喬娟

關鍵詞：專業(yè)素養(yǎng);專業(yè)知識

? 一、初中班主任專業(yè)素養(yǎng)不足的原因分析

（一）初中班主任專業(yè)素養(yǎng)不足，缺乏相關知識、缺乏發(fā)展意識、缺乏上進心;（二）初中班主任專業(yè)素養(yǎng)不足，缺乏外界的支持、缺乏實踐經驗與合作氛圍。

? 二、培養(yǎng)和提高初中班主任專業(yè)素養(yǎng)的方法

1.提高思想道德素質

一名合格且優(yōu)秀的班主任應該提高自身的思想道德素質，給學生的思想道德發(fā)展起到正面的促進作用。其次，還應該具備無私的奉獻精神。

2.提高自身專業(yè)知識和能力

班主任在教授專業(yè)知識時必須做到準確嚴謹，不能出現表述性錯誤。一位合格的班主任，不僅要掌握豐富的專業(yè)性知識，還要有大量的常識性知識的儲備。同時，班主任應該在教學實踐中善于總結自己的得失，以便優(yōu)化教學技能。其次，初中班主任必須提高班級管理能力。

3.提高身體和心理素質

除了以上我們說到的兩種途徑來提高初中班主任專業(yè)素養(yǎng)之外，還要保證班主任有健康的體魄和健全的人格。筆者在學校實習的過程中，發(fā)現當一名班主任還必須有健康的身體素質作為工作的保障，沒有健康的身體素質很難長期堅持下來這一崗位。

參考文獻：

[1]林銀星.淺析初中班主任管理工作中的教育藝術[J].學周刊，2016（1）.

（作者單位：包頭市稀土高新區(qū)第一中學）