朱彤

摘要：在全國高校思想政治工作會議中，習(xí)近平總書記強調(diào)“高校思想政治教育工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！痹鯓迂瀼芈鋵崱罢螐姟I(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正”的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)要求，提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力，是一個需要深入實踐和探索的課題。

關(guān)鍵詞：高校;輔導(dǎo)員;定位;職責(zé)

一、輔導(dǎo)員職業(yè)能力方面

根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，結(jié)合工作實際，輔導(dǎo)員的工作主要有以下六個方面。

第一，學(xué)生思想政治教育和文明行為引導(dǎo)

很多大學(xué)生在入學(xué)后，由于家庭和成長環(huán)境的影響，年齡上已經(jīng)是成年人，但心理上還處于孩子階段，這就需要輔導(dǎo)員在日常工作中教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我管理的良好習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。在工作中要注意，輔導(dǎo)員是學(xué)生的良師益友，并不是“保姆”，經(jīng)常深入學(xué)生中，了解學(xué)生思想政治狀況，有鼓勵也有教育。輔導(dǎo)員在工作中可以尋找小助手，培養(yǎng)學(xué)生班級骨干，例如成立學(xué)生文明宣傳隊，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

第二，學(xué)生安全教育與校園安全穩(wěn)定

安全教育是高校學(xué)生工作中的基礎(chǔ)工作，除了日?？深A(yù)見的風(fēng)險外，網(wǎng)絡(luò)輿情、學(xué)生群體突發(fā)事件等也是校園安全穩(wěn)定一個重要因素。輔導(dǎo)員在安全管理中，不可能每件事情都盡善盡美，對于學(xué)生的問題不能只是去“堵”，要去思考如何去疏導(dǎo)，去釋放，并及時反思輔導(dǎo)員工作中自身的問題。在安全工作中不能單靠輔導(dǎo)員一人單打獨斗，要發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識，成立安全穩(wěn)定緊急情況處置小組，制定完善的學(xué)生安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，定期對學(xué)生進行安全教育和培訓(xùn)，構(gòu)建年級-班級-寢室安全信息網(wǎng)絡(luò)，通過組建寢室安全員，及時了解互聯(lián)網(wǎng)平臺相關(guān)訊息，掌握學(xué)生動態(tài)。

第三，關(guān)注學(xué)生心理健康，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)

隨著社會發(fā)展，學(xué)生的心理問題已經(jīng)成為高校日常管理中較為突出的問題，從入學(xué)初期，就需要對心理測試有異常的同學(xué)進行一對一跟蹤，及時了解疏導(dǎo)，并需要心理中心介入行跟蹤、幫扶、預(yù)測。輔導(dǎo)員在工作中根據(jù)學(xué)生群體的不同情況，建立學(xué)生心理問題檔案，有針對性采取措施，積極保持與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系。在日常管理中心，通過構(gòu)建寢室安全員、班級心理委員、班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員心理問題排查隊伍，進行動態(tài)心理排查。輔導(dǎo)員在做心理方面的工作，除了思想教育、人文關(guān)懷外還需要學(xué)校、家庭等多方位的輔助。

第四，學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)教育

大學(xué)生從高中到大學(xué)是一個人生的跨度，學(xué)習(xí)和生活方式都發(fā)生了較大的改變，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還停留在高中的填鴨式學(xué)習(xí)，所以輔導(dǎo)員應(yīng)充當(dāng)及時引導(dǎo)根據(jù)自身情況，合理規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)、職業(yè)生涯，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過學(xué)風(fēng)的制度化建設(shè)，在學(xué)院形成良好的氛圍，可以以朋輩學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、“一幫一”學(xué)習(xí)小組、興趣課堂等，加強學(xué)生的自我教育，激發(fā)學(xué)生間的學(xué)習(xí)動力。輔導(dǎo)員可以與任課教師緊密聯(lián)系，合理利用第二課堂時間，在課上課下形成合力，強化學(xué)生行為養(yǎng)成。還可以優(yōu)秀學(xué)生的模范效應(yīng)，組織開展優(yōu)秀學(xué)長班級講堂、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班等活動，規(guī)劃大學(xué)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第五，創(chuàng)新形式推進想政治教育

全國高校思想政治工作會議精神提到要大力加強學(xué)生理想信念教育、愛國主義教育，輔導(dǎo)員工作中可以以團支部為支點，開展“共青團青年大學(xué)習(xí)”，日常舉辦寢室設(shè)計大賽、辯論賽、主持人大賽、團體才藝大賽、演講比賽、籃球賽、趣味運動會等系列活動，并在學(xué)雷鋒日、五四紀念日、一二·九紀念日、國慶節(jié)等開展主題教育，豐富學(xué)生的文化生活并時刻展示當(dāng)代學(xué)子心系祖國的愛國情懷。

第六，學(xué)生黨員教育

學(xué)生黨員作為高校中一支優(yōu)秀的學(xué)生隊伍，可以充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，培養(yǎng)學(xué)生干部梯隊。輔導(dǎo)員在平時黨員管理中帶領(lǐng)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想及“不忘初心，牢記使命”主題教育，對照黨章黨規(guī)深刻檢視剖析自身問題，按照支部規(guī)范化建設(shè)指南，執(zhí)行“三會一課”制度，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

第七，強化就業(yè)指導(dǎo)，提升服務(wù)水平

高校大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到千家萬戶，既是社會穩(wěn)定的重要因素，也是高等教育持續(xù)發(fā)展的標(biāo)志，輔導(dǎo)員從中擔(dān)當(dāng)了就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃的角色。通過與學(xué)生的積極交流，了解學(xué)生關(guān)于就業(yè)的想法與需求，有針對性收集、整理就業(yè)信息，及時有效的想就業(yè)信息推送給相關(guān)同學(xué);為求職學(xué)生提供心理幫扶，為學(xué)生在面試、禮儀等環(huán)節(jié)提供幫助。還可舉辦企業(yè)模擬面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、求職簡歷大賽等活動，通過強化素質(zhì)教育和就業(yè)指導(dǎo)，提升同學(xué)們的職場競爭力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

二、輔導(dǎo)員自身政治表現(xiàn)、思想作風(fēng)建設(shè)方面

輔導(dǎo)員工作中除了要有過硬的本領(lǐng)，更應(yīng)有堅定的理想信念，在工作中應(yīng)保持頭腦清醒，做到政治堅定，立場鮮明，堅決擁護黨中央權(quán)威，貫徹落實黨中央決議，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。平時認真學(xué)習(xí)黨紀法規(guī)，不斷增強自律意識。輔導(dǎo)員應(yīng)堅持以高標(biāo)準要求自己，筑牢思想道德防線，堅持原則，廉潔自律，以身作則，堅持以立德樹人為己任。嚴于律己，寬以待人，自覺接受身邊同事和學(xué)生監(jiān)督，為師生解決實際問題和困難。工作中輔導(dǎo)員要堅持“活到老學(xué)到老”不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，站在高位思考工作，以管理服務(wù)學(xué)生為中心，凝心聚力，加強團隊執(zhí)行力，不斷提升工作能力。

思想理論教育和價值引領(lǐng)是輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)， 輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，在實際工作中，輔導(dǎo)員更多的是服務(wù)學(xué)生，只有在工作中處處充滿著溫度與厚度，切切實實解決學(xué)生在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，以學(xué)生為本，以是否為學(xué)生服務(wù)作為工作標(biāo)準來鞭策和考察自己，才能真正成為學(xué)生成長路上的人生導(dǎo)師，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

綜上所述， 高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)是以育人為目標(biāo)， 結(jié)合自身實際情況， 根據(jù)高校學(xué)生的成長需求， 抓好大學(xué)生日常思想政治教育、學(xué)生管理等方面的工作，建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。