齊振燕

題型特點

評析題是中考?？嫉囊环N題型。它主要是根據(jù)所給材料，對材料中的觀點或者人物言行進行評價、分析。這種題型具有綜合性、迷惑性和實踐性，主要考查考生明辨是非、知識遷移和全面分析的能力。

方法點撥

答好評析題的關(guān)鍵在于理清思路、言之有理、言之有據(jù)，可以按照“是什么——為什么——怎么做”這三步解題思路來作答。

“是什么”，即進行判斷（正確或錯誤）。

“為什么”，即判斷的依據(jù)（正確的要說明肯定的依據(jù)，錯誤的要闡述錯誤的理由）。

“怎么做”，即表明正確的態(tài)度和行為，在組織答案時要結(jié)合材料。

例題講解

例（2019·湖北·宜昌）關(guān)注生活小事，踏好青春節(jié)拍

九年級的小思和小文是鄰居，下面是他倆的一次聊天記錄。

小思：你家堆放在樓道的雜物太多，嚴重影響居民上下樓梯，你應該盡快清理干凈。

小文：在家門口堆放東西是我的自由，又沒完全堵住樓道，用不著清理。

請你任選其中一位同學的言行進行評析。

【解答思路】

評析小文的言行。第一步， 是什么（性質(zhì)判斷）：小文的觀點錯誤。第二步，為什么（理論依據(jù)、結(jié)合材料分析）：首先指出樓道屬于公共區(qū)域，不能占為己有，私堆亂占;然后再運用公民正確行使權(quán)利的知識回答。第三步，怎樣做（表明正確的態(tài)度和行為）：公民在行使權(quán)利時必須采取合法的方式，要尊重和維護他人的權(quán)利，不能為所欲為。

評析小思的言行。第一步， 是什么（性質(zhì)判斷）：小思的觀點正確。第二步，為什么（理論依據(jù)、結(jié)合材料分析）：理由可以從私堆亂占有危害，容易引發(fā)安全事故;要增強社會公德意識，遵紀守法，遵守社會公德等角度回答即可。第三步，怎樣做（表明正確的態(tài)度和行為）：我們要不斷提升自身道德修養(yǎng)及規(guī)則意識，依法維權(quán)，正確解決問題，做文明公民。

【參考答案】

參考答案一：評析小文的言行。

小文的觀點是錯誤的。因為樓道屬于公共區(qū)域，不能占為己有，私堆亂占。利用公共區(qū)域是公民的權(quán)利，但在行使權(quán)利時必須采取合法的方式，不得損害國家利益、社會利益和集體利益，要尊重和維護他人的權(quán)利，不能為所欲為。

參考答案二：評析小思的言行。

小思的觀點是正確的。因為小思具有責任感，講禮貌，守正義;私堆亂占容易引發(fā)安全事故。我們要不斷提升自身道德修養(yǎng)及規(guī)則意識，依法維權(quán)，正確解決問題，做文明公民。

習題演練

1. 2019年3月30日，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災。3月31日下午，撲火人員在轉(zhuǎn)場途中，受瞬間風力突變影響，突遇山火爆燃，30名撲火隊員犧牲。4月1日，無數(shù)人含淚送別。張某卻因在網(wǎng)上發(fā)表有辱四川救火英雄的言論而被拘留7日。張某認為公民有言論自由，在網(wǎng)絡(luò)中可以暢所欲言。

請你簡要評析張某的言行。

參考答案：張某的言行是錯誤的。在我國，公民的權(quán)利和義務是統(tǒng)一的。每個公民既是享有權(quán)利的主體，又是履行義務的主體。公民的權(quán)利和義務是相互依存、密不可分的。沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務。公民在行使權(quán)利時，要尊重他人的權(quán)利，不得損害國家利益、社會利益和集體利益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法的方式行使權(quán)利。法律鼓勵的，積極去做;法律要求的，必須去做;法律禁止的，堅決不做。張某在網(wǎng)上發(fā)表有辱四川救火英雄的言論，侵犯了四川救火英雄的名譽權(quán)，損害了國家利益和社會利益，這不是法律所允許的。所以，我們既要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，又要增強義務觀念，依法履行義務。

2. 我們在生活中會見到一些“任性”的行為：自習課上，有的同學亂喊亂叫，影響他人學習;電影院里，有的觀眾不斷談論電影情節(jié)，干擾他人觀影;動車上，有的乘客播放手機視頻音量過大，妨礙他人休息……這些“任性”的行為不符合我們文明大國的形象。

請用權(quán)利與義務的關(guān)系對這些“任性”的行為進行評析。

參考答案：①這些“任性”的行為是錯誤的，是只享有權(quán)利而不履行義務的行為。②公民的權(quán)利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進;公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務的承擔者;公民的某些權(quán)利同時也是義務;堅持權(quán)利與義務相統(tǒng)一，任何公民既不能只行使權(quán)利而不履行義務，也不應只履行義務而不行使權(quán)利。③我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定義務。因此，我們每個人都要自覺履行應盡的義務，如在公共場所看視頻時應戴上耳機，不影響他人。

（作者單位：山東省昌樂縣北大公學雙語學校）