国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

舞臺音響提升舞臺藝術(shù)層次的路徑探析

2020-09-06 14:12吳樺
寫真地理 2020年21期
關(guān)鍵詞:路徑探析

吳樺

摘 要: 舞臺表演過程中,舞臺音響效果通過聲音可以帶給觀眾在聽覺上的享受,增加觀眾對于藝術(shù)表演的理解和認(rèn)知。作為藝術(shù)表演的重要組成部分,舞臺音響效果已經(jīng)發(fā)展成為一門藝術(shù),其通過聲音、音樂等內(nèi)容,對藝術(shù)表演進(jìn)行烘托和渲染,增加了表演的藝術(shù)性和觀賞性。舞臺音響效果需要專業(yè)的音響師,根據(jù)藝術(shù)表演的具體情況,有針對性的進(jìn)行音響設(shè)計,才能達(dá)到理想的效果。

關(guān)鍵詞: 舞臺音響;舞臺藝術(shù)層次;路徑探析

【中圖分類號】J714 ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? 【文章編號】1674-3733(2020)21-0274-01

舞臺音響對整個舞臺表演的作用是毋庸置疑的,其作為一個重要的媒介和手段有利于滿足人們對舞臺藝術(shù)不斷提升的藝術(shù)追求。觀眾對聲音的欣賞要求越來越高,在舞臺實踐中也表明舞臺表演者在臨場發(fā)揮的過程中觀眾的感受情況和舞臺音響的效果有著非常密切的聯(lián)系。因此,利用舞臺音響提升舞臺藝術(shù)層次非常必要,不僅可以使舞臺效果更好,還可以給觀眾帶來更好的觀演體驗。

1 舞臺音響與舞臺藝術(shù)層次之間的關(guān)系

舞臺音響設(shè)備是現(xiàn)代電聲技術(shù)和音樂藝術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。在實際演出過程中舞臺音響不僅起到擴(kuò)大音量的作用,還在舞臺表現(xiàn)的過程中作為一種藝術(shù)手段被人們所熟知。舞臺音響與表演者的作品有非常密切的關(guān)系,舞臺上的音響設(shè)備擴(kuò)聲出來的內(nèi)容都是對舞臺上的作品進(jìn)行解析后通過演員們個性的表演,用不同風(fēng)格還原出來的。每個不同形式、不同流派的藝術(shù)作品都有自己鮮明的特點,而利用音響設(shè)備可以對表演作品進(jìn)行再度創(chuàng)作和修飾。在這種方式下,演員的表演更加符合觀眾的審美,更貼近表演者需要創(chuàng)作的情緒氛圍。舞臺音響能提高整個演出效果的途徑并不是僅進(jìn)行情節(jié)和場景的再現(xiàn),反而是對舞臺上作品的再次升華,是一個藝術(shù)再次創(chuàng)作的過程。例如音樂劇《袁隆平》中表現(xiàn)“文化大革命”時期的一段人物對話,音響設(shè)計就大膽地采用人物聲音變形特效,使得掩藏在幕后的畫外音臺詞音色時而低沉,時而尖銳,為營造那個時代人們壓抑和扭曲的心理氛圍起到了關(guān)鍵作用。舞臺音響設(shè)備與舞臺上的各種表現(xiàn)手法融合,從而使舞臺的表演效果更豐富、更完整,使整個舞臺藝術(shù)層次有更大的表現(xiàn)空間。舞臺音響的表演效果主要分為幾類,其中一種是生活中在大自然場景下觀眾熟知的聲效,另外一種是藝術(shù)家們創(chuàng)編的有自身特點、有規(guī)律的音樂類的聲源效果,還有一種是能勾起人們遐想的,人為制造出來的特殊聲響。不同的表現(xiàn)效果最后營造出來的氛圍是不一樣的。這些表演效果都需要利用多種聲源的拾取、制造或還原來展示到觀眾面前,從而才能使舞臺表演更加全面,使舞臺人物的內(nèi)心世界更豐富、更多層次,使舞臺藝術(shù)的表現(xiàn)力更強(qiáng)。舞臺上各個技術(shù)種類的結(jié)合造就了這個綜合性的藝術(shù)學(xué)科。因此,舞臺音響與舞臺藝術(shù)層次之間的關(guān)系是雙向的,只有二者之間相輔相成才能使觀眾感受到完美的視覺和聽覺場景。舞臺音響設(shè)備一定要做好基礎(chǔ)的擴(kuò)聲工作,再在自身專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行藝術(shù)與技術(shù)的加工,才能使表演藝術(shù)的特點得到最大程度的發(fā)揮。將音響的特效、聲的還原與美化同音響技術(shù)進(jìn)行完美的融合,使舞臺上每一種不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的層次都能豐富而清晰。

2 舞臺音響促進(jìn)舞臺藝術(shù)層次提升的方法

2.1 足觀眾的聽覺需求

舞臺音響藝術(shù)的主要作用之一是通過音響效果使觀眾有一種身臨其境的感受,帶給觀眾震撼的聽覺感受,所以舞臺音響的設(shè)計應(yīng)該以觀眾的聽覺需求。在音響效果上,要提高舞臺音響的技術(shù)含量,增加音響效果種類,通過運用現(xiàn)代技術(shù),使音響效果更加真實。真實的音響效果可以增加舞臺藝術(shù)風(fēng)格,描述人物內(nèi)心情感和表演意境;舞臺音響可以呈現(xiàn)演員表演情感和精神,從而為舞臺表演效果奠定良好的基礎(chǔ)。舞臺音響和同音樂風(fēng)格進(jìn)行結(jié)合,來對劇情場景進(jìn)行真實再現(xiàn),通過音響、音樂、表演意境進(jìn)行協(xié)調(diào),帶給觀眾不一樣的感覺,這也是觀眾對于藝術(shù)表演在聽覺上的根本需求之一。

2.2 提高舞臺質(zhì)量

各種類型的音響聲音在不同的場景或媒介上,差異性比較明顯。例如在電影院或家庭影院中,使用音頻信號來完成擴(kuò)音機(jī)的傳送,使得音響音質(zhì)得以完美的體現(xiàn)。而在舞臺音響中,音質(zhì)和聲音主要是通過傳聲器等設(shè)備來進(jìn)行體現(xiàn)。舞臺音響具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力,而且聽覺感受可以帶給觀眾更多的想象力,使得藝術(shù)效果更加傳神和到位。舞臺音響對于舞臺質(zhì)量上的提升并不僅僅是音質(zhì)上,音響效果設(shè)計也是提升舞臺質(zhì)量的重要手段。例如根據(jù)表演情節(jié)的變化,通過音量上的跌巖起伏來烘托舞臺氣氛。通常所說的“此時無聲勝有聲”在舞臺音響效果上,也是一種音響效果的設(shè)計,短暫的安靜會帶給觀眾情緒上的緩沖。在提高舞臺質(zhì)量上,音響效果的設(shè)計要與表演情節(jié)進(jìn)行充分的協(xié)調(diào),悲哀、歡喜、激烈等不同的表演情節(jié)需要搭配不同的音響效果。

2.3 增強(qiáng)舞臺元素間的配合

任何一種舞臺因素都是有其自身的特性和表現(xiàn)性,舞臺元素之間的通過表現(xiàn)性上的結(jié)合,形成了舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式。音響、燈光、音樂等都應(yīng)該是張弛有道、跌巖起伏的。藝術(shù)表演過程中,音響、燈光、音樂、道具等舞臺元素之間的配合,是舞臺表演成功與否的關(guān)鍵所在。音響和燈光的緊密配合上,在動感音響背景下,燈光跳動頻率要更加頻繁;在悲傷的音響背景下,燈光應(yīng)該以冷色調(diào)為主,以兩種燈色的緩慢交替來進(jìn)行氛圍渲染;在演出開始緩解,燈光要隨著開場音響而緩慢亮起。在與音樂配合上,音響效果同音樂的配合至關(guān)重要。音響效果可以使音樂增加生動,與情節(jié)更加貼切和感人,帶動觀眾進(jìn)入藝術(shù)情節(jié)中。例如,通過二胡、嗩吶、吉他等樂器快節(jié)奏的演奏,可以帶給觀眾快樂、開心的感受。

3 結(jié)語

舞臺上的擴(kuò)聲技術(shù)是舞臺藝術(shù)的重要輔助手段之一,通過音響部門的技術(shù)和藝術(shù)處理,舞臺上的藝術(shù)效果能得到更好的表現(xiàn)。隨著現(xiàn)代音響技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,各個科技元素與聲學(xué)技術(shù)的融合也越來越廣泛越來越深入。隨著音響界技術(shù)水平的不斷替進(jìn),還有硬件的不斷完善,可以利用舞臺上各個學(xué)科輔助聲學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多獨一無二的舞臺藝術(shù)場景,使整個舞臺的氛圍烘托手段變得更豐富、細(xì)致,讓觀眾的參與感以及劇目的逼真度大大提升。

參考文獻(xiàn)

[1] 李立濟(jì).燈光音響在舞臺藝術(shù)中的科學(xué)運用[J].黃河之聲,2018,(17).

[2] 陳炳江.探究如何利用舞臺音響提升舞臺藝術(shù)層次[J].戲劇之家,2017,(15).

[3] 肖榮.利用舞臺音響提升舞臺藝術(shù)層次的路徑析探[J].北方音樂,2017,(03).

猜你喜歡
路徑探析
淺析當(dāng)前我國綠色發(fā)展中存在的問題及路徑探究
人民銀行縣(市)支行國庫人才隊伍建設(shè)探析
地方本科高校助教制的意義和路徑探析
基層檢察院檢委會規(guī)范化建設(shè)路徑探析
新課標(biāo)下的小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)路徑探析
互聯(lián)網(wǎng)+背景下的渝東南家庭農(nóng)場發(fā)展路徑探析
小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)路徑探析
基于美國紐約與長三角地區(qū)比較視閾下的總部經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑探析
心理學(xué)視角下的青少年法制教育路徑探析
小學(xué)語文教學(xué)中融入情感教育的路徑探析