錢燕璇

摘要：文物具有豐富的物質(zhì)和精神文化特點(diǎn)，做好新時(shí)代文物的文化傳播與教育工作，對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及強(qiáng)化文化自信都具有十分重要的價(jià)值，需要引起文保單位的高度重視。本文對(duì)新時(shí)代文物的文化傳播教育進(jìn)行了研究和探討，在分析新時(shí)代文物的文化傳播教育作用基礎(chǔ)上，重點(diǎn)就如何深入開(kāi)展文物的文化傳播教育工作提出了有針對(duì)性的對(duì)策，旨在為更有效的發(fā)揮文物的文化傳播教育作用、推動(dòng)文化傳播教育工作向縱深發(fā)展提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;文物;文化傳播;教育作用;對(duì)策

中圖分類號(hào)：D61;G122 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2020）18-0250-01

一、前言

隨著我國(guó)文化事業(yè)的不斷改革和創(chuàng)新，文物已經(jīng)成為我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，已經(jīng)成為弘揚(yáng)民族文物的重中之重。在當(dāng)前我國(guó)大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文物的新時(shí)代，強(qiáng)化文物的文化傳播教育作用，不僅有利丁弘揚(yáng)傳播文化，而且也能夠在培養(yǎng)人們“文化自信”方面具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性和支撐性作用。

從當(dāng)前文物文化傳播教育的整體情況米看，盡管絕大多數(shù)文保單位對(duì)此有一定的認(rèn)識(shí)，而且也采取了一些有針對(duì)性的措施，努力在推動(dòng)文物的文化傳播教育作用方面取得一定成效，但按照較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求米看，特別是從弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和培養(yǎng)人們“文化自信”的戰(zhàn)略高度來(lái)看，個(gè)別文保單位在開(kāi)展文化傳播教育方面仍然面臨諸多制約因素，需要引起重視并認(rèn)真加以改進(jìn)。這就需要在具體的實(shí)施過(guò)程中，首先要對(duì)文物的文化傳播教育作用有清醒的理解和認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，采取更具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、效能性的方法和策略，大力推動(dòng)新時(shí)代文物文化傳播教育功能的有效發(fā)揮。

二、文物的文化傳播教育作用

自2018年10月《關(guān)丁加強(qiáng)文物保護(hù)利用改革的若干意見(jiàn)》頒布實(shí)施以來(lái)，文物的文化傳播教育功能越來(lái)越被重視，只有充分發(fā)揮文物的文化傳播教育作用，才能使文保單位在落實(shí)國(guó)家政策以及推動(dòng)文物文化傳播教育方面取得更好的成效。

文物的文化傳播教育作用，首先表現(xiàn)為進(jìn)一步提高人們對(duì)文物的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而能夠在保護(hù)文物方面形成全面性和全程性。比如通過(guò)開(kāi)展文化傳播與教育工作，可促使人們深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)文物的重要性，進(jìn)而在旅游的過(guò)程中珍愛(ài)文物，嚴(yán)格按照要求和規(guī)定保護(hù)文物。

其次，文物的文化傳播教育作用，也表現(xiàn)在對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大力弘揚(yáng)。這其中至關(guān)重要的就是文物是我國(guó)物質(zhì)與精神文物的“精髓”，通過(guò)對(duì)文物進(jìn)行有針對(duì)性的傳播與教育，可以使人們了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，比如有的文保單位在開(kāi)展文化傳播教育的過(guò)程中，進(jìn)一步優(yōu)化和完善傳播教育模式，特別是運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”開(kāi)展文化傳播教育工作，改變文物“冷冰冰”的印象，使其更加鮮活、更加生動(dòng)、更加具有引導(dǎo)性和教育性。

最后，文物的文化傳播教育作用，更為突出的表現(xiàn)就是在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文物的基礎(chǔ)上培養(yǎng)人們的“文化自信”。比如有的文保單位在開(kāi)展文化傳播教育工作的過(guò)程中，更加重視大眾性、時(shí)代性和傳播性，使文物通過(guò)多元表現(xiàn)形式展現(xiàn)給人們，進(jìn)而進(jìn)一步強(qiáng)化了人們的“文化自信”。

總之，在我國(guó)大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、不斷強(qiáng)化“文化自信”的新時(shí)代，文物的文化傳播教育作用十分顯著，要求文保單位對(duì)此有清醒的理解和認(rèn)識(shí)，采取更具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、效能性的方法和策略，努力使文物的文化傳播教育作用得到有效發(fā)揮，推動(dòng)文保單位工作模式創(chuàng)新。

三、文物的文化傳播教育策略

（一）創(chuàng)新文化傳播教育理念

創(chuàng)新是進(jìn)步靈魂，理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。文保單位要想進(jìn)一步提升文物文化傳播教育工作，一定要在創(chuàng)新文物文化傳播教育理念方面狠下功夫，努力提升文物文化傳播教育有效性。在具體的實(shí)施過(guò)程中，要把弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)人們的“文化自信”納入到文物文化傳播教育工作當(dāng)中，要摒棄以營(yíng)銷為目的的文物文化傳播教育理念，更加重視對(duì)文保單位文物資源、文物產(chǎn)品、文物品牌、文物文化的傳播，并且要賦予更多的地域性、特色化和針對(duì)性內(nèi)涵，以此形成獨(dú)特的文物文化傳播教育機(jī)制。創(chuàng)新文化傳播教育理念也要正確處理好文物保護(hù)、傳承與傳播、教育之間的關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化和完善文物文化傳播教育機(jī)制，比如建立相應(yīng)的傳播教育制度，使文物文化傳播教育更具有規(guī)范化等等，進(jìn)而才能使文物文化傳播教育工作步入良性軌道。

（二）完善文化傳播教育體系

健全和完善文物文化傳播教育體系，對(duì)丁促進(jìn)文物文化傳播教育作用的有效發(fā)揮具有十分重要的支撐作用。這就需要文保單位在開(kāi)展工作的過(guò)程中，要把文物文化傳播教育上升到戰(zhàn)略層面，進(jìn)一步健全和完善工作體系，使其更有系統(tǒng)性。在具體的實(shí)施過(guò)程中，文保單位除了要發(fā)揮自身的作用開(kāi)展文物文化傳播教育之外，也要積極引導(dǎo)文物行業(yè)組織積極探索文物文化傳播教育的有效方法和策略，努力營(yíng)造新媒體文物文化傳播教育的良好環(huán)境。要將宣傳與傳播進(jìn)行有效結(jié)合，建立文物文化傳播教育平臺(tái)。例如，可以將其納入到中小學(xué)教育體系中，做好課改工作，補(bǔ)充完善文物及文物保護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到文物及文物保護(hù)的重要性。

（三）打造文化傳播教育載體

文保單位在開(kāi)展文物文化傳播教育的過(guò)程中，還要在打造文物文化傳播教育載體方面狠下功夫，至關(guān)重要的就是要將“價(jià)值傳播”與“文化教育”進(jìn)行有效融合，大力實(shí)施文物文化傳播教育計(jì)劃，努力在拓展文物文化傳播教育渠道、創(chuàng)新文物文化傳播教育載體方面下功夫。

近年來(lái)，《我在故宮修文物》、《國(guó)家寶藏》、《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》等紀(jì)錄片在電視和網(wǎng)絡(luò)上熱播，這便是一種非常好的融媒體傳播方式。文保單位應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)行融合創(chuàng)新，大力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+文物文化傳播教育”載體建設(shè)，構(gòu)建“線上”與“線下”相結(jié)合的文物文化傳播教育載體，制作具有較強(qiáng)引導(dǎo)性、教育性的宣傳片，同時(shí)文保單位還要與新媒體加強(qiáng)戰(zhàn)略合作，努力拓展傳播渠道。

（四）優(yōu)化文化傳播教育模式

文保單位在開(kāi)展文物文化傳播教育的過(guò)程中，需要在優(yōu)化文物文化傳播教育模式方面狠下功夫，特別是要使文物文化傳播教育更具有大眾性、時(shí)代性和創(chuàng)新性。比如應(yīng)當(dāng)符合“大眾文化”快速發(fā)展的實(shí)際情況，大力推動(dòng)文物文化傳播教育轉(zhuǎn)型升級(jí)，講好文物的前世今生、講好與文物有關(guān)的故事，切實(shí)做到以故事吸引人、教育人、引導(dǎo)人，既要強(qiáng)化文物的宣傳工作，也使其在培養(yǎng)人們“文化自信”方面取得突破。優(yōu)化文物文化傳播教育模式，還要在文物解說(shuō)、文物展示、文物宣傳等方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，比如可以利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、AI技術(shù)等進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，讓文物活起米，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)交流，這對(duì)丁進(jìn)一步強(qiáng)化文物文化傳播教育作用具有十分重要的支撐作用，文保單位應(yīng)當(dāng)在這方面加大投入力度，努力使文物文化傳播在匯聚中國(guó)力量、詮釋中華文化方面取得更大突破。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在我國(guó)大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和培養(yǎng)“文化自信”的新時(shí)代，如何更有效的發(fā)揮文物的文化傳播教育作用，是文保單位必須高度重視的重大問(wèn)題。從文保單位文化傳播教育的整體運(yùn)行情況來(lái)看，盡管與過(guò)去相比有了一定的進(jìn)步和提高，而且也取得了一定成效，但與新時(shí)代的要求相比仍然有一定的差距和不足。這就需要文保單位在開(kāi)展工作的過(guò)程中要正確處理好文物保護(hù)傳承與文化傳播教育之間的關(guān)系，重點(diǎn)要在創(chuàng)新文化傳播教育理念、完善文化傳播教育體系、打造文化傳播教育載體、優(yōu)化文化傳播教育模式，努力使文物的文化傳播教育作用得到有效發(fā)揮。

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