隨著教育改革的層層深入，如今中考試題越來越注重能力的考查，科學備考、掌握復(fù)習要領(lǐng)至關(guān)重要！下面就化學學科的備考給同學們提些建議。

一、提高效率、巧妙記憶

首先，同學們課前要做好預(yù)習，努力把握獲取知識的主動權(quán)。課上要集中注意力，專心聽講，緊隨老師的講課思路，抓住要點，不要鉆牛角尖，爭取當堂掌握所學內(nèi)容。課后還要及時復(fù)習，以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和相關(guān)學習資料，對所學知識進行系統(tǒng)復(fù)習。同學們要在預(yù)習、聽課、做作業(yè)的一系列過程中完成對知識的理解與掌握。

其次，化學知識需要記憶的內(nèi)容較多，同學們可以利用諧音、口訣等巧妙記憶。比如實驗室制取氧氣的步驟，可諧音記憶為“茶（查）、莊（裝）、定、點、收、利（離）、息（熄）”;如放熱、吸熱現(xiàn)象，可采用口訣記憶為“燒堿遇水水發(fā)燒，濃硫酸遇水溫度高。中和、氧化都放熱，鐵生銹做暖寶寶。生石灰遇水蛋煮熟，鎂與鹽酸熱氣冒。硝銨可制搖搖冰，吸熱放熱莫混淆”。

二、夯實基礎(chǔ)、構(gòu)建體系

讀書有兩個過程，一是“由薄到厚”，二是“由厚到薄”?！坝杀〉胶瘛笔侵R不斷豐富、積累的過程，而“由厚到薄”則是質(zhì)的飛躍。同學們要精讀教材，全面把握基礎(chǔ)知識，強化主干知識，形成知識體系。例如化學概念是化學知識的基礎(chǔ)，是對物質(zhì)分類、組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等內(nèi)容最本質(zhì)的描述，是進一步學習化學理論的前提條件。建議同學們利用思維導(dǎo)圖、概念圖或概念分析法，透徹分析概念的內(nèi)涵。

三、深度糾錯、突破疑點

同學們要將考試中做錯的題目和平時做練習時遇到的難題及時記錄下來，并經(jīng)常進行回顧。通過錯題，可以檢查出自己知識結(jié)構(gòu)中存在的漏洞，分析出自身的盲點，總結(jié)出各種題型的解題思路。我們要用有限的時間去掃清盡可能多的盲點，真正做到“吃一塹，長一智”。

同學們切勿盲目刷題。刷題實質(zhì)上就是反復(fù)“檢查”，卻沒有“治病”。提高成績的關(guān)鍵是“治病”，也就是查缺補漏、亡羊補牢。對一套題的糾錯、反思、總結(jié)要比做多套題效果更好，通過反思我們能夠“做對一道題、掌握一套題、解決一種題型、掌握幾個規(guī)律”。

四、參與探究、提高素養(yǎng)

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學實驗和科學探究是同學們獲取化學知識、認識和解決化學問題的重要實踐活動?；瘜W實驗探究題通過對經(jīng)典實驗的模擬及探討，讓同學們感受到化學實驗在科學研究中的重要價值，感受到實驗的科學性、規(guī)范性和準確性。

近年來，中考化學試卷中題目的數(shù)量有所減少，而其中對科學探究的考查比例卻在加大。尤其是綜合實驗探究題，素材、內(nèi)容每年都推陳出新，命題方式也靈活多變，同學們在做這些題時很可能會“頭腦不來電，尷尬一瞬間”。

解決綜合實驗探究題的關(guān)鍵是熟練掌握教材中的實驗，從實驗藥品、反應(yīng)原理、儀器裝置、操作步驟、注意事項、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論等方面進行梳理和整合。這類問題要求同學們或是根據(jù)題中所給的實驗方案或思路，結(jié)合相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及資料，推斷實驗中可能產(chǎn)生的現(xiàn)象;或是根據(jù)所給的實驗現(xiàn)象進行分析，得出實驗結(jié)論;或是選擇實驗藥品、組裝裝置，設(shè)計簡單的化學實驗方案，完成問題探究。所有的題目都是緊緊圍繞探究的問題而設(shè)，同學們答題時一定要仔細閱讀試題的全部內(nèi)容，弄清楚探究過程后再做，而不要邊閱讀邊填空。另外，綜合實驗探究題一般篇幅都很長，問題也很多，給人感覺難度很大，其實只要掌握基礎(chǔ)實驗和化學原理，并具備較好的閱讀理解能力，就能順利解答。正所謂“規(guī)律在題中，思路在積淀”。

五、精選真題、拓展訓練

中考真題是由專家級命題團隊封閉式制作而成，其品質(zhì)不言而喻。利用真題可以系統(tǒng)地檢驗復(fù)習效果，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，查缺補漏。對于真題訓練，最重要的是體會解題思路。同學們可以進行限時訓練，創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

六、不計成敗，學會堅強

同學們一定要持之以恒、循序漸進，不要太計較與同學間的分數(shù)差距，可以與昨天的自己比較，看看是否進步一點點。在失敗面前要學會堅強，擁有斗志和勇氣，這樣才可以享受到成功的樂趣。

總之，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，注重對化學實驗的分析、理解、改進和創(chuàng)新，培養(yǎng)自己的科學探究能力和科學素養(yǎng)，這些就是中考化學備考的真正法寶！

作者簡介

申艷秋，遼寧省實驗學校化學教師，中學高級教師，遼寧省骨干教師，碩士研究生導(dǎo)師。從事化學教學工作26年，曾擔任2008年、2012年和2014年三屆沈陽市中考化學命題組成員，多次承擔國家、市、區(qū)級教科研課題研究任務(wù)，她的課多次被評為國家、省、市級優(yōu)質(zhì)課。