李浩林

【摘? 要】職工是企業(yè)的第一生產(chǎn)要素，職工的健康情況會影響到職工的工作效率，而職工的工作效率則會直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)效率，最終會影響企業(yè)的效益。因此，企業(yè)必須要重視本單位職工的健康教育工作，這是一種較低成本的投資，卻能在很大程度上提高職工的身體健康水平，從而降低本企業(yè)職工的病假率，最終在生產(chǎn)效率和生產(chǎn)效益上取得較好的效果。論文圍繞企業(yè)里職工健康教育工作的相關(guān)內(nèi)容，展開闡述，分析了企業(yè)里職工健康教育工作的重要性，為企業(yè)職工健康教育工作提供參考。

【Abstract】Employees are the first production factor of an enterprise. The health status of employees will affect the work efficiency of employees， and the work efficiency of employees will directly affect the production efficiency of the enterprise， which will ultimately affect the efficiency of the enterprise. Therefore， enterprises must pay attention to the health education of employees. This is a lower-cost investment， but it can greatly improve the health of employees， thereby reducing the sick leave rate of employees of the enterprise， and finally achieve better results in production efficiency. Focusing on the related contents of health education for employees in enterprises， the paper carries out an elaboration， analyzes the importance of health education for employees in enterprises， so as to provide reference for health education of employees in enterprises.

【關(guān)鍵詞】企業(yè);職工;健康教育

【Keywords】enterprise; employees; health education

【中圖分類號】F279.23? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069（2020）06-0075-02

1 加強(qiáng)職工健康教育的意義

企業(yè)要想提高效益和利潤，離不開科學(xué)的管理設(shè)計(jì)和市場調(diào)研等工作，但這些都是為最終的生產(chǎn)和銷售做鋪墊，而人力資源本就是企業(yè)最重要的生產(chǎn)要素之一，廣大職工的健康狀況會直接影響企業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品合格率，而較高的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品合格率是企業(yè)收益、盈利的物質(zhì)前提，有了好的收益和盈利，職工的福利待遇才有可能提高。因此，若職工的健康狀況不佳，一方面，可能會導(dǎo)致職工工作過程當(dāng)中分心，從而進(jìn)一步致使工作效率降低，造成損失，甚至有可能在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，對職工本身造成傷害，影響企業(yè)形象 [1];另一方面，若職工時(shí)常請假看病，甚至生病住院，企業(yè)本就已經(jīng)缺少在崗職工，生產(chǎn)效率不高，還要額外負(fù)擔(dān)一部分職工的醫(yī)療費(fèi)用，使企業(yè)進(jìn)一步損失。而企業(yè)生產(chǎn)效率低下，最終導(dǎo)致企業(yè)的效益降低甚至沒有效益可言，導(dǎo)致破產(chǎn)，職工失業(yè)等社會經(jīng)濟(jì)問題。由此，凸顯出職工健康教育工作的重要性，企業(yè)都應(yīng)正確認(rèn)識和重視職工的健康教育工作，它不是企業(yè)增效的直接原因，但卻是企業(yè)發(fā)展壯大的長久來源。

2 目前國內(nèi)健康教育及職工健康教育的現(xiàn)狀

第一，內(nèi)容單一，不夠體系化。國內(nèi)企業(yè)在職工健康教育方面普遍不夠重視，忽略其重要性，對職工的健康教育多流于形式，舉辦健康講座的次數(shù)也不多，一年甚至兩年一次，且內(nèi)容重復(fù)較多，往往只包含某一方面，不夠豐富，也沒有形成系列知識，吸引性不夠強(qiáng)，效果普遍不佳。

第二，人群區(qū)分不夠細(xì)致，健康教育內(nèi)容的針對性不強(qiáng)。企業(yè)的職工成百上千，大型企業(yè)的職工數(shù)甚至數(shù)以萬計(jì)，這么多的職工，性別、年齡、身體健康狀況等都不盡相同，每一位職工的個(gè)人、家庭情況又都千差萬別，給如此多的職工做健康教育工作，企業(yè)大都沒有將職工按年齡階段、性別等情況分類，而是簡單的給全部職工進(jìn)行一樣的健康講座，健康教育的內(nèi)容也都一樣，沒有區(qū)分，對特定人群健康的針對性不強(qiáng)，只有少數(shù)職工有收獲，不僅浪費(fèi)了企業(yè)的經(jīng)費(fèi)，還浪費(fèi)了多數(shù)職工的工作時(shí)間，企業(yè)的“好心”沒有被多數(shù)職工理解。

第三，企業(yè)健康教育的理論性過高，實(shí)踐操作性不強(qiáng)。有些企業(yè)在對自己的職工進(jìn)行健康教育工作時(shí)，未進(jìn)行前期調(diào)研工作，并不知道職工實(shí)際的健康需求是什么，只是簡單的請到一些臨床醫(yī)生、專家等對某一種或某一些疾病進(jìn)行講解，講解疾病的病理、病因、藥理、藥效等非常專業(yè)的一些內(nèi)容，職工聽了多數(shù)人難以理解，聽完就忘，甚至許多青壯年職工就根本沒有所講的疾病。如此一來，內(nèi)容聽不懂，自然就沒有興趣聽，職工自然也無法在日常工作生活中去實(shí)踐所講的內(nèi)容，更看不到健康教育工作給自身健康所帶來的改善，由此，無形之中企業(yè)又浪費(fèi)了許多資源，健康教育的工作做了“無用功”。

3 企業(yè)健康教育工作中存在問題的原因及對策

企業(yè)健康教育工作中存在的不足，首先，缺乏專業(yè)知識，各企業(yè)本身不是醫(yī)學(xué)或生命科學(xué)領(lǐng)域的，固然不能從專業(yè)的角度去思考問題。其次，在做職工健康教育工作時(shí)，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的部門往往不進(jìn)行調(diào)研問卷就開始實(shí)施，只是單純的從部門的“工作需求”的角度出發(fā)，有部分“完任務(wù)”的心理，多從網(wǎng)絡(luò)、媒體等渠道采集相關(guān)信息，不進(jìn)行梳理和整合，也沒有結(jié)合本單位實(shí)際，就“生搬硬套”，從而導(dǎo)致講座內(nèi)容與多數(shù)職工的實(shí)際需求不符，廣大職工自然沒有興趣參與。最后，因?yàn)槁毠そ】到逃ぷ鲝闹庇^的角度看，并不能直接讓企業(yè)看到可見的利潤，所以往往被忽略和輕視，認(rèn)為職工健康教育工作可有可無，甚至被認(rèn)為是浪費(fèi)資源。為此，可以從以下幾個(gè)方面來緩解和改善目前的職工健康教育現(xiàn)狀。

第一，豐富內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容系列化。要做好健康教育工作，首先負(fù)責(zé)健康教育工作的人或者部門應(yīng)該充分準(zhǔn)備，做好前期調(diào)研工作，或向相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行咨詢和學(xué)習(xí)，甚至有條件的企業(yè)，可以專門設(shè)置健康教育管理部門和人員，來專門負(fù)責(zé)本企業(yè)的健康教育工作，如此一來，由相對專業(yè)的人員來進(jìn)行健康教育工作，在內(nèi)容上則會更加科學(xué)合理，更加充實(shí)，也更符合廣大職工的胃口，職工也就愿意配合單位的健康教育工作，并且實(shí)實(shí)在在地為廣大職工自身帶來益處，為企業(yè)贏得更好的口碑和人心，最終幫助企業(yè)更好的發(fā)展和成長。

第二，加強(qiáng)健康教育內(nèi)容的細(xì)分領(lǐng)域，進(jìn)一步提高人群的針對性。比如說，對于企業(yè)的女性職工來說，可以專門做女性健康相關(guān)的專題講座知識;對于年輕的職工，可以為他們開展情感、適應(yīng)力的心理健康相關(guān)等方面的課程;對于中年職工來說，為他們開展平衡工作、家庭矛盾、子女教育等心理支持等方面的內(nèi)容[2]。如此一來，健康教育工作就有了十分清晰的針對性，對于企業(yè)的絕大多數(shù)職工來說，都學(xué)到了自己需要的健康知識，則對于解決職工的實(shí)際工作生活需求就會起到了很大的幫助作用，這樣才會將健康教育工作做到廣大職工的心坎里去。

第三，結(jié)合工作生活實(shí)際，讓職工不僅能聽懂，還能自身去實(shí)踐。在職工健康教育工作中，涉及的一些知識講座，宣傳片等，應(yīng)盡量考慮到本企業(yè)和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，比如飲食口味習(xí)慣，甚至考慮民族風(fēng)俗和信仰等等，將這些實(shí)際情況結(jié)合起來，通過通俗易懂的詞匯和比喻等手段，將職工需要的知識較好的表達(dá)出來，使得廣大職工能聽懂，也愛聽，這樣一來也可以顯著提升職工健康教育工作的效果甚至達(dá)到廣大職工要求多舉辦此類活動(dòng)的效果。

第四，強(qiáng)調(diào)預(yù)防，養(yǎng)成良好習(xí)慣。廣大職工傳統(tǒng)的觀念里，有“預(yù)防”觀念的少之又少，多數(shù)職工都是生病之后有了癥狀才去看病，平時(shí)工作生活也不注意，有些還有抽煙、飲酒等不良習(xí)慣。為此，在職工健康教育工作中，要重視此類現(xiàn)象，多從思想觀念的角度出發(fā)，在舉辦講座，座談之外，還可以在廠區(qū)粘貼或懸掛健康教育相關(guān)的宣傳海報(bào)、標(biāo)語等，營造出重視健康，熱愛工作的更濃厚的氛圍，慢慢的通過實(shí)踐，逐漸探索出一套有效的工作方法，提高職工的預(yù)防意識[3]，使之在日常工作生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高身體素質(zhì)，患病概率自然會減小。

4 結(jié)語

目前，各個(gè)企業(yè)的健康教育工作的情況還不盡相同，有些企業(yè)做的較好，有些企業(yè)做的不好，也有些企業(yè)目前為止還從來沒有做過此類工作。企業(yè)數(shù)量眾多，職工數(shù)量從數(shù)十?dāng)?shù)百到數(shù)千數(shù)萬不等，企業(yè)自身要根據(jù)自己單位的實(shí)際情況，做好本單位的職工健康教育工作，此外，相同或相似行業(yè)或企業(yè)，也可以通過交流學(xué)習(xí)的方式，吸取別家的優(yōu)點(diǎn)長處，完善自身的工作體系，逐漸將職工健康管理工作做好，做成熟，做到廣大職工心里去。

【參考文獻(xiàn)】

【1】盛利，黃建始，馮佳園.員工健康狀況對企業(yè)生產(chǎn)效率影響測量方法的研究進(jìn)展[J].中華流行病學(xué)雜志，2007（12）：1227-1230.

【2】李曉濤.職工健康教育檔案管理淺析[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2017（22）：50-63.

【3】趙亞芳，孫瑞玲.基于知識管理的城市社區(qū)健康教育現(xiàn)狀及影響因素分析[J].中國健康教育，2017（5）：421-425.