摘? 要：全媒體環(huán)境作為新時代產(chǎn)物，對播音主持人的藝術(shù)特性有了不一樣的要求。因此，本文將播音主持的藝術(shù)特性作為研究內(nèi)容，闡述全媒體環(huán)境下播音主持藝術(shù)特性的現(xiàn)實(shí)意義，如形成播音主持人個人品牌效應(yīng)、增強(qiáng)觀眾觀看節(jié)目的體驗(yàn)效果以及升華電視節(jié)目傳遞的思想價值，再分析全媒體環(huán)境下播音主持傳播環(huán)境的主要變化，包括傳受關(guān)系發(fā)生明顯變化、主流媒體姿態(tài)逐漸降低以及網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)影響力上升等方面，最后圍繞著個性化特征、潮流感特征、親和力特征、多元化特征以及審美性特征五個方面進(jìn)行考慮，提出全媒體環(huán)境下播音主持藝術(shù)特性的應(yīng)用策論，促使播音主持的藝術(shù)特性能夠滿足新時代觀眾的實(shí)際需求。

關(guān)鍵詞：全媒體;播音主持;藝術(shù)特征? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中圖分類號：G222.2? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-0134（2020）01-108-03? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2020.01.031

本文著錄格式：李一凡.全媒體環(huán)境下播音主持的藝術(shù)特性分析[J].中國傳媒科技，2020，01（01）：108-110.

隨著全媒體時代全面來臨，我國媒體行業(yè)發(fā)生較大變化。在自媒體迅速興起的市場格局下，傳統(tǒng)媒體也需要做出適當(dāng)改變，尤其體現(xiàn)在播音主持風(fēng)格這一層面。因此，將播音主持風(fēng)格逐漸朝著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行轉(zhuǎn)變，使播音主持的藝術(shù)特性符合觀眾需求，已成為播音主持未來發(fā)展的必然趨勢。

1.全媒體環(huán)境下播音主持藝術(shù)特征的現(xiàn)實(shí)意義

1.1形成播音主持人個人品牌效應(yīng)

目前，國內(nèi)電視節(jié)目逐漸普及，觀眾對于播音主持人的要求也越來越高。以往播音主持人只要能夠?qū)⒐?jié)目內(nèi)容完整流暢的進(jìn)行講述就能夠滿足觀眾需求，但現(xiàn)在播音主持人既要具備基本的專業(yè)能力，如標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、知識儲備等方面，還要具備一定的個人魅力，才能夠吸引更多的觀眾觀看節(jié)目。因此，播音主持人只有不斷培養(yǎng)自己的藝術(shù)特征，形成播音主持人的個人品牌效應(yīng)，才能夠讓觀眾在觀看節(jié)目過程中與播音主持人產(chǎn)生良好的共鳴，使觀眾感受到一種強(qiáng)烈的親切感以及溫暖感。長此以往，播音主持人就能夠通過個人品牌效應(yīng)來吸引觀眾觀看自己的節(jié)目，提高節(jié)目在觀眾心中的影響力，有助于打造一系列極具風(fēng)格特色的新時代節(jié)目。

1.2增強(qiáng)觀眾觀看節(jié)目的體驗(yàn)效果

眾所周知，觀眾觀看節(jié)目的體驗(yàn)效果取決于播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)，而播音主持人作為觀眾與節(jié)目之間的橋梁，這就要求播音主持人發(fā)揮橋梁作用。如果播音主持人只會按部就班的將節(jié)目內(nèi)容平淡的講述給觀眾，就難以給觀眾呈現(xiàn)出一種良好的節(jié)目體驗(yàn)效果。因此，播音主持人只有不斷培養(yǎng)自己的藝術(shù)特征，讓觀眾感受到播音主持人平易近人以及友好和善的風(fēng)格特點(diǎn)，就能夠促使觀眾主動與節(jié)目進(jìn)行互動，有效打破了觀眾與節(jié)目之間的溝通障礙，增強(qiáng)觀眾觀看節(jié)目的體驗(yàn)效果，使節(jié)目能夠更加深入人心。長此以往，播音主持人就能夠通過自身極具藝術(shù)特征的專業(yè)素養(yǎng)來提高節(jié)目的吸引度，使觀眾能夠體驗(yàn)到更好的節(jié)目效果。

1.3升華電視節(jié)目傳遞的思想價值

對于電視節(jié)目而言，其目的就是為了讓觀眾能夠通過節(jié)目收獲有價值的財(cái)富。例如，綜藝節(jié)目的目的是為了給觀眾帶來快樂，讓觀眾在忙碌的生活中體驗(yàn)到輕松感;法制節(jié)目的目的是為了給觀眾普及法律知識，增強(qiáng)觀眾的遵紀(jì)守法意識;新聞節(jié)目的目的是為了讓觀眾了解最新的社會動態(tài)，使觀眾感知到人生百態(tài)。因此，播音主持人只有不斷培養(yǎng)自己的藝術(shù)特征，才能夠?qū)㈦娨暪?jié)目的氛圍調(diào)動起來，讓觀眾更好沉浸在節(jié)目內(nèi)容當(dāng)中，并通過自己巧妙地語言表達(dá)方式讓觀眾理解節(jié)目意義，有利于觀眾感受到節(jié)目的真諦。長此以往，播音主持人就能夠通過自身的藝術(shù)特征來升華電視節(jié)目所要傳遞的思想價值，以此實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的開設(shè)目的。

2.全媒體環(huán)境下播音主持傳播環(huán)境的主要變化

2.1傳受關(guān)系發(fā)生明顯變化

在全媒體環(huán)境下，我國電視節(jié)目的傳受關(guān)系也逐漸發(fā)生明顯變化。目前，許多媒體已經(jīng)借助互聯(lián)網(wǎng)時代優(yōu)勢形成質(zhì)的飛躍，觀眾不再局限于電視、報(bào)紙以及廣播等途徑來觀看節(jié)目，而是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺來了解更多的節(jié)目內(nèi)容，使得觀眾群體從以往的電視用戶逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)用戶，這就極大提高了觀眾的能動性。在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，媒體通常只能進(jìn)行單向傳播，只能將新聞信息傳遞給觀眾，卻無法得到觀眾的有效反饋，這就難以及時了解觀眾的需求以及建議。長此以往，播音主持人難以根據(jù)觀眾的反饋內(nèi)容來調(diào)整自己的播音主持風(fēng)格，不利于播音主持人專業(yè)素養(yǎng)的自我提升。但在全媒體環(huán)境下，媒體不僅屬于信息傳遞的一方，同時也屬于信息接受的一方，媒體與觀眾之間能夠進(jìn)行頻繁有效地互動，播音主持人也可以根據(jù)觀眾的反饋內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并準(zhǔn)確了解觀眾對于節(jié)目的實(shí)際需求，進(jìn)而針對性提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，使自己主持的節(jié)目能夠受到觀眾的支持。因此，在未來節(jié)目發(fā)展過程中，播音主持人的藝術(shù)特性也會逐漸朝著觀眾的喜好想靠攏，并且節(jié)目的內(nèi)容以及傳播等方面都會逐漸以觀眾為導(dǎo)向。

2.2主流媒體姿態(tài)逐漸降低

在全媒體環(huán)境下，媒體的媒介姿態(tài)會逐漸降低，尤其是以主流媒體為主。究其原因，首先在于傳受關(guān)系發(fā)生一定變化，觀眾的口味與需求逐漸成為媒體關(guān)注的重點(diǎn)，也是媒體未來改革發(fā)展的重要方向，這就勢必會讓媒體適當(dāng)放低自身的姿態(tài)，以此尋求一個與觀眾平等對話的環(huán)境;其次則在于自媒體強(qiáng)勢興起，給主流媒體帶來了更多的挑戰(zhàn)與困難，尤其體現(xiàn)在一些影響力較大的自媒體，如《邏輯思維》以及《樊登讀書》等欄目，其粉絲量、閱讀數(shù)以及關(guān)注度已經(jīng)超出了部分主流媒體，這勢必會分走主流媒體的市場流量、市場效益以及市場競爭力?；谶@一因素，主流媒體也必然會放低自己的身份感，努力與自媒體以及其他類型的媒體進(jìn)行競爭，以此占領(lǐng)更多的市場份額。因此，在未來節(jié)目發(fā)展過程中，播音主持人也會更多借鑒自媒體的傳播方式以及主持風(fēng)格，并將自己播音主持的藝術(shù)特性逐漸朝著自媒體的方向發(fā)展，以此順應(yīng)全媒體時代下播音主持人的專業(yè)要求。

2.3網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)影響力上升

在全媒體環(huán)境下，媒體發(fā)展已經(jīng)逐漸朝著信息化以及網(wǎng)絡(luò)化的方向進(jìn)行變革。目前，我國許多主流媒體已經(jīng)逐漸采用一些流行網(wǎng)絡(luò)詞匯進(jìn)行發(fā)聲，甚至包括官方媒體以及政務(wù)媒體等，如人民日報(bào)以及新華社等知名主流媒體，這足以證明當(dāng)代媒體行業(yè)已經(jīng)逐漸融合網(wǎng)絡(luò)元素，也體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的影響力逐漸上升。主流媒體只有主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境且融入網(wǎng)絡(luò)元素，才能在全媒體時代下得到觀眾的認(rèn)可。因此，在未來的節(jié)目發(fā)展過程中，播音主持人必將更多的了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)元素，在節(jié)目中有效利用一些網(wǎng)絡(luò)用語來增強(qiáng)自己語言表達(dá)效果，并將以往嚴(yán)肅刻板的語言表達(dá)風(fēng)格逐漸朝著一種平民生動的語言表達(dá)風(fēng)格進(jìn)行變化，讓自己的語言表達(dá)方式以及主持風(fēng)格更加貼合年輕網(wǎng)絡(luò)觀眾的價值觀，使自己播音主持的藝術(shù)特性更具時尚性，這樣才能夠讓更多年輕的網(wǎng)絡(luò)觀眾產(chǎn)生思想共鳴，以此吸引更多年輕的網(wǎng)絡(luò)觀眾來觀看自己主持的節(jié)目。

3.全媒體環(huán)境下播音主持藝術(shù)特性的應(yīng)用分析

3.1個性化特征

眾所周知，個性化特征屬于播音主持人最為顯著的風(fēng)格，也是吸引觀眾目光的主要因素。在全媒體時代下，如果播音主持人極具個性，就能夠受到廣泛觀眾的青睞。例如，撒貝寧是一位極具個性的節(jié)目主持人，其不僅具備出眾的口才以及知識儲備量，并具有顯著的幽默感，不僅能夠與參賽選手進(jìn)行有效互動，還能夠與現(xiàn)場評委進(jìn)行有效互動，這樣既可以引導(dǎo)觀眾更快的融入到節(jié)目氛圍當(dāng)中，還可以有效增強(qiáng)節(jié)目的趣味性。在《2019主持人大賽節(jié)目》這檔節(jié)目當(dāng)中，撒貝寧能夠在有限的時間內(nèi)充分調(diào)動節(jié)目氛圍，并幫助參賽的主持人選手進(jìn)行有效減壓，甚至能夠頻繁出現(xiàn)金句，引發(fā)全場全場觀眾以及參賽選手的爆笑，從而有效增強(qiáng)了這檔節(jié)目的關(guān)注度以及影響力。同時，撒貝寧在節(jié)目中能夠給觀眾呈現(xiàn)出一種反應(yīng)快、口才好、機(jī)智幽默的形象，正是這種極具個性的表現(xiàn)力使得撒貝寧稱為廣受觀眾熱愛的播音主持人。由此可見，個性化特征已成為播音主持人需要具備的重要特質(zhì)，只有不斷展現(xiàn)自己的真實(shí)個性，才能更好的順應(yīng)全媒體時代對于播音主持的要求。但有一點(diǎn)值得注意，即播音主持人在追求個性化特征時應(yīng)注意語言使用以及行為舉止，不能為了個性而破壞整個電視節(jié)目的整體效果。

3.2潮流感特征

隨著時代不斷變化，觀眾對于電視節(jié)目的需求也越來越高。在21世紀(jì)以前 ，播音主持人只需要將節(jié)目內(nèi)容完整的講述給觀眾就能夠完成基本要求。但隨著全媒體時代到來，觀眾的主流思想以及主流價值觀均發(fā)生明顯變化，不再滿足于死板嚴(yán)肅的節(jié)目風(fēng)格，更希望節(jié)目能夠融合一些潮流元素，才能夠有效激發(fā)觀眾對于電視節(jié)目的興趣。例如，朱廣權(quán)作為一名新聞主持人，其播音主持風(fēng)格有著強(qiáng)烈的潮流化特征。在《新聞直播間》這檔節(jié)目當(dāng)中，朱廣權(quán)能夠在不丟失嚴(yán)肅端莊的基礎(chǔ)上將自己有效化身為一名網(wǎng)絡(luò)段子手，通過幽默有趣的段子來講述最近的新聞信息，甚至能夠?qū)⒁恍┬侣勑畔⑼ㄟ^順口溜的方式呈現(xiàn)給觀眾，這就容易給觀眾產(chǎn)生一種耳目一新的感覺。同時，由于國內(nèi)電視節(jié)目的觀眾年齡不斷年輕化，而這些年輕觀眾平時在網(wǎng)絡(luò)中接觸到大量的時尚潮流元素，如果播音主持人極具潮流感特征，就能夠得到這些年輕觀眾的喜愛，并能在電視節(jié)目中與這些年輕觀眾產(chǎn)生共鳴。但有一點(diǎn)值得注意，即播音主持人在追求潮流感特征時不能忽視傳統(tǒng)文化，而應(yīng)將潮流元素與傳統(tǒng)元素進(jìn)行有效融合，才能發(fā)揮潮流感特征的最大優(yōu)勢。

3.3親和力特征

眾所周知，播音主持人作為觀眾與節(jié)目之間的橋梁，這就要求播音主持人發(fā)揮橋梁作用。一般來講，如果播音主持人給觀眾一種高高在上的感覺，就很拉近觀眾與節(jié)目之間的距離，導(dǎo)致觀眾難以感受到節(jié)目的真正意義。如果播音主持人能夠具備較強(qiáng)的親和力，讓觀眾感受到播音主持人平易近人以及友好和善的風(fēng)格特點(diǎn)，就能夠促使觀眾主動與節(jié)目進(jìn)行互動，有效打破了觀眾與節(jié)目之間的溝通障礙，從而拉近觀眾與節(jié)目之間的距離，使節(jié)目能夠更加深入人心。例如，倪萍是一名極具親和力的播音主持人，在主持節(jié)目中總是能夠保持微笑，其語言方式以及行為舉止都極具親和力，能夠拉近觀眾與電視節(jié)目之間的距離，并能夠?qū)τ^眾的想法感同身受，從而為觀眾在節(jié)目中進(jìn)行發(fā)聲。在《等著我》這檔節(jié)目當(dāng)中，倪萍總是能夠準(zhǔn)確把握觀眾的情感變化，并有效傳遞給觀眾一種人間真情的感覺，使觀眾內(nèi)心能夠真正節(jié)目所觸動。同時，倪萍會在節(jié)目現(xiàn)場能夠感受到尋親人員對于親人的渴望，對尋親失敗的人員進(jìn)行真誠的安慰，對尋親成功的人員進(jìn)行祝福，從而直擊觀眾的心靈。由此可見，觀眾在觀看節(jié)目過程中容易被播音主持人的親和力所吸引，并喜愛播音主持人所主持的節(jié)目，就能夠吸收到節(jié)目所要傳達(dá)的內(nèi)在價值。

3.4多元化特征

目前，許多播音主持人不僅僅只是主持一檔電視節(jié)目，而是同時主持多檔電視節(jié)目，這就要求播音主持人具備多元化特征，根據(jù)節(jié)目內(nèi)容來轉(zhuǎn)換自己的主持風(fēng)格。例如，在主持少兒節(jié)目中，播音主持人應(yīng)認(rèn)識到觀眾基本上都是以兒童為主，主動將自己的播音主持風(fēng)格朝著生動活潑的方向發(fā)展，通過一種口語化的表達(dá)方式與兒童進(jìn)行溝通，拉近節(jié)目與兒童之間的距離，從而增強(qiáng)兒童對節(jié)目的認(rèn)可;在主持科普類節(jié)目時，播音主持人應(yīng)充分考慮到觀眾的文化程度以及知識儲備量等方面，不能過于嚴(yán)肅的講述一些科學(xué)知識，而是通過一種輕松自如的方式讓觀眾潛移默化的學(xué)習(xí)到新的科學(xué)知識，還能讓觀眾體驗(yàn)到科普類節(jié)目的趣味性，以此增強(qiáng)觀眾對科普類節(jié)目的忠實(shí)度;在主持法制類節(jié)目時，播音主持人本身應(yīng)對相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行深入了解，并通過簡潔明了的語言表達(dá)方式將遵紀(jì)守法的意義充分呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾能夠在觀看法制節(jié)目之后形成強(qiáng)烈遵紀(jì)守法的意識，以此實(shí)現(xiàn)法制節(jié)目的真正目的。此外，播音主持人還應(yīng)根據(jù)節(jié)目現(xiàn)場的氛圍及時轉(zhuǎn)換自己的主持風(fēng)格。如果節(jié)目現(xiàn)場氛圍陷入到較為沉悶的狀態(tài)，播音主持人應(yīng)主動通過詼諧幽默的主持風(fēng)格來帶動節(jié)目現(xiàn)場觀眾的情緒;如果節(jié)目現(xiàn)場氛圍處于過于熱烈的狀態(tài)，播音主持人應(yīng)及時通過嚴(yán)肅端莊的主持風(fēng)格來穩(wěn)定節(jié)目現(xiàn)場觀眾的情緒。

3.5審美性特征

眾所周知，播音主持是一份面向大眾的工作，這就對播音主持人的審美性有著較高要求。一般來講，播音主持人的審美性特征主要包含兩個部分，一個是外在形象的審美性，另一個則是內(nèi)在形象的審美性。其中，外在形象主要包括服裝搭配、發(fā)型、妝容等方面的審美性。例如，在主持新聞類節(jié)目時，播音主持人可盡量選擇較為簡練的發(fā)型，并以得體大方的服裝搭配為主，在妝容的選擇上主要以淡妝為主，給觀眾一種精神以及干練的感覺，才不會讓觀眾產(chǎn)生違和感。內(nèi)在形象主要包括精神面貌、言行舉止以及修養(yǎng)談吐等方面的審美。例如，在主持文化類節(jié)目時，播音主持人應(yīng)注意自己的言行舉止，讓觀眾認(rèn)識到文化人的德行，并保持一種良好的精神面貌，讓觀眾感受到文化人的自信，再提高自己的談吐修養(yǎng)，讓觀眾體驗(yàn)到文化人的品德。只有將自己的外在形象以及內(nèi)在形象同時做到位，才能散發(fā)自己的獨(dú)特魅力，讓觀眾認(rèn)識到自己的親和力，使觀眾更加愿意觀看自己主持的節(jié)目，以此提升節(jié)目的知名度以及內(nèi)在意義。此外，播音主持人還需要加強(qiáng)自身的語言審美以及舞臺審美。例如，在主持歌舞類節(jié)目過程中，播音主持人應(yīng)充分結(jié)合舞臺燈光、舞臺背景以及舞臺氛圍來強(qiáng)化自己的語言審美效果。當(dāng)舞臺燈光閃亮以及舞臺背景絢麗時，播音主持人可通過唯美的語句來升華節(jié)目氛圍，讓觀眾充分沉浸在濃厚的舞臺氛圍當(dāng)中，可有效提升節(jié)目主持效果。

結(jié)語

在全媒體環(huán)境下，播音主持藝術(shù)特性需要進(jìn)行有效轉(zhuǎn)變。要想確保自己的播音主持風(fēng)格能夠受到觀眾的認(rèn)可，還需要勇于展現(xiàn)自己的個性化特征，并適當(dāng)融入一些潮流元素，不斷增強(qiáng)自身的親和力，培養(yǎng)自己多元化風(fēng)格，提高自身的審美性特質(zhì)，才能夠讓自己的播音主持風(fēng)格貼近觀眾的口味，使自己的節(jié)目可以深受大眾的喜愛，從而實(shí)現(xiàn)作為一名播音主持人的職業(yè)訴求。

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作者簡介：李一凡，男，漢族，河南鄭州市，本科，研究方向：新聞傳播。