劉秋喜

【摘? ? 要】隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變革，信息技術(shù)的發(fā)展更加迅速。在這樣的時(shí)代發(fā)展趨勢下，人們對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的要求越來越高，各行各業(yè)都需要應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作，因此計(jì)算機(jī)也成為當(dāng)代人才培養(yǎng)的要求之一。在高校教學(xué)中如何提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，成為一個(gè)需要重點(diǎn)研究的課題，基于此，本文針對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)行簡要研究。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)? 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)? 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.035

伴隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，高校教育體系的變革與發(fā)展越發(fā)受到社會(huì)各界的關(guān)注和重視，高校學(xué)生將面臨社會(huì)就業(yè)等問題。因此，在高校教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力與綜合素養(yǎng)，促使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)。在高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，教師要給學(xué)生提供能夠?qū)嶒?yàn)的條件，針對教學(xué)形式必須要加強(qiáng)改革和創(chuàng)新，通過有效的方式提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的要點(diǎn)

（一）注重軟件與硬件的統(tǒng)一建設(shè)

在高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，教師首要考慮的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的硬件和軟件設(shè)施，這是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本要素。首先針對硬件系統(tǒng)的建設(shè)，學(xué)校方面要格外注重質(zhì)量，因?yàn)橛布O(shè)施直接影響到計(jì)算機(jī)的使用壽命，選擇質(zhì)量上等的硬件設(shè)施作為系統(tǒng)配件才能夠有效保證在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)過程中少出現(xiàn)一些系統(tǒng)故障，硬件設(shè)施的質(zhì)量是建設(shè)實(shí)驗(yàn)室必須要牢牢掌控的關(guān)鍵因素。其次針對軟件系統(tǒng)的建設(shè)，軟件系統(tǒng)主要是保證計(jì)算機(jī)功能能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵因素，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，軟件系統(tǒng)的選擇最好具有開發(fā)性質(zhì)和維護(hù)性質(zhì)，主要對于APP的選擇一定要慎重。校方在選擇之前一定要多方比較，針對本校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際情況，綜合各種因素來考慮，從而選擇運(yùn)行效果最好的軟件。對于軟件的選擇要在前期做好市場調(diào)研，從穩(wěn)定性、安全性、功能性、服務(wù)性等方面綜合考慮。要針對網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室來選擇最合適的軟件。

（二）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的管理要點(diǎn)

在高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)中，教師在保證功能質(zhì)量方面的同時(shí)，同樣要加強(qiáng)管理方面的建設(shè)。嚴(yán)格的管理才能夠保障實(shí)驗(yàn)室的順利建設(shè)以及今后工作的正常運(yùn)行。因此，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)之前一定要制定有效的管理機(jī)制，其中要包括管理制度、值日制度、安全制度等，要用這些規(guī)章制度來明確實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)范，這樣才能保證相關(guān)教師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等在使用實(shí)驗(yàn)室的過程中嚴(yán)格要求自己，避免出現(xiàn)一些危害實(shí)驗(yàn)室安全的行為。與此同時(shí)，也要注重設(shè)備的定期檢查和維護(hù)，要避免計(jì)算機(jī)因?yàn)槔匣仍虍a(chǎn)生一些安全事故，也避免在使用的過程中出現(xiàn)系統(tǒng)癱瘓的現(xiàn)象。同時(shí)要有效保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的人身安全、資源安全、財(cái)產(chǎn)安全等。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的策略

（一）實(shí)現(xiàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的優(yōu)化

在高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的過程中，要優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，其中包括內(nèi)容的流程和設(shè)計(jì)的方向等方面。學(xué)校和教師一定要努力為學(xué)生提供先進(jìn)的學(xué)習(xí)條件。在以往的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師過于注重提升學(xué)生的理論課程教學(xué)質(zhì)量，但是對于實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)卻總是有所忽略，對于實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏系統(tǒng)性的規(guī)劃。因此，想要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革，教師需要走出固有的思維模式，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要價(jià)值。教師應(yīng)該從最初進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)時(shí)就有意識(shí)地融入一些實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容，樹立學(xué)生參與實(shí)踐的意識(shí)和思想觀念，這樣在接下來的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中，學(xué)生更容易投入到實(shí)驗(yàn)的環(huán)境中，促使學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)的理論知識(shí)靈活應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)，有效加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)操作水平，并且擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的范圍，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性，推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功改革。

（二）建立探究化的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

在高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的過程中，教師要為學(xué)生創(chuàng)建探究性、互動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂，教師要認(rèn)識(shí)到在當(dāng)代的教學(xué)理念下，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力才是核心教學(xué)目標(biāo)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，在課堂上為學(xué)生提供互動(dòng)的機(jī)會(huì)，包括在線互動(dòng)、聯(lián)機(jī)互動(dòng)、課堂討論等模式，從而改變傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式帶來的弊端，為學(xué)生營造輕松和諧的實(shí)驗(yàn)氛圍。與此同時(shí)，教師要多組織一些教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并且在活動(dòng)的過程中注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)產(chǎn)生一定的興趣，在探究和互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新思路，培養(yǎng)學(xué)生靈活變通的能力。比如說，教師可以讓學(xué)生選擇感興趣的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目去研究，在保證安全的前提下大膽嘗試。

三、結(jié)束語

在當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)代化、信息化迅速發(fā)展的趨勢下，無論是高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，還是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革，都應(yīng)該作為一個(gè)重點(diǎn)課題去研究，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題來尋找有效的策略解決問題，推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)建設(shè)以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功改革，為學(xué)生綜合能力的提升提供有效的保障。

參考文獻(xiàn)

[1]柯偉瀚.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革路徑[J].科技資訊，2019，17（03）.

[2]楊樹玉.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討[J].教育現(xiàn)代化，2019（83）.