陳猛

石家莊鐵道大學(xué)會(huì)展教研主任王艷貞認(rèn)為線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)都是較為明顯的。優(yōu)點(diǎn)包括：一，節(jié)省成本，包括時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本。尤其是在各大城市早晚高峰擁堵的大背景下，節(jié)省的時(shí)間成本尤為突出。師生們可以利用這些時(shí)間充分準(zhǔn)備教學(xué)資料、調(diào)整狀態(tài)。二，資源整合度高。線上教學(xué)可以很及時(shí)地整合線上線下資源，快速地傳遞給學(xué)生。以往的傳統(tǒng)教學(xué)方式很難做到這么及時(shí)有效，往往需要課后再搜集資料，等到下次課才能溝通。三，學(xué)生反饋較為及時(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生間可以隨時(shí)進(jìn)行文字交流，也可以在問(wèn)答環(huán)節(jié)實(shí)時(shí)語(yǔ)音交互，交流狀態(tài)比在傳統(tǒng)課程中更為放松，學(xué)生獲得感、參與感也更強(qiáng)。王艷貞也指出來(lái)了線上教學(xué)的劣勢(shì)：第一是網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性帶來(lái)的不同體驗(yàn)感；第二缺乏有效監(jiān)督，學(xué)生的狀態(tài)不受控制；第三是設(shè)計(jì)類課程中較為常見(jiàn)的小組合作模式展開(kāi)困難。

線上教學(xué)對(duì)會(huì)展師生都提出了不同的要求。王艷貞認(rèn)為，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是適應(yīng)性。無(wú)論是學(xué)生還是教師，由面對(duì)面授課轉(zhuǎn)變?yōu)槊鎸?duì)機(jī)器的教與學(xué)，都需要去適應(yīng)這次教學(xué)形式的變化，對(duì)教學(xué)雙方都是不小的挑戰(zhàn)。二是自律性。在家辦公和學(xué)習(xí)，畢竟不是教室，缺乏有效約束，容易產(chǎn)生懶散拖延等不良習(xí)慣。加強(qiáng)自律，才能保證效率。三是專注性。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)注意力提出了更高的要求，網(wǎng)絡(luò)因素及家庭中不確定因素的干擾在很大程度上會(huì)造成注意力的缺失。這就要求增強(qiáng)教學(xué)中的儀式感，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括學(xué)習(xí)空間、設(shè)備等的準(zhǔn)備。

王艷貞告訴記者，面對(duì)疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的不利影響，學(xué)校已經(jīng)制定了多場(chǎng)線上招聘會(huì)，積極對(duì)接用人單位，拓展各方資源，為畢業(yè)生打造良好就業(yè)環(huán)境和條件。面對(duì)疫情，王艷貞認(rèn)為，會(huì)展教育應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)工作：一，繼續(xù)夯實(shí)會(huì)展教育，做好會(huì)展行業(yè)人才儲(chǔ)備建設(shè)，為行業(yè)輸送高精尖專業(yè)人才；二，積極對(duì)接已就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，邀請(qǐng)他們開(kāi)展面對(duì)在校生的會(huì)展行業(yè)學(xué)習(xí)及就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；三，整合各界資源傳輸給學(xué)生，拓寬學(xué)生對(duì)會(huì)展行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)、技術(shù)要求、能力培養(yǎng)等方面的了解程度，利用疫情期間不斷提升多方面的能力。

王艷貞認(rèn)為，疫情后，會(huì)展業(yè)會(huì)發(fā)生幾個(gè)方面的變化：首先，線上展會(huì)的廣泛普及會(huì)是展會(huì)中的一個(gè)重要補(bǔ)充形式；其次，數(shù)字空間展示，對(duì)會(huì)展行業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高的綜合能力要求，要求學(xué)生不僅在策展、管理、布展等方面精通，還需要對(duì)數(shù)字技術(shù)敏感，鍛煉精湛的數(shù)字展示技術(shù)；最后，數(shù)字媒體等信息技術(shù)在未來(lái)展會(huì)中的應(yīng)用占比會(huì)越來(lái)越高，隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，強(qiáng)體驗(yàn)度、高參與度的展會(huì)形式應(yīng)會(huì)成為未來(lái)會(huì)展中比較重要的表現(xiàn)形式。相對(duì)的，會(huì)展教育在培養(yǎng)計(jì)劃中也應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字信息媒體技術(shù)的教學(xué)比重，作出相適應(yīng)地調(diào)整。