胡敏

【摘 要】技工院校不僅是學生的理論知識和專業(yè)技能的教學，還得進行學生的德育教學工作。德育是技工院校中最重要的工作。只有具有高道德素質和職業(yè)道德的專業(yè)技術人員才能促進中國經濟的發(fā)展和中國綜合國力的提高。本文簡要探討了技工院校中德育的教學改革。

【關鍵詞】技工院校;德育;教學改革

技工院校是中國專業(yè)人才的培養(yǎng)基地，對中國經濟發(fā)展具有重要影響。現(xiàn)代企業(yè)已經走出了文憑評估的時代，更加注重人才的知識，技能和道德素質。在現(xiàn)代人才需求中，知識比文憑更重要，技能比知識更重要，道德素質比技能更重要。加強技工院校德育工作，提高我國專業(yè)技術人員的道德素質，提高我國專業(yè)技術人員的綜合素質，是技工院校教學的重中之重。

技工院校是我國專業(yè)技術人才培養(yǎng)的重要基地，對我國經濟建設具有重要影響。加強技工院校德育工作，對于提高專業(yè)人員的綜合素質，促進中國經濟建設的發(fā)展具有重要意義。隨著我國教育改革的全面實施，技工院校德育工作已成為技工院校教育的關鍵，是促進我國專業(yè)技術人才全面發(fā)展的關鍵，也是推動職業(yè)技術教育全面發(fā)展的關鍵。貫穿技工院校教育的全過程。加強技工院校德育工作，加快德育模式改革，提高德育教學效果，提高專業(yè)技術人員的思想政治素質，為加強以德治國的戰(zhàn)略奠定基礎。人才是技工院校德育教師的重要工作。加強技工院校德育改革，加快人才培養(yǎng)的科學結構對我國的發(fā)展具有重要意義。

一、加快技工院校德育工作創(chuàng)新，促進德育發(fā)展

技工院校德育工作必須與時俱進，了解學生的心理和生理特點，有針對性地進行創(chuàng)新和改革教育方法，以促進技工院校德育的發(fā)展。隨著生活水平的提高和人們思想觀念的變化，傳統(tǒng)的一堂課教書方式無法提高學生的德育熱情，不能勝任現(xiàn)代德育工作。技工院校德育工作的教師必須從現(xiàn)實出發(fā)，根據學生的心理特點，通過多種教學手段，對技工院校進行道德教育。

二、加強校園文化氛圍建設，促進技工院校德育教育

校園文化是一種在社會文化背景下具有自己特色的亞文化。它滲透到技工院校的各個方面，涉及所有師生的思想和行為。通過校園文化建設，將傳統(tǒng)德育滲透到校園的各個角落，是技工院校實施德育的基礎。通過校園文化的建設，這是學生在特定學習環(huán)境中共有的共同的校園價值觀，是這些價值觀在物質和思想上的物化，向著良好的品德發(fā)展。它同時包括教師和學生的價值觀、文化素養(yǎng)、心理素質、學校精神和座右銘，學習方式和教學方式，學校的傳統(tǒng)習慣，學校的文化和體育活動等，還包括校園建筑特色，文化活動場所和設施，校園綠化和美化以及學校信息媒體。根據技工院校學生的心理和生理發(fā)展規(guī)律，以校園文化為基礎，對技工院校學生進行正確的生活觀，價值觀和社會公德的道德教育。這樣我們可以促進技工院校德育的發(fā)展。

三、以創(chuàng)新的教育方式進行技工院校進行德育

傳統(tǒng)的一書一課的德育方法并不能真正培養(yǎng)學生的道德素質。在一定程度上，學生們也討厭這種教學方式。針對這種情況，在技工院校開展德育工作時，應根據學生年齡的心理特點、創(chuàng)新教育方法，以學生愿意接受和接受的方式進行德育。

（1）加強德育的及時性，促進技工院校德育的發(fā)展

現(xiàn)代技工院校的德育工作應以人為本，堅持德育與形勢，政策教育和社會實踐的有機結合，使學生對德育的發(fā)展狀況有深刻的認識?，F(xiàn)代社會進一步提高了德育的針對性和時效性。立足中國優(yōu)良傳統(tǒng)，加強工作內容創(chuàng)新。針對新時期技工院校學生思想活動的新特點，結合現(xiàn)代社會存在的不良思想現(xiàn)象，確定教育工作內容，以反映時代和針對性。通過提高時效性，學生可以迅速將德育的內容與現(xiàn)實聯(lián)系起來，促進學生的理解，為此促進德育教育的發(fā)展。

（2）加快德育模式創(chuàng)新，促進技工院校德育發(fā)展

現(xiàn)代技工院校德育工作必須加快教育方法的創(chuàng)新，以新的教育方法促進德育的發(fā)展?，F(xiàn)代技工院校德育模式的創(chuàng)新不僅要開創(chuàng)思路，不僅要限于課堂教學方法的創(chuàng)新，而且要在引導學生參與社會志愿勞動等活動的過程中進行。技工學校經常組織學生進行戶外活動，以拓寬視野。在活動過程中，引導學生處理活動過程中產生的垃圾，保護環(huán)境。這些是針對社會中某些人的實際行為的道德教育。在河邊和開放的公園里，經常可以看到很多人野餐，其中很大一部分人閑暇后直接將它們從草地和路邊的野餐中丟棄掉，嚴重影響了環(huán)境衛(wèi)生。在公共道德教育過程中，進行公共道德教育是為了保護環(huán)境。此外，學校經常組織學生開展“凈化環(huán)境，保護綠地”的活動。針對現(xiàn)代白色污染對農業(yè)的影響，組織學生深入農村，清理白色垃圾。當學生接觸鄉(xiāng)村生活和景觀時，他們可以意識到塑料袋不僅可以改善人們的生活，而且可以影響人們的生活。它可以提高學生使用環(huán)保袋的意識，并為中國的環(huán)境保護打下基礎。

（3）積極運用現(xiàn)代教學方法促進技工院校德育工作

技工院校德育工作是弘揚人文精神，樹立個人尊嚴，促進學生全面發(fā)展的主要途徑。這也是培養(yǎng)我們青年的思想道德素質，幫助學生了解社會，增強愛國意識的關鍵。技工院校的傳統(tǒng)德育大多采用書本、粉筆、黑板和一堂課的形式。這種教學方法已經不能滿足現(xiàn)代德育教育的需要。德育教師必須積極運用現(xiàn)代多媒體教學方法，以圖片、現(xiàn)場錄像、圖表等可視化傳播載體生動形式進行教學，以提高德育教學內容的趣味性，提高學生的學習熱情，并促進學生對德育內容的理解。在多媒體德育教學方法中，教師必須理解和理解詳細講解的內容;并根據教材準備的內容，充分利用多媒體輔助手段，突出重點，突破難關，根據學生的心理特點和教學內容，通過圖片、動畫、視頻剪輯等方式增進學生對德育教學內容的理解。

四、在技工院校開展長效機制道德教育

德育是培養(yǎng)學生良好的道德品質和社會公德的基礎。技工院校必須深刻認識德育的重要性，并在具有長效機制的技工院校中進行德育。建立技工院校的長效機制，加強德育師資隊伍建設，通過在師資隊伍建設的基礎上多渠道創(chuàng)新教學方法，促進技工院校德育發(fā)展。技工院校要堅持長期的道德教育態(tài)度，通過學生在學校的不懈道德教育，提高專業(yè)技術人員的綜合素質，提高中國人口的綜合素質，為中國經濟奠定良好的基礎。

五、結束語

技工院校的德育教育不僅關系到學生思想品德的培養(yǎng)，而且關系到中國人口綜合素質的提高。技工院校要注重基礎德育，建立科學的德育體系，堅持實事求是，繼承和弘揚我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索新的思想觀念，新方法。不斷提高現(xiàn)代社會形勢下技工院校的教育，從而為提高我國綜合人口素質打下堅實的基礎。

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