高排吉 范尊鵬

2013年11月25日，習(xí)近平總書記在臨沂考察時(shí)指出，沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。身處沂蒙，發(fā)揚(yáng)沂蒙精神、傳承紅色基因是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。

臨沂金盾小學(xué)始建于201 0年，是臨沂市首批“名校進(jìn)北城工程”學(xué)校。建校十年來(lái)，學(xué)校努力打造“金盾教育”辦學(xué)品牌，堅(jiān)守本真，做有信仰的教育，依托沂蒙紅色沃土和黨支部這個(gè)“紅色引擎”，深入挖掘各個(gè)時(shí)期紅色歷史，將開展紅色文化教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，用紅色文化資源鑄魂育人。

一、瞻紅色基地，仰先烈遺風(fēng)

紅色革命傳統(tǒng)是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民長(zhǎng)期以來(lái)進(jìn)行偉大革命斗爭(zhēng)實(shí)踐的產(chǎn)物，是無(wú)數(shù)愛國(guó)志士、革命先烈在艱苦卓絕的奮斗中用鮮血與生命創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。為激勵(lì)全體學(xué)生繼承革命先烈優(yōu)良傳統(tǒng)，厚植愛國(guó)情感，發(fā)揮金盾學(xué)生在紅色文化教育中的先鋒模范作用，學(xué)校先后組織學(xué)生赴沂蒙紅色教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命精神教育。

在《沂蒙山小調(diào)》誕生地，學(xué)生了解到此曲的創(chuàng)作背景，知曉了此歌的前身《反對(duì)黃沙會(huì)》在天目山反頑戰(zhàn)役的政治攻勢(shì)階段，出色地發(fā)揮了瓦解敵人、教育群眾、鼓舞我軍斗志的重大作用后，激動(dòng)地隨著節(jié)奏齊聲高唱起這首歌，從中汲取砥礪奮進(jìn)的無(wú)窮力量;在大青山黨性教育基地紀(jì)念館內(nèi)，一件件歷史實(shí)物、一張張戰(zhàn)場(chǎng)照片、一個(gè)個(gè)感人故事，把大家?guī)У搅藨?zhàn)火紛飛的革命歲月，學(xué)生們深刻感受到革命先烈無(wú)比堅(jiān)定的理想信念和沂蒙人民踴躍支前、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;在莒南大店山東省政府舊址內(nèi)，豐富的資料和實(shí)物生動(dòng)地再現(xiàn)了山東省政府誕生、發(fā)展的光輝歷程，學(xué)生們以史為鑒，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，珍惜今天的幸福生活，為創(chuàng)造更加美好的明天而努力學(xué)習(xí);在全國(guó)抗日模范村淵子崖村，學(xué)生們聽了村民奮勇殺敵、驚天地泣鬼神的悲壯故事后，深深地感受到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利來(lái)之不易，革命先烈誓死拼搏的精神令全體學(xué)生肅然起敬……

“最后一碗米，送去做軍糧;最后一塊布，送去做軍裝;最后一個(gè)娃，送去上戰(zhàn)場(chǎng)。”這就是當(dāng)時(shí)偉大的沂蒙人民為支援抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)所作出的巨大犧牲的真實(shí)寫照。學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生談體會(huì)、思未來(lái)，學(xué)生收獲滿滿。

二、講紅色故事，立報(bào)國(guó)之志

為進(jìn)一步弘揚(yáng)紅色精神，傳承革命傳統(tǒng)，落實(shí)學(xué)校黨建統(tǒng)領(lǐng)一切的思想，每次主題班隊(duì)會(huì)，校黨支部都攜手少先隊(duì)組織學(xué)生高聲齊唱隊(duì)歌、重溫入隊(duì)誓詞、立報(bào)國(guó)之志，掀起了“講紅色故事、做紅色傳人”的熱潮，成立了金盾先鋒紅色故事宣講隊(duì)，希望學(xué)生們能深入發(fā)掘、用好紅色資源，講好紅色故事，做好紅色基因的傳承人。

主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)之前，輔導(dǎo)員教師先為學(xué)生上一堂紅色隊(duì)課，給學(xué)生講黨的紅色歷程。然后，輔導(dǎo)員老師請(qǐng)中隊(duì)學(xué)生將自己此前認(rèn)領(lǐng)的紅色故事，在全班同學(xué)面前講述一遍。在“講紅色故事、做紅色傳人”活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們熱情參與、積極準(zhǔn)備，不僅學(xué)到了紅色歷史，加深了對(duì)革命先烈的了解，還加強(qiáng)了自身修養(yǎng)，提高了綜合素質(zhì)。

未來(lái)，學(xué)校還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生挖掘戰(zhàn)爭(zhēng)年代的“支前精神”，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期聽黨指揮、不怕困難、敢為人先的“厲家寨精神”，改革開放新時(shí)期的“九間棚精神”“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)精神”“蘭田商城精神”等，讓紅色沂蒙精神隨時(shí)代一起脈動(dòng)，不斷匯入新的內(nèi)涵，讓紅色故事宣講具有更強(qiáng)大的生命力，指引我們走向新征途。

吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)的沂蒙精神，正在臨沂金盾小學(xué)的沃土上生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

三、開紅色課程，植愛國(guó)情感

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙山區(qū)有一個(gè)偉大的群體——沂蒙紅嫂，她們送子參軍、送夫支前，縫軍衣、做軍鞋、抬擔(dān)架、推小車，舍生忘死救傷員，不遺余力撫養(yǎng)革命后代，譜寫了一曲曲血乳交融的軍民魚水情的頌歌。半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，當(dāng)年的紅嫂有的已經(jīng)故去，有的到了耄耋之年，但她們身上的“紅嫂精神”依然鮮活，通過(guò)她們的子女以及她們撫養(yǎng)過(guò)的革命后代延續(xù)傳承。從沂蒙山區(qū)走向全中國(guó)，“紅嫂精神”成為一代又一代人無(wú)私奉獻(xiàn)、報(bào)效國(guó)家的寶貴精神財(cái)富，這是校本課上，老師正在給學(xué)生們上的一堂沂蒙紅色教育課。

堅(jiān)守學(xué)生思想陣地，傳承紅色基因。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓學(xué)生了解民族英雄、紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡，學(xué)習(xí)他們身上的革命精神、革命意志、革命思想和革命作風(fēng)，以及熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的偉大精神是學(xué)校永遠(yuǎn)的使命。每周四下午，學(xué)校專為全體學(xué)生開設(shè)一節(jié)紅色文化校本課。學(xué)校還匯編了《沂蒙教育紅色讀本》供學(xué)生課堂使用。該讀本語(yǔ)言平實(shí)，易于理解，分低、中、高三個(gè)學(xué)段，分別收錄了王換于辦戰(zhàn)時(shí)托兒所的事跡、沂蒙六姐妹的故事、巾幗英雄陳若克的事跡、淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)事跡、孟良崮戰(zhàn)役事跡……這些內(nèi)容深受學(xué)生們的喜愛。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生搜集身邊老紅軍的真實(shí)故事，擇優(yōu)收錄到讀本中，學(xué)生參與積極性提高，在整理過(guò)程中，寫作水平也得到明顯提升。

班主任根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，利用主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生深入挖掘沂蒙山區(qū)以外的紅色教育資源，開設(shè)了系列課程。比如，一二年級(jí)的紅色小英雄系列課程“王二小”“海娃”“閃閃的紅星”等，讓低年級(jí)學(xué)生體會(huì)小英雄不怕犧牲的革命精神，從小樹立崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄的思想意識(shí)，培養(yǎng)他們愛祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的優(yōu)良品格;三四年級(jí)的紅色系列課程“鐵道游擊隊(duì)”“狼牙山五壯士”“四渡赤水”“建黨大業(yè)”等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的精神，教育學(xué)生要勇于面對(duì)生活中遇到的困難;高年級(jí)的紅色戰(zhàn)役系列課程“平型關(guān)大捷”“地雷戰(zhàn)”“地道戰(zhàn)”等，讓學(xué)生感受革命先輩舍生忘死、為國(guó)奮戰(zhàn)的精神，教育學(xué)生要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，樹立遠(yuǎn)大理想，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦。

四、走紅色長(zhǎng)廊，增民族自信

為了讓學(xué)生更直觀、全面地了解中國(guó)革命歷程，更形象地感受那段血與火的歷史，在黨支部的引領(lǐng)下，學(xué)校紅色教育文化建設(shè)蓬勃發(fā)展。守仁樓的走廊內(nèi)，學(xué)校專門開辟了一條紅色長(zhǎng)廊作為紅色教育的主陣地。長(zhǎng)廊按照中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立、大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立、“文化大革命”、改革開放、黨的十九大順序，分作九大板塊，利用文字資料、歷史圖片詳細(xì)展示了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下各歷史時(shí)期的重要活動(dòng)。班主任老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到長(zhǎng)廊內(nèi)開展紅色教育，觀紅色征途、講紅色故事、“重走”紅色革命歷程，教育學(xué)生不忘歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng)，踏著革命烈士的光輝足跡繼續(xù)前行。

學(xué)校借著臨沂市委宣傳部牽頭組織的臨沂市首屆“沂蒙小小講解員”風(fēng)采展示活動(dòng)契機(jī)，指導(dǎo)全體學(xué)生緊緊圍繞新中國(guó)成立前發(fā)生在沂蒙大地上的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命史實(shí)，積極開展“紅色故事我來(lái)講，沂蒙精神我傳承”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生都去嘗試做一名小小講解員。隊(duì)員們認(rèn)真搜集資料、積極準(zhǔn)備宣講素材，站在紅色長(zhǎng)廊內(nèi)反復(fù)演練。一批“沂蒙精神傳承小達(dá)人”“沂蒙精神傳承小標(biāo)兵”“沂蒙精神傳承金牌講解員”由此誕生。小小講解員的優(yōu)秀作品還被報(bào)送參賽，讓學(xué)生參與活動(dòng)的積極性高漲。學(xué)生們以講解的方式再次“重走”了長(zhǎng)征路，深刻感受到沂蒙人民崇高的品格和優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，民族自尊心、自信心和自豪感得以增強(qiáng)。

在沂蒙革命傳統(tǒng)文化的感染和熏陶下，學(xué)生們懂得了感恩，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。三八婦女節(jié)，學(xué)生自發(fā)參與“我為媽媽端杯茶”“我為媽媽捶捶背”“我為媽媽獻(xiàn)廚藝”，讓家長(zhǎng)們備受感動(dòng);國(guó)慶節(jié)“我為新中國(guó)唱支歌”“我為新中國(guó)敬個(gè)禮”“我為新中國(guó)寫首詩(shī)”，祝福國(guó)家繁榮富強(qiáng);生活中，你幫我，我?guī)湍悖餐砷L(zhǎng)，讓學(xué)生們的心靈得到凈化，校園里不文明現(xiàn)象少了，樂(lè)于助人的學(xué)生多了。紅色征途路漫漫，點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)心間。老師們看到學(xué)生的變化，紛紛感慨文化育人的強(qiáng)大力量，愿學(xué)生們都能堅(jiān)定信仰，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為建設(shè)祖國(guó)踏實(shí)求學(xué)。

用好紅色資源，講好紅色故事，讓載有沂蒙精神的紅色故事常講常新，臨沂金盾小學(xué)自覺肩負(fù)起傳承紅色基因的使命。弘揚(yáng)紅色精神，補(bǔ)充紅色營(yíng)養(yǎng)，用紅色文化涵養(yǎng)正氣，用優(yōu)良傳統(tǒng)滋養(yǎng)人心，臨沂金盾小學(xué)闊步前行。

[高排吉，山東省臨沂金盾小學(xué)校長(zhǎng);范尊鵬，山東省臨沂金盾小學(xué)黨務(wù)辦副主任]

責(zé)任編輯 陳靜文