曲永華

探究歷年各地中考英語(yǔ)試卷，讀中考大數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出單項(xiàng)選擇題的題型特點(diǎn)，并歸納高頻考點(diǎn)走向，同時(shí)給出解題策略。

一、中考單項(xiàng)選擇題型特點(diǎn)及范圍

單項(xiàng)選擇題考查學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。隨著每年中考一步步地改進(jìn)，該題型更加注重考查學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。單純考查語(yǔ)法的題目在逐漸減少，取而代之的是著重考查單詞、詞組在特殊語(yǔ)境中的含義;考查學(xué)生在特定的語(yǔ)言環(huán)境下對(duì)語(yǔ)意的領(lǐng)悟、判斷與運(yùn)用能力;口語(yǔ)交際的比例逐步擴(kuò)大;動(dòng)詞和主從復(fù)合句的考查是熱點(diǎn)。

二、中考單項(xiàng)選擇題高頻考點(diǎn)走向

冠詞、代詞、名詞、介詞、連詞、形容詞及副詞的比較等級(jí)、動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式、情態(tài)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)（現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）、感嘆句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和賓語(yǔ)從句。以上這些都是重要考點(diǎn)。

三、中考單項(xiàng)選擇題解題策略

★ 方法1：固定搭配法

固定搭配法，就是利用學(xué)過(guò)的固定短語(yǔ)進(jìn)行解題。

【典例】（2019·云南·曲靖） Cao Yuan， a 22-year-old Chinese scientist， was regarded

one of the 10 top people by Nature in 2019.

A. as? ? ? ? ? ?   ? B. for? ? ? ? ? ? ? ? C. in? ? ? ? ? ? ? ? D. at

【分析】A. 考查介詞用法。句意：曹源，一名22歲的中國(guó)科學(xué)家，被《自然》雜志評(píng)為2019年十位最偉大的人物之一。regard…as…為固定搭配短語(yǔ)，意為“把……看作……”，故選A。

★ 方法2：標(biāo)志詞法

許多題目中都有一些詞，它們對(duì)快速而準(zhǔn)確地判斷答案起著重要的作用，找到這些標(biāo)志詞，就找到了解題的突破口。

【典例】（2020·貴州·黔南州）—I have seen the film We Are All Fighters against the COVID-19. What about you， Peter？

—Oh. I it last week.

A. have seen B. see C. saw D. will see

【解析】C.考查時(shí)態(tài)。根據(jù)句中標(biāo)志詞last week提示，空格處應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故選C。

【典例】（2020·北京）We each other since I came to Beijing， but we send emails very often.

A. don’t see B. didn’t see C. won’t see D. haven’t seen

【分析】D. 考查時(shí)態(tài)。句意：自從我來(lái)北京，我們就沒(méi)見過(guò)面，但我們經(jīng)常發(fā)電子郵件。don’t see是一般現(xiàn)在時(shí);didn’t see是一般過(guò)去時(shí);won’t see是一般將來(lái)時(shí);haven’t seen是現(xiàn)在完成時(shí)。根據(jù)標(biāo)志詞since I came to Being可知，此處用現(xiàn)在完成時(shí)，故選D。

【典例】（2020·四川·涼山州）—It’s 20 years since we came back to Liangshan.

—How time flies！ We in our hometown for such a long time.

A. work B. worked C. has worked D. have worked

【分析】D. 考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意：——我們回到?jīng)錾?0年了。——時(shí)光飛逝！我們?cè)诩亦l(xiāng)工作了這么長(zhǎng)的時(shí)間。work是一般現(xiàn)在時(shí);worked是過(guò)去時(shí);has worked是現(xiàn)在完成時(shí)，主語(yǔ)要用單數(shù);have worked是現(xiàn)在完成時(shí)，主語(yǔ)要用復(fù)數(shù)。根據(jù)標(biāo)志詞for such a long time可知強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)，用現(xiàn)在完成時(shí)，另外主語(yǔ)是we，為復(fù)數(shù)形式，故選D。

★ 方法3：排除法

排除法，就是根據(jù)題干提供的信息，先把一眼就能看出的干擾項(xiàng)排除，縮小選擇范圍，然后將剩余項(xiàng)代入空白處進(jìn)行驗(yàn)證。

【典例】（2019·遼寧·葫蘆島）—Is the woman Miss Zhao？

—It be her. She has gone to Qingdao for a meeting.

A. can’t B. needn’t? C. must D. may

【分析】A. 考查情態(tài)動(dòng)詞辨析。句意：——那位女士是趙小姐嗎？——不可能是她。她去青島開會(huì)了。can’t表示否定推測(cè)，意為“不可能”;needn’t意為“不需要”;must表示肯定推測(cè)，意為“一定，必定”;may表示推測(cè)，意為“可能”。根據(jù)下文“她去青島開會(huì)了”可知，這個(gè)人不可能是她，首先排除C、D項(xiàng)，再排除B項(xiàng)，最后選A。

★ 方法4：語(yǔ)境分析法

語(yǔ)境分析法，就是根據(jù)所處的語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文直接解題。

【典例】（2019·遼寧·錦州）—Could you help me with my English after school？

— .

A. It’s a pleasure? ? ? B. With pleasure? ? C. You’re welcome D. OK， I could

【分析】B. 考查情景交際之請(qǐng)求。句意：——放學(xué)后你能幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？——愿意效勞。It’s a pleasure.別客氣;With pleasure. 愿意效勞;You’re welcome. 不客氣;OK， I could. 好吧，我能。With pleasure用來(lái)回答別人對(duì)你的“請(qǐng)求”。根據(jù)語(yǔ)境分析，B選項(xiàng)最符合題意。

★ 方法5 ：前后照應(yīng)法

前后照應(yīng)法，就是解題前透徹理解，然后聯(lián)系上下文，捕捉隱含的信息，找到正確答案。

【典例】（2019·江蘇·連云港）StorySign is a useful app it can make it easier for deaf children and their parents to read bedtime stories.

A. so… that B. such… that C. too… to D. as… as

【分析】B. 考查連詞辨析。so… that如此……以至于……，so后接形容詞或副詞;such… that如此……以至于……，such后接名詞短語(yǔ);too… to太……以至于不能……，表示否定;as… as…… 和……一樣，表示比較。根據(jù)后半句it can make it easier for deaf children and their parents to read bedtime stories（它可以讓聾啞兒童和他們的父母更容易讀睡前故事）可知，前句表述的是這款app如此有用，又a useful app為名詞短語(yǔ)，故選B。

★ 方法6：還原法

還原法，有時(shí)也叫代入法。具體來(lái)講，做題時(shí)，先讀題干，分析句子結(jié)構(gòu)和考查目的，然后瀏覽選項(xiàng)，根據(jù)題干把認(rèn)為最有可能的選項(xiàng)代入到題干中去讀，看是否有意義、是否符合語(yǔ)法要求、是否完整、是否符合固定搭配等，從而來(lái)判斷代入的選項(xiàng)是否是最佳答案。

【典例】（2019·內(nèi)蒙古·包頭）

—Why did you leave that position？

—I a better position in another factory.

A. offer? ? ? ? ? ? B. offered? C. am offered? ? D. was offered

【分析】D. 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。offer是一般現(xiàn)在時(shí)，且是主動(dòng)語(yǔ)態(tài);offered是一般過(guò)去時(shí)，是主動(dòng)語(yǔ)態(tài);am offered是一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài);was offered是一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。聯(lián)系第一句的句意“你為什么離開那個(gè)職位？”和句中did推知，第二句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，只有B、D選項(xiàng)符合，分別把兩個(gè)選項(xiàng)代入空白處，D選項(xiàng)在語(yǔ)法上更符合題意，“另一家工廠給我提供了一個(gè)更好的職位?！惫蔬xD。

【典例】（2020·新疆建設(shè)兵團(tuán)）—I don’t know how to the old clothes.

—You can give them away to the charity.

A. hand in B. deal with C. take up D. clean up

【分析】B. 考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。hand in上交;deal with處理;take up開始，從事;clean up清理，打掃。分別把四個(gè)選項(xiàng)都帶到空白中，只有B選項(xiàng)符合題意，“——我不知道如何處理這些舊衣服?！憧梢园阉鼈兙杞o慈善機(jī)構(gòu)。”故選B。