2020年6期
文藝生活·下旬刊
文學(xué)品析
- 全球化視閾下湖湘苗族文化外譯的社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義研究
- 古典文學(xué)經(jīng)典對(duì)構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用和實(shí)現(xiàn)途徑
- 論《史記》中的西漢參政女性
- “繪事后素”辨義
- 《現(xiàn)實(shí)一種》——從死亡看悲劇與現(xiàn)實(shí)
- 康有為與唐長(zhǎng)?！叭勒f(shuō)”的比較研究
- 公孫龍的《名實(shí)論》與柏拉圖《克拉底魯篇》中“人為
- “自我與傳統(tǒng)”矛盾背后的時(shí)代悲痛
- 論《南明王朝終局傳奇》的編創(chuàng)方式
- 呂祖謙學(xué)派的學(xué)術(shù)傳承與發(fā)展初探
- 一閃即逝的星芒
- 《最后一次的演講》的語(yǔ)言評(píng)析
- 論《水滸傳》中潘金蓮形象貶低化的原因
- 論“情”在中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)中的原創(chuàng)意義
- 中國(guó)傳統(tǒng)翻譯理論與古典文藝美學(xué)的不解之緣探析
藝術(shù)鑒賞
藝術(shù)畫廊
世界文藝
歷史回廊
樂(lè)舞歌賦
- 大學(xué)生志愿服務(wù)傳承區(qū)域音樂(lè)文化的創(chuàng)新模式研究
- 鋼琴伴奏對(duì)中外藝術(shù)歌曲意境烘托的重要性
- 關(guān)于音樂(lè)理論工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)
- 淺析合唱作品《海韻》的音樂(lè)創(chuàng)作本體
- 淺析凱佳·薩利亞霍的電子音樂(lè)作品《NoaNoa》
- 中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品中的民族音樂(lè)元素探討
- 基層群文音樂(lè)創(chuàng)作的社會(huì)價(jià)值及其意義
- 舞蹈編導(dǎo)的素養(yǎng)及藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)新手法
- 論馬克思主義哲學(xué)基本原理在舞蹈創(chuàng)作中的體現(xiàn)
- 雙排鍵電子琴演奏中的音樂(lè)風(fēng)格表現(xiàn)
- 流媒體時(shí)代下迷群音樂(lè)傳播的特征研究
- 聲樂(lè)教學(xué)中民族唱法與美聲唱法的融合策略分析
- 原生態(tài)舞蹈引入高校舞蹈課程建設(shè)之意義
- 聲樂(lè)表演藝術(shù)中的想象力及其培養(yǎng)
- 鋼琴伴奏在聲樂(lè)藝術(shù)中的作用分析
- 淺析美聲唱法中發(fā)聲技巧與情感表達(dá)的二者平衡
- 中國(guó)古典舞基本功“跳躍”技術(shù)訓(xùn)練中“蹲”的應(yīng)用研究
- 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)美學(xué)范疇中的“藝樂(lè)＂與“美樂(lè)”
- 談中國(guó)古典舞的“勁”與“律”
- 中提琴的演奏技巧及其音樂(lè)表現(xiàn)力探討
- 音樂(lè)和聲思維的理論基點(diǎn)和功能效用
- 淺談《湖南省首屆戲曲晚會(huì)》的舞臺(tái)總監(jiān)工作
- （非專業(yè)）中國(guó)舞不同年齡階段舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)探析
- 淺析群眾文化合唱團(tuán)音色統(tǒng)一的訓(xùn)練形式
- 論聲樂(lè)表演的藝術(shù)再創(chuàng)造
- 普羅科菲耶夫的低音號(hào)
- 疫情下對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)和演出市場(chǎng)的再認(rèn)識(shí)
- 談中國(guó)古典舞的“神韻”
- 通俗歌曲演唱者如何做好自我情緒處理
- 淺談古典舞身韻的訓(xùn)練
影視評(píng)論
民族文藝
- 嶺南絲弦樂(lè)重奏的教學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代——在虛擬物館中體驗(yàn)蜀繡之美
- 談民族聲樂(lè)演唱方法與壯族山歌演唱方法的有機(jī)融合
- 戲劇表演藝術(shù)中演員塑造人物的情感調(diào)動(dòng)策略探討
- 淺談粵劇小旦的表演技巧及程式
- 談信息技術(shù)時(shí)代拓展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承廣度與深度的策略
- 谷城大越調(diào)的現(xiàn)狀和保護(hù)對(duì)策探究
- 論廣西的“酸”文化
- 賞析戲曲青衣的表演藝術(shù)
- 攬吳地之光華，創(chuàng)評(píng)彈之新風(fēng)
- 淺談戲劇演員對(duì)角色的塑造
- 論假頭套在現(xiàn)代題材舞臺(tái)劇中的作用
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的數(shù)字化保護(hù)與研究
- 民族舞蹈的審美價(jià)值與文化傳承研究
- 淮劇表演面面觀
- 淮劇藝術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展探索
- 民間工藝的傳承與創(chuàng)新研究
- 淺談唐山皮影的藝術(shù)特征
- 彝族“火把節(jié)”中彝族花燈的調(diào)查報(bào)告
- 戲劇評(píng)論如何助推戲劇創(chuàng)作
- 新媒體環(huán)境下的戲劇創(chuàng)作分析
- 從分類上再度認(rèn)識(shí)潮州鑼鼓樂(lè)的特點(diǎn)和價(jià)值
- 關(guān)于戲曲音樂(lè)在戲曲表現(xiàn)功能方面的探討
- 民族文化保護(hù)與旅游的融合發(fā)展
藝術(shù)設(shè)計(jì)
- 基于衡陽(yáng)農(nóng)產(chǎn)品的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)在新冠肺炎疫情結(jié)束后大學(xué)生心理干預(yù)中的研究
- 湖湘苗族蝴蝶紋樣對(duì)現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)的影響與作用
- 旅游紀(jì)念品的設(shè)計(jì)方法與程序構(gòu)建
- 酒店制服的設(shè)計(jì)創(chuàng)新與研發(fā)
- 中職美術(shù)設(shè)計(jì)色彩教學(xué)策略探賾
- 美學(xué)與設(shè)計(jì)美學(xué)淺思
- 長(zhǎng)沙窯瓷器裝飾紋樣的設(shè)計(jì)研究
- 唐代服飾設(shè)計(jì)藝術(shù)
- 敦煌元素在大學(xué)生校園文化產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 行為學(xué)在環(huán)境設(shè)計(jì)中的作用
- 民間剪紙藝術(shù)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 圖形語(yǔ)言在包裝設(shè)計(jì)中的實(shí)踐
- 印章文化的設(shè)計(jì)推廣路徑
工藝建筑
文教研究
- 舞蹈教育專業(yè)教學(xué)模式發(fā)展研究
- 高職學(xué)前教育聲樂(lè)課程中幼兒歌曲演唱技巧的訓(xùn)練
- 中國(guó)古典舞教學(xué)形式的改進(jìn)與思考
- 淺談農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校鋼琴即興伴奏教學(xué)中的應(yīng)用
- 陜西中小學(xué)書法教育師資狀況調(diào)查及對(duì)策研究
- 互聯(lián)網(wǎng)模式下高校學(xué)前教育專業(yè)即興伴奏實(shí)踐課程的安排研究
- An analysis of the F-move in a transcript of anEnglish lesson
- 高校美術(shù)課程的思政育人模式改革
- 孝感市社會(huì)音樂(lè)教育現(xiàn)狀研究
- 節(jié)奏訓(xùn)練在幼兒鋼琴教學(xué)中的重要性和范式討論
- 聲樂(lè)教學(xué)中詠嘆調(diào)《奇妙的和諧》的藝術(shù)處理
- 淺談核心素養(yǎng)與音樂(lè)教學(xué)的關(guān)系
- VR技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用探討
- 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)園林景觀方向設(shè)計(jì)類課程教學(xué)方法探討
- 東巴造紙術(shù)進(jìn)入中職美術(shù)課堂的可行性研究
- 疫情背景下高職院校藝術(shù)欣賞課線上線下融合式教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中與美術(shù)的結(jié)合
- 小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)研究的現(xiàn)狀及思考
- 淺談雕塑教學(xué)與學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 談微格教學(xué)在高校聲樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課程理念的大學(xué)音樂(lè)教育模式研究
- 西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 探索基于文化時(shí)代的高校流行演唱聲樂(lè)教學(xué)策略
- 微課在高校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談馬里蘭藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)教學(xué)理念及方法
- 美術(shù)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 基于實(shí)踐的鋼琴專業(yè)鋼琴教學(xué)改革
- 高校舞蹈課程的立體化交互平臺(tái)建設(shè)
- 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在高職鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新冠疫情下《Maya》線上教學(xué)研究
- 布藝在幼兒手工課程中的應(yīng)用
- 中國(guó)民族民間舞蹈在高職院校舞蹈教育領(lǐng)域的重要作用探析
- 多元教研促成長(zhǎng)
- 幼師民族民間舞教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新
- 舞蹈鋼琴伴奏提升課堂教學(xué)氛圍的策略研究
- 中職音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 中職美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 高校學(xué)前教育專業(yè)水墨畫教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在聲樂(lè)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 體驗(yàn)性教學(xué)在音樂(lè)欣賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)能力的對(duì)策探討
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合的策略研究
- 幼兒教育中情境游戲的應(yīng)用策略分析
- 多媒體技術(shù)在幼兒音樂(lè)教育中的應(yīng)用
- 全國(guó)中小學(xué)生書法教育的現(xiàn)狀與解決方案初探
- 拍一拍，說(shuō)一說(shuō)，看一看，唱一明，演一演
文化園地
- 新時(shí)期基層文化館（站）的發(fā)展對(duì)策思考
- 淺談南京市高淳區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)與發(fā)展之路
- 文化館數(shù)字資源建設(shè)及資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)方法探討
- 新時(shí)代文物的文化傳播教育作用分析
- 淺談“國(guó)學(xué)”與高等書法教育的啟示
- 群眾文化活動(dòng)中聲樂(lè)藝術(shù)的普及和發(fā)展
- 探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站在群眾文化發(fā)展中的重要性
- 試析文化館如何提升公共文化服務(wù)能力
- 基層群眾文化建設(shè)面臨的困境與應(yīng)對(duì)辦法
- 淺析新形勢(shì)下如何做好群眾文化音樂(lè)創(chuàng)作工作
- 淺談建設(shè)和諧社會(huì)中的群眾文化發(fā)展
- 中小型博物館文創(chuàng)發(fā)展的現(xiàn)狀思考
- 博物館講解過(guò)程中如何進(jìn)行情感構(gòu)建
- 在群眾文化活動(dòng)中普及音樂(lè)教育的措施研究
- 文化館輔導(dǎo)員如何指導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)中國(guó)畫
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站在群眾文化生活中的引領(lǐng)作用探究
文藝創(chuàng)作
理論新探
- 高校圖書館社會(huì)服務(wù)模式及績(jī)效評(píng)價(jià)研究
- 2011-2018年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)科立項(xiàng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)資源的體裁分析
- 地方博物館宣教活動(dòng)進(jìn)社區(qū)研究
- 提升博物館講解服務(wù)質(zhì)量的措施研究
- 淺析體育競(jìng)賽中的興奮劑違規(guī)行為及建議
- “互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代終身教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 亞健康人群的生活型態(tài)及需求分析
- 淺談時(shí)間管理
- 關(guān)于國(guó)有企業(yè)構(gòu)建廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的幾點(diǎn)思考
- 淺談博物館“云”服務(wù)
- 期刊美術(shù)編輯人員的基本素質(zhì)研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下公共圖書館線上服務(wù)建設(shè)研究
- 融媒時(shí)代編導(dǎo)人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)提升途經(jīng)分析