李泓翰

摘 要：在當(dāng)下電視屏幕中多元化的電視節(jié)目形態(tài)之中，在游戲競(jìng)技、才藝比拼、歌舞表演、生活服務(wù)等各種演員真人秀或綜藝節(jié)目中，《最強(qiáng)大腦》無(wú)疑是創(chuàng)新的節(jié)目，人們對(duì)自身潛能的不斷開(kāi)發(fā)探索以及對(duì)時(shí)下尖端技術(shù)的探索成為了《最強(qiáng)大腦》獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，也成為了許多觀眾們的看點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：多元化;綜藝;尖端技術(shù)

一、角色選擇層面分析

我們將《最強(qiáng)大腦》的演員分類(lèi)，首先是云集四方的選手們其次就是《最強(qiáng)大腦》的技術(shù)核心團(tuán)隊(duì)，再之后就是氣氛烘托團(tuán)隊(duì)以及一個(gè)優(yōu)秀的主持人。這些主體組成了《最強(qiáng)大腦》的團(tuán)隊(duì)，他們讓這個(gè)節(jié)目變得更完善，無(wú)論是在技術(shù)層面上還是氛圍層面上。

（一）選手的選取

1.《最強(qiáng)大腦》的演員選取是面向全國(guó)廣大人民的，年齡階段可謂是上到九十九下到剛會(huì)走的人全都可以參加。指定層面和選取人的職業(yè)等都沒(méi)有硬性要求，雖然在綜藝中清華北大的學(xué)生參加的比較多，但這并不是因?yàn)檫@個(gè)綜藝的限制。

2.在我們看往屆《最強(qiáng)大腦》的項(xiàng)目中，參賽選手通常有著小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生，以及更高學(xué)歷的和不同職業(yè)的人群們，他們專(zhuān)業(yè)不同、年齡不同、經(jīng)歷不同，而他們聚集在一起的目的就是為了競(jìng)技腦力，不同方面的出彩給觀眾們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。

3.學(xué)霸之間的競(jìng)爭(zhēng)也是吸引觀眾們的看點(diǎn)之一，學(xué)霸顧名思義就是某些學(xué)習(xí)方面在頂端的一些人，當(dāng)然他們的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)是更激烈的。平?？床坏降牟艜?huì)更吸引人去觀看，從而提高節(jié)目的收視率，更會(huì)勾起臺(tái)下觀眾們的情懷以及對(duì)某些選手的來(lái)自特定地點(diǎn)的而產(chǎn)生的地域情懷。

（二）技術(shù)核心教授的選取

1.《最強(qiáng)大腦》的技術(shù)核心團(tuán)隊(duì)攸佳寧、魏坤琳為例，攸佳寧是北京大學(xué)畢業(yè)的是華南師范大學(xué)心里學(xué)院教授，在《最強(qiáng)大腦》中擔(dān)任評(píng)委老師，她是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的更是在《最強(qiáng)大腦》的比賽項(xiàng)目策劃中展現(xiàn)了自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為選手們施壓，讓選手們?cè)诟邏旱沫h(huán)境下發(fā)揮自己真正的實(shí)力以及抗壓能力。更貫徹了第七季《最強(qiáng)大腦》的宗旨“尋找有最具有彈性的大腦”。攸佳寧教授還被觀眾們稱為冷艷、顏值與才華并存的美女教授。

2.魏教授是北京大學(xué)的一位心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的教授。積聚幽默與智慧的一位帥氣男教授，他的專(zhuān)業(yè)主要是研究人類(lèi)大腦工作的方式和人體是如何運(yùn)用控制運(yùn)動(dòng)的。他的身后有著非常龐大的科學(xué)團(tuán)隊(duì)，包括許多大學(xué)教授等。他作為《最強(qiáng)大腦》技術(shù)核心團(tuán)隊(duì)的其中一員，不僅為《最強(qiáng)大腦》帶來(lái)了一絲幽默，更帶來(lái)了強(qiáng)有力的技術(shù)與理論支持。

（三）到場(chǎng)嘉賓的選取

1.氣氛烘托是節(jié)目非常重要的一部分，《最強(qiáng)大腦》每次會(huì)邀請(qǐng)演員來(lái)參加《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目，有人氣演員也有娛樂(lè)演員。謝霆鋒的到來(lái)不僅僅是帶來(lái)了氣氛烘托，更是帶來(lái)了全方面的領(lǐng)域的擴(kuò)展。謝霆鋒帶來(lái)的是一種認(rèn)真的精神。

2.郭麒麟是一位非常優(yōu)秀的演員，他本身就是一個(gè)幽默也不失才華的人。在《最強(qiáng)大腦》中，他不斷地去試題，以及用幽默的話語(yǔ)去在《最強(qiáng)大腦》中烘托起氣氛，幽默而不失風(fēng)雅。

（四）主持人的選取

《最強(qiáng)大腦》的主持人蔣昌建是耶魯大學(xué)的政治學(xué)系博士后，曾先后擔(dān)任過(guò)《楊瀾訪談錄》總策劃，CCTV-13的兩會(huì)特別節(jié)目《焦聚兩會(huì)》的特約評(píng)論員，《跟著貝爾去冒險(xiǎn)》的固定嘉賓等。蔣昌建本身是一個(gè)主持經(jīng)驗(yàn)豐富的人，而且風(fēng)格幽默有趣，有著很高的親和度。將《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目主持的井然有序，并使《最強(qiáng)大腦》的情感性更深，更能觸動(dòng)觀眾的心。

二、節(jié)目的特色

（一）節(jié)目對(duì)觀眾的影響

1.“讓科學(xué)流行起來(lái)”是《最強(qiáng)大腦》的口號(hào)，《最強(qiáng)大腦》不同于其他的綜藝的主要特點(diǎn)便是：它尊重科學(xué)并運(yùn)用科學(xué)來(lái)制作綜藝。它是正能量的，是全新領(lǐng)域的綜藝。從普通人中尋找不普通的人，讓綜藝中充滿無(wú)限的可能性，這點(diǎn)也是最吸引觀眾的一點(diǎn)。

2.當(dāng)然《最強(qiáng)大腦》不僅僅將科學(xué)與電視節(jié)目完美結(jié)合，還可以做到和時(shí)下尖端科學(xué)技術(shù)的完美結(jié)合。這個(gè)節(jié)目讓我們看到綜藝和科學(xué)結(jié)合起來(lái)原來(lái)可以這么奇妙，不僅可以快樂(lè)更能去學(xué)習(xí)到認(rèn)識(shí)到新的知識(shí)以及為我們自己人生定一個(gè)目標(biāo)。這樣的偶像目標(biāo)更可以給自己樹(shù)立正確的榜樣，向他們學(xué)習(xí)，向他們努力，向他們所在的學(xué)校努力給自己制定一個(gè)全新的目標(biāo)。

（二）特色的比賽機(jī)制

1.《最強(qiáng)大腦》的每一季的賽制是會(huì)有變化的，我們以第七季為例，它將選手們分為CBAS四個(gè)等級(jí)，初始排名是以選手給選手打分而定位出來(lái)的。最后會(huì)進(jìn)行一輪又一輪的圈層淘汰賽最后挑選出的隊(duì)員可以進(jìn)入中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)隊(duì)去挑戰(zhàn)國(guó)際戰(zhàn)隊(duì)。這樣的設(shè)定有一種游戲中升級(jí)規(guī)則的感覺(jué)，不僅僅激勵(lì)了在《最強(qiáng)大腦》中的選手更激勵(lì)了每一個(gè)觀眾以及評(píng)委，每層的淘汰賽都會(huì)非常的殘忍競(jìng)爭(zhēng)，又會(huì)充滿溫情地送走其他選手走。

2.選手們可以從最底層打到最頂層，充滿了無(wú)限的可能性，進(jìn)而時(shí)時(shí)刻刻的吸引著觀眾們與綜藝的同步進(jìn)行?！蹲顝?qiáng)大腦》的所有游戲設(shè)定全都建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，以弘揚(yáng)科學(xué)讓科學(xué)流行起來(lái)為宗旨，體現(xiàn)出科學(xué)的真正精神以及人文精神素養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)

《最強(qiáng)大腦》有著新的創(chuàng)新和新的思維是一種新的節(jié)目。他以尊重科學(xué)為基礎(chǔ)去帶領(lǐng)著觀眾們探索科學(xué)，探索人類(lèi)的無(wú)限潛能，為觀眾們帶來(lái)正能量。他用他自己的特色吸引著觀眾們，引領(lǐng)著新思維的潮流，并展示著“讓科學(xué)流行起來(lái)”這一理念宗旨。

參考文獻(xiàn)：

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[3]但愿.后現(xiàn)代視域下的網(wǎng)絡(luò)自制劇的審美特征研究[D].四川師范大學(xué)，2015.

注指導(dǎo)教師：章萌。