張立杰

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的重要指示精神，市委下發(fā)《關(guān)于深入開展黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的決定》。在決勝全面建成小康社會(huì)、邁向建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新征程之際，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育具有重大而深遠(yuǎn)的意義，要確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

一、奮進(jìn)新時(shí)代需要開展“四史”學(xué)習(xí)教育

深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨和理論強(qiáng)黨、永葆黨的先進(jìn)性的重要舉措。習(xí)近平總書記指出，“回顧黨的奮斗歷程可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)艱難困苦而不斷發(fā)展壯大，很重要的一個(gè)原因就是我們黨始終重視思想建黨、理論強(qiáng)黨，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力”。“四史”詳細(xì)記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨為探索救國(guó)圖強(qiáng)真理、永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性而不懈奮斗的歷程，是中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法指導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革，使中國(guó)實(shí)現(xiàn)站起來、富起來、強(qiáng)起來偉大歷史飛躍的歷史寫真。深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，能促進(jìn)廣大黨員干部群眾深刻體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨的偉大智慧和顯著成效，深刻認(rèn)識(shí)用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝頭腦的重大意義，自覺投身于維護(hù)黨的先進(jìn)性的斗爭(zhēng)中。

深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修之課。習(xí)近平總書記指出，“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，一場(chǎng)社會(huì)革命要取得最終勝利，往往需要一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程。只有回看走過的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看得深、把得準(zhǔn)”。 “四史”與中國(guó)大歷史、特別是中國(guó)近代由衰到盛的歷史緊密聯(lián)系，我們能從中深刻體會(huì)到中國(guó)特色社會(huì)主義是在中華文明的傳承、近代中華由衰到盛的沉浮、近百年中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛探索中得來的;也能深刻體會(huì)到中國(guó)特色社會(huì)主義是遵循于科學(xué)社會(huì)主義的基本原則、植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚根基、具有強(qiáng)大而自覺的自我維新能力的。深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，能促進(jìn)廣大黨員干部群眾深刻領(lǐng)悟中國(guó)特色社會(huì)主義的來之不易，深刻領(lǐng)悟中國(guó)特色社會(huì)主義的成功并非偶然，信服只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以飽滿的信心和決心，把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。

深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育是促進(jìn)廣大黨員干部不忘初心、牢記使命的重要途徑。習(xí)近平總書記指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力”。 “四史”全面、生動(dòng)地體現(xiàn)了誕生于民族危難之際的中國(guó)共產(chǎn)黨，一經(jīng)成立，就義無反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以一路向前，永不言退，根本在于心中有理想、有信念，永遠(yuǎn)保持著建黨時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠(yuǎn)保持著對(duì)人民的赤子之心，初心不改，矢志不渝?！八氖贰笔冀K圍繞著中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命展開。深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育，能促進(jìn)廣大黨員干部群眾深刻理解共產(chǎn)黨人信仰、信念、信心的密碼，使廣大黨員干部以擁有共產(chǎn)黨人高貴的政治品格為榮，把黨的初心和使命永遠(yuǎn)傳承下去。

二、充分汲取“四史”中催人奮進(jìn)的精神力量

深入學(xué)習(xí)“四史”，堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“革命理想高于天”，理想信念是共產(chǎn)黨人的“精神之鈣”。堅(jiān)定的理想信念必須是建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。歷史是最好的教科書。深入學(xué)習(xí)“四史”，就要深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)和總結(jié)。深入學(xué)習(xí)“四史”，就要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)“三大規(guī)律”的認(rèn)識(shí)和把握，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義一以貫之的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義矢志不渝的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興堅(jiān)定不移的信心，切實(shí)補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，自覺成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

深入學(xué)習(xí)“四史”，胸懷“國(guó)之大者”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺講政治，對(duì)國(guó)之大者一定要心中有數(shù)”?！按笳摺?，關(guān)乎國(guó)之根本、國(guó)之長(zhǎng)遠(yuǎn)、國(guó)之命脈。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的過程中堅(jiān)持把方向、謀大局、定政策、促改革，始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁。歷史是一面鏡子。深入學(xué)習(xí)“四史”，就要深入了解全黨是怎樣團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，講政治、顧大局，不折不扣落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署，才得來一個(gè)又一個(gè)奇跡般的勝利。就能深刻理解習(xí)近平總書記的提醒，“越是取得成績(jī)的時(shí)候，越是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎，越是要有居安思危的憂患，絕不能犯戰(zhàn)略性、顛覆性錯(cuò)誤”。在今天復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)國(guó)際大局下，尤其要提高政治站位，把黨的政治建設(shè)擺在首位，維護(hù)黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，這是黨和國(guó)家前途命運(yùn)所系，是全國(guó)各族人民根本利益所在。

深入學(xué)習(xí)“四史”，樹牢為民宗旨。習(xí)近平總書記始終強(qiáng)調(diào)，“我們的目標(biāo)就是讓全體中國(guó)人都過上更好的日子”。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持與危害人民利益、違背人民心意的各種勢(shì)力和各種現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，從而得到人民群眾真心實(shí)意的支持和擁護(hù)，獲得奮勇向前的根本力量。歷史是人民書寫的，一切成就歸功于人民。深入學(xué)習(xí)“四史”，就要深刻把握中國(guó)共產(chǎn)黨只有始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，深深扎根于人民，緊緊依靠于人民，才能不斷取得新的勝利這一歷史唯物主義的真理觀。只有真正認(rèn)識(shí)到人民是歷史的主人，尊重歷史規(guī)律，全體黨員干部才能真正理解和領(lǐng)悟始終把人民立場(chǎng)作為根本立場(chǎng)、把為人民謀幸福作為根本使命、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨的偉大價(jià)值和意義，才能全心全意樹牢、真心誠(chéng)意踐行為民宗旨。

深入學(xué)習(xí)“四史”，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們共產(chǎn)黨人的憂患意識(shí)，就是憂黨、憂國(guó)、憂民意識(shí)，這是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)”。中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程就是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的擔(dān)當(dāng)奮斗史。中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑。深入學(xué)習(xí)“四史”，就要系統(tǒng)重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的偉大歷史，深刻銘記敢于擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治本色，牢牢把握共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，心中增添敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼芰?。深刻認(rèn)識(shí)到，面對(duì)前進(jìn)路上將會(huì)越來越復(fù)雜的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，我們必須努力培養(yǎng)斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、提高擔(dān)當(dāng)能力，使思想、能力、行動(dòng)跟上黨中央要求、跟上時(shí)代前進(jìn)步伐、跟上事業(yè)發(fā)展需要，開創(chuàng)出經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的新業(yè)績(jī)。

三、確?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效

思想上要提高重視程度?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育重在通過學(xué)習(xí)歷史，觀察把握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，樹立歷史思維，提高歷史思維能力，在對(duì)歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來。通過深入學(xué)習(xí)“四史”，使廣大黨員干部正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物，知史愛黨，知史愛國(guó)，自覺增強(qiáng)開創(chuàng)未來的信心和決心。各級(jí)黨委（黨組）要切實(shí)履行主體責(zé)任，把開展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)方案，精神組織實(shí)施。

組織上要抓好部署落實(shí)?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育既包括黨員干部，也包括其他社會(huì)層面，組織部署中要注意分眾化、精準(zhǔn)化。對(duì)于黨員干部，要側(cè)重圍繞學(xué)會(huì)歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)開展“四史”學(xué)習(xí)教育，著力引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，切實(shí)增強(qiáng)樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺;對(duì)大中小學(xué)校的青少年，要側(cè)重圍繞立德樹人開展“四史”學(xué)習(xí)教育，著力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀，破除歷史虛無主義的負(fù)面影響，增強(qiáng)明辨是非的能力，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”;對(duì)其他社會(huì)層面，要側(cè)重圍繞知史愛黨、知史愛國(guó)開展“四史”學(xué)習(xí)教育，著力引導(dǎo)廣大公民正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的豐功偉績(jī)，堅(jiān)定對(duì)黨的信任和支持。

方法上注重學(xué)習(xí)效果。“四史”學(xué)習(xí)教育的方法可以靈活多樣，既可從書本、課堂上學(xué)，也可從網(wǎng)絡(luò)、紅色資源（包括影視作品、紅色家書、紅色遺跡等）中學(xué)，既要有逐字逐句、原汁原味的學(xué)習(xí)，也要注意增加趣味性、可視性的學(xué)習(xí)，有利于從整體上扎實(shí)把握“四史”的基本線索、脈絡(luò)和史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。切忌在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果時(shí)簡(jiǎn)單“一考了之”。單純死記硬背，只會(huì)消磨分析歷史、認(rèn)識(shí)歷史、感悟歷史的興趣;單純追求分?jǐn)?shù)，只能讓我們忘記去思考怎么發(fā)揮以史為鑒、更好前進(jìn)這個(gè)歷史最基本的功用。要讓歷史鮮活起來，真正揮發(fā)出歷史智慧，照亮我們的未來?？梢酝ㄟ^加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流、講黨史故事、講英雄勞模故事、開發(fā)微黨課、開發(fā)電影黨課、制作短視頻、開展文學(xué)創(chuàng)作、組織文藝活動(dòng)等多種方式來達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)效果的考核目的，重點(diǎn)形成學(xué)習(xí)和思考的氛圍，感受參與學(xué)習(xí)的樂趣和收獲，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

工作上要真正見到實(shí)效。開展“四史”學(xué)習(xí)教育，最終目的是要指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和工作。驗(yàn)證學(xué)習(xí)教育是否取得實(shí)實(shí)在在的成效，也只有在現(xiàn)實(shí)工作生活中才能得到真正的檢驗(yàn)。對(duì)黨員干部和公務(wù)員，主要看是否能樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，是否能對(duì)黨忠誠(chéng)，嚴(yán)守紀(jì)律，是否能擔(dān)當(dāng)作為、勤政為民;對(duì)大中小學(xué)校青少年，主要看是否能樹立正確的歷史觀，是否有明辨是非的能力，是否有作為社會(huì)主義事業(yè)接班人的自覺;對(duì)其他社會(huì)層面公民，主要看是否能正確理解和支持黨的方針政策，是否能主動(dòng)維護(hù)黨的威信和國(guó)家的威嚴(yán)，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

作者系中共天津市委黨校文史教研部副主任、教授

責(zé)任編輯：雙艷珍