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農(nóng)村富余勞動力就近就地就業(yè)策略淺析

2020-08-19 13:00常靜
南方農(nóng)業(yè)·中旬 2020年6期
關(guān)鍵詞:勞動力轉(zhuǎn)移

常靜

摘 要 近年來,大部分勞動力通常會選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè),且多數(shù)社會勞動力會在同一地區(qū)持續(xù)就業(yè),而少數(shù)人則選擇在不同的發(fā)達地區(qū)尋找工作機會。富余勞動力選擇就近就地去往農(nóng)村地區(qū)進行就業(yè)屬于少數(shù)情況?;诖?,闡述農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀及背景情況,分析農(nóng)村富余勞動力的構(gòu)成及特點,提出農(nóng)村勞動力就近就地就業(yè)發(fā)展的改進措施。

關(guān)鍵詞 就近就業(yè);農(nóng)村人口;勞動力轉(zhuǎn)移

如今,社會勞動力和大學(xué)生勞動力就業(yè)區(qū)域都更加偏向城市,多數(shù)人選擇留在其畢業(yè)院校所在的城市就業(yè),中小城市的居民前往一、二線城市尋找工作機會。在國家政策改變后,原本的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者,轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぁ⑸虡I(yè)從業(yè)者直接導(dǎo)致農(nóng)村勞動力逐漸流失。很多農(nóng)村的原住民,在經(jīng)濟水平提升后,通常會選擇就近加入所在城鎮(zhèn)戶籍。農(nóng)村地區(qū)失去了住民的同時,更加暴露出其留不住人的核心問題,即富余勞動力為什么不愿意就近在所在地進行就業(yè)的原因。

1 農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀及背景情況

結(jié)合勞動力轉(zhuǎn)移問題和目前的情況可以看出,我國勞動力的偏移重心以南方居多,北京、上海、廣州和深圳等一線城市更是充斥著全國各地的求職者,大城市的工作更好找已經(jīng)成為求職者的共識。在這樣的大背景下,農(nóng)村的就業(yè)情況即便有著國家的政策支持,仍然不具備對人才的吸引力。另外,目前農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展本身也開始出現(xiàn)兩極分化[1]。在建設(shè)新型農(nóng)業(yè)等國家計劃中,最早一批農(nóng)戶由此受益,成為第一批步入小康生活的農(nóng)村戶口居民,如華西村的經(jīng)典實例。在此之后,農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展在歷史占比上有過兩次大幅度增長,一些位于南方地區(qū)的農(nóng)村在經(jīng)濟方面同樣取得了較大的成果,但與此同時,我國其他農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟水平仍舊處于落后階段。將已流失的農(nóng)村勞動力召回是現(xiàn)階段最艱巨的任務(wù)。

2 農(nóng)村富余勞動力的構(gòu)成及特點

2.1 公共事業(yè)型從業(yè)者

農(nóng)村公共事業(yè)從業(yè)者是工作內(nèi)容較為固定的一類,公共事業(yè)存在于體制內(nèi)的工作性質(zhì)相對其他農(nóng)村工作來說較為穩(wěn)固。公共事業(yè)建設(shè)是農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)濟能夠吸引外來勞動力的一大因素。而且,體制內(nèi)的農(nóng)村建設(shè)事業(yè)通常與農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè)相關(guān)聯(lián),與其他農(nóng)村行業(yè)的未來發(fā)展息息相關(guān)。

2.2 生產(chǎn)實業(yè)型從業(yè)者

無論是城鎮(zhèn)還是農(nóng)村,生產(chǎn)及其他實業(yè)的從業(yè)者是保持地區(qū)經(jīng)濟得以周轉(zhuǎn)流通的必要條件。他們中多數(shù)屬于個體經(jīng)營,處于經(jīng)濟生產(chǎn)的中下層,維持著整個地區(qū)的經(jīng)濟活力。在此類勞動力中,大多數(shù)人屬于農(nóng)村地區(qū)的原住民,且在文化水平方面有一定欠缺。然而在就近就業(yè)方面,他們往往具有一定的主動性和積極性。

2.3 外出就業(yè)型從業(yè)者

2.3.1 應(yīng)屆畢業(yè)生

此類從業(yè)者的基本狀態(tài)通常處于待業(yè)。他們不一定在戶口所屬地區(qū)進行大學(xué)課程學(xué)習(xí),但通常大多數(shù)不會選擇在畢業(yè)初期回到家鄉(xiāng)進行擇業(yè)。對于應(yīng)屆畢業(yè)生,應(yīng)當(dāng)予以更大的期許,鼓勵此類富余勞動力返鄉(xiāng)就職。目前,大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的發(fā)展有很大的上升空間。鼓勵大學(xué)生勞動力回到家鄉(xiāng)就業(yè)是應(yīng)當(dāng)進行持續(xù)發(fā)展的一項計劃。

2.3.2 社會待業(yè)中青年

此類群體是農(nóng)村地區(qū)最常見的勞動力,普遍屬于用體力換取工作酬勞的勞動群體。在這類通常處于待業(yè)情況的勞動群體中,前往城鎮(zhèn)地區(qū)進行工作的不在少數(shù),可往往工作情況不算穩(wěn)定,且上崗條件對于身體健康與身體素質(zhì)的要求非常高。因此,社會中青年的工作穩(wěn)定情況相對來說是最沒有保障的。該類群體通常不具備很高的文化水平及文化素養(yǎng),在選擇工作方面并沒有很大的優(yōu)勢。他們大多屬于體力型工作者,少數(shù)人可以勝任技能型工作。但總體來說,此類勞動力群體的處境是目前農(nóng)村發(fā)展的縮影,有發(fā)展經(jīng)濟水平的空間,卻缺少經(jīng)濟水平發(fā)展的能力[2]。社會待業(yè)中青年在農(nóng)村富余勞動力中的占比非常大,應(yīng)該對此類勞動力群體多加規(guī)劃,使其有機會發(fā)揮自身優(yōu)勢。

3 農(nóng)村勞動力就近就地就業(yè)發(fā)展的改進措施

3.1 進一步完善發(fā)展政策

農(nóng)村勞動力的進一步發(fā)展應(yīng)當(dāng)基于相關(guān)政府政策的有效改善。其中,鼓勵政策起到絕大部分作用,提高勞動力的基礎(chǔ)待遇,使其自愿留在農(nóng)村發(fā)展,是對目前情況進行可持續(xù)發(fā)展的有效改善[3]。以個體商戶的經(jīng)營為例,應(yīng)當(dāng)在稅收方面給予其一定的政策寬限,以此鼓勵農(nóng)村勞動力的實業(yè)發(fā)展,促進富余勞動力就近就地就業(yè)。此外,在商戶的租房方面上,同樣應(yīng)予以條件寬限,提升農(nóng)村經(jīng)濟的活躍度,保證經(jīng)濟流通順暢[4]。

同時,落實鼓勵自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,以此吸引大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性。在多數(shù)情況下,相關(guān)政策落到實處是需要一定時間的。因此,整個計劃政策的實施,需要秉承腳踏實地的原則,進行切實改善。

3.2 創(chuàng)造就業(yè)機會

可以轉(zhuǎn)變就業(yè)思維,將創(chuàng)業(yè)納入富余勞動力就近就業(yè)的相關(guān)計劃實施當(dāng)中。1)將創(chuàng)業(yè)項目進行征集宣傳,通過平臺效益篩選合適的創(chuàng)業(yè)項目,選定可靠的項目進行推廣宣傳,利用全民媒體時代的優(yōu)勢與便捷性,將創(chuàng)業(yè)項目進行有效的推廣[5]。2)應(yīng)當(dāng)以啟動資金較少、相關(guān)投資較少、操作難度較低、便于進行學(xué)習(xí)的項目為主,利用項目平臺的效果,將更多的閑散勞動力聚集起來。用這種方式,可以創(chuàng)造出更多的就近職位,幫助部分人實現(xiàn)就近就業(yè),同時促進更多的富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè),幫助其增加收入,以此推動農(nóng)村勞動力的就地就業(yè)。

在創(chuàng)業(yè)過程中,需要為創(chuàng)業(yè)人員提供一些資金上的幫助,農(nóng)村小額貸款的制度審核應(yīng)當(dāng)以時效性、方便性、快捷性、有效性為改善原則,幫助農(nóng)村創(chuàng)業(yè)人員有充足的資金進行創(chuàng)業(yè)。常規(guī)情況下,銀行的小額貸款在其時效性方面存在難以加快批審速度的問題,在審核上會花費更多的時間[6]。因此,在進行創(chuàng)業(yè)小額貸款時,應(yīng)當(dāng)將審核制度進行改善,加快審批速度,幫助農(nóng)村勞動力創(chuàng)造更多的創(chuàng)業(yè)便利性,以鼓勵更多的富余勞動力產(chǎn)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性。

4 結(jié)語

農(nóng)村勞動力的就近就地就業(yè)需要在政府的幫助下進行更加全面的改善。在政策發(fā)展的條件下,農(nóng)村經(jīng)濟將會出現(xiàn)更具活力的新面貌。切實改進相關(guān)政策,從根本上解決問題,才能促進農(nóng)村勞動力就近就地進行就業(yè)。與此同時,農(nóng)村富余勞動力的就近就業(yè),應(yīng)當(dāng)在宣傳方式上作出改變,使其將舍近求遠(yuǎn)的求職理念及時改正。在充分利用富余勞動力的同時,改善農(nóng)村居民的生活經(jīng)濟水平,這是目前應(yīng)當(dāng)攻克的一大難題。

參考文獻:

[1] 張慶新,于曉燕,袁金鳳,等.實踐教學(xué)體系優(yōu)化與促進大學(xué)生就業(yè)的探索與實踐——以高分子材料與工程專業(yè)為例[J].教育教學(xué)論壇,2018(8):161-163.

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(責(zé)任編輯:趙中正)

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