好消息就像這藍(lán)天白云，讓人心曠神怡！今天體育課上，我聽到一條好消息，體育老師說，我們學(xué)校被評(píng)為“足球特色學(xué)?！崩?！

這條信息源自于國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》文件精神。我不禁為祖國拍手叫好！昔日我們被外國人稱為“東亞病夫”，這是多么令人痛心的事情。如今，國家重視體育事業(yè)發(fā)展，我作為祖國社會(huì)主義大家庭的一員，我們又怎能不為此而歡欣鼓舞呢？中國足球一直以來是國人的痛點(diǎn)，為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，足球就應(yīng)該從娃娃抓起。

我們是喜歡踢足球的，我的思緒不由得想起了上次的比賽。那次足球比賽，我們班是紅隊(duì)。經(jīng)過角逐，最后成為和藍(lán)隊(duì)爭奪冠軍的最終足球隊(duì)。雙方上半場都很賣力，比分也是不分上下，你超我趕。最后，終于到了快要決定勝負(fù)的時(shí)刻了。

在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們體育老師叫了暫停，說：同學(xué)們，你們這么喜歡踢足球，這一仗也決定我們學(xué)校能否被評(píng)為“足球特色學(xué)?！绷?，希望你們注意團(tuán)結(jié)合作，背水一戰(zhàn)，奪得冠軍！

比賽又開始繼續(xù)了。我們班的雙胞胎“風(fēng)云組合”，緊緊盯住藍(lán)隊(duì)的8號(hào)重點(diǎn)球員。藍(lán)隊(duì)一看不妙，三個(gè)人一起撲向我們班長，只見班長一個(gè)“橫掃千軍”長傳，把足球傳給了左路前鋒。藍(lán)隊(duì)又一起撲向前鋒。說時(shí)遲，那時(shí)快，前鋒迅速抬起了他的黃金右腳，猛地朝著藍(lán)隊(duì)球門一踢，藍(lán)隊(duì)守門員還沒有反應(yīng)過來，球居然進(jìn)了門！“耶！勝利了，萬歲！”我們歡呼著，有的高興地往草坪上一躺……就這樣，我們紅隊(duì)險(xiǎn)勝藍(lán)隊(duì)。

如今這條信息傳來的喜訊，可謂圓了我們的夢！

體育老師說：“你們知道嗎？以前，學(xué)校里不讓你們踢足球，是因?yàn)樽闱驔]有進(jìn)入素質(zhì)教育的考核范圍，屬于不務(wù)正業(yè)?，F(xiàn)在，你們可以名正言順地組隊(duì)踢球啦！”

“哈哈，那我們不成了足球明星？”我高興地說。

老師笑著對(duì)我說：“是呀，希望你們強(qiáng)壯身體，身心健康，最重要的是為中國足球加油！”

江山自有人才出，少年足球亦風(fēng)流。仰望天空上的中國藍(lán)，我想，中國的足球一定大有希望。

點(diǎn)評(píng)

1.選材獨(dú)特，與眾不同。這篇文章選材是足球比賽，這在全部答卷中與眾不同，很有特色，很有時(shí)代氣息，如同盛夏里的一絲清涼，能讓閱卷教師刮目相看。

2.動(dòng)作傳神，細(xì)節(jié)給力。本文中間把特寫的鏡頭留給了比賽最精彩的進(jìn)球，班長和前鋒等人的配合，特別是傳神的動(dòng)作細(xì)節(jié)，例如“橫掃千軍”“黃金右腳”等等，頗有動(dòng)感，富有感染力，非常生動(dòng)、給力。

3.結(jié)尾悠遠(yuǎn)，意味深長。作文結(jié)尾沒有過多寫勝利之后怎么樣，而是宕開一筆，抬頭望天，通過中國藍(lán)和對(duì)中國夢的展望與憧憬，點(diǎn)出“中國的足球一定大有希望”，可謂畫龍點(diǎn)睛，意境深遠(yuǎn)。