今年的寒假比較特殊，大家都宅在家里。我在家里，除了學習，也幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。

我特別喜歡吃雞蛋餅，平時都是奶奶攤給我吃。攤雞蛋餅可簡單了，舀點面糊倒進鍋里，用鏟子刮了幾下，放一個雞蛋，不一會兒雞蛋餅就做好了。

看奶奶做得簡單，我成竹在胸地對奶奶說：“我會了，讓我來攤一個吧。”我學著奶奶的樣子做起來。哎呀，怎么和奶奶做的不一樣，鏟子有點不聽話，刮來刮去，把面刮成一坨一坨的，完全沒有餅的樣子。

我有點著急了，怎么第一步就做不好呢？趕緊向奶奶求助。奶奶說：“你別看攤餅簡單，其實也是有技巧的?！痹谀棠痰闹笇?，我重新倒面糊，再刮均勻，圓圓的面糊鋪在鍋底，這回有餅的樣子了。第二步，我再加上一個雞蛋，撒上切好的蔥末。奶奶讓我鏟起餅的一角，不熟練的時候可以用另外一只手拎著餅一起翻。我的動作不像奶奶那么熟練，但餅成功地翻過來了。抹上黃豆醬，再夾上一根火腿腸，美味的雞蛋餅就出鍋了！

同學發(fā)言

張璟靈：小作者介紹自己第一次做“雞蛋餅”的經歷，但在描寫制作餅的過程中缺少層次，可以用“先……然后……接著……最后……”這樣的句式。

楊秉鑫：本次習作以“我學會了……”為題，要求我們寫作文時，要將一件事情寫清楚。所以在敘述學習經過時，要注意事情的先后順序。

劉葛涵：從習作中，我們可以看出小作者通過學做雞蛋餅，得到了一定的啟示。因此在文末還需要升華主題。如：通過這件事我懂得了……

周老師評說

本次習作以“我學會_________”為題，寫一篇記敘文。四年級學生的習作要求：1.自主收集習作素材。2.能將所寫事情的起因、經過、結果寫清楚。3.用較為連貫的語言寫作，不少于350字。

這是半命題作文，首先補全題目，確立自己所寫的內容。圍繞題目，進行相關材料的收集。收集材料時要注意：我學會了什么本領？在學習的過程中遇到什么困難？如：為了學會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次;為了學會跳舞，練得腰酸背痛……其實這個過程就是通常所說的破題，這個環(huán)節(jié)很重要。好的開頭往往被人喻為“鳳頭”，老師不無夸張地說： “好的開頭是習作成功的一半?！?/p>

接著，需要描寫我們的學習過程，這部分應作為重點去寫。寫出我們從不會到會的過程，加入動作、語言、心理活動等細節(jié)描寫，表達出真情實感。如：遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵？他說了些什么呢？是怎么說的？你又是怎么想的？別人的鼓勵對你有什么幫助？你自己又是怎么克服困難去學會這一本領的？

在學習的過程中，酸、甜、苦、辣的滋味可能都嘗過。在這些經歷、體驗中你一定深有感觸，所以習作的最后，我們還要寫通過學習這項本領，自己從中得到的啟示，表達自己的真情實感。（周國珠）