周晨

摘 要：民族舞作為中國的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶之一，在我國的文化歷史場合中有著很重要的意義與地位。隨著科學(xué)技術(shù)以及多元文化的不斷發(fā)展與碰撞融合，民族舞發(fā)生了翻天覆地的變化?，F(xiàn)代舞與民族舞各具有自己獨特的風(fēng)格，而且隨著當(dāng)下文化的發(fā)展趨勢，二者的相互融合使民族舞變得更加引人注目，本文將對民族舞教學(xué)中有關(guān)現(xiàn)代元素的融入進(jìn)行簡要探討。

關(guān)鍵詞：民族舞教學(xué);現(xiàn)代舞;元素;融入

民族舞相對于現(xiàn)代舞蹈來說，更能凸顯出舞者優(yōu)美的身姿，并且民族舞的配樂是由中國傳統(tǒng)的樂器演奏而成。因此，人們通過觀賞民族舞總能留下一種古典韻味非常濃厚的印象。民族舞與現(xiàn)代舞從元素以及技巧上進(jìn)行有效的結(jié)合，能夠大大提升觀眾的視覺效果。民族舞表演是為了向觀眾展現(xiàn)整個舞蹈的精神內(nèi)涵，而這種情感的表達(dá)依賴于現(xiàn)代舞的有效融入。

一、融合二者元素，提高視覺效果

民族舞的基本元素較多體現(xiàn)在其基本功以及舞者服裝設(shè)計上。作為中國傳統(tǒng)文化延續(xù)的一種獨特方式，民族舞是中華精神的獨特象征。不管是在坐的姿勢以及“沉”的狀態(tài)上，民族舞都有其獨特的要領(lǐng)。而現(xiàn)代舞相對于民族舞來說更加活靈活現(xiàn)。現(xiàn)代舞更加追求通過肢體動作來展現(xiàn)思想情感。所以將二者有效融合，對于提升舞臺的視覺效果寓意深遠(yuǎn)。

例如，著名舞蹈家楊麗萍所創(chuàng)作的《月光》這首舞曲就是結(jié)合了現(xiàn)代舞與民族舞基本元素的經(jīng)典代表作之一。首先在坐姿方面，楊麗萍舞蹈家充分的體現(xiàn)出了民族舞的元素特點，即一個字——沉。楊麗萍在展現(xiàn)坐姿時，整個身體是放松下來的，而且其氣息平穩(wěn)，身體從頭到腳都隨著呼吸而慢慢的放松下來，且脊椎腰椎等都呈現(xiàn)一條直線。那么這段舞蹈當(dāng)中也融合了現(xiàn)代舞的基本元素。比如楊麗萍舞蹈家表演的過程中，對于手腕的抬動是通過手臂帶動的。這一動作需要表演者以手掌為引領(lǐng)方向，從而慢慢的推直整個手臂，繼而在帶領(lǐng)整個身體順勢向上，這在一定程度上彰顯出了現(xiàn)代舞的元素要點。通過對二者重要元素的融合，舞者能夠?qū)⒖兹傅膬?yōu)美舞姿完美的展現(xiàn)在大家面前，使得整個舞臺的視覺效果得到大幅度的提升。

二、結(jié)合二者技巧，保障舞臺效果

除了基本元素的有效融合，結(jié)合民族舞和現(xiàn)代舞的技巧也是相當(dāng)重要的一個部分，這對于提升整個舞臺的效果有著很大的影響。民族舞的技巧性非常強，因為民族舞的舞蹈動作非常復(fù)雜，而且隨著古典音樂的不同節(jié)拍，舞者的身體要發(fā)生大幅度的變化。表演者需要將民族舞的傳統(tǒng)技巧與現(xiàn)代舞當(dāng)中自由式以及放松等技巧有效的融合起來，才能夠使整個舞臺變得更加耀眼奪目。

例如，在《彩虹》這首舞蹈的表演過程當(dāng)中，我們就能夠充分體會到現(xiàn)代舞與民族舞不同的技巧特點間的相互結(jié)合?！恫屎纭愤@首舞曲以蒙族舞的特點為其主要風(fēng)格，時而為我們展現(xiàn)出蒙古族人民在草原上開放奔騰的藝術(shù)生活特點，時而又融入現(xiàn)代舞當(dāng)中的靈活與自由的特色。從《彩虹》這首舞曲中，我們能夠充分體會到蒙古舞音樂的明快節(jié)奏以及輕捷的舞步。演員在表演這首舞曲的過程中，有時會給我們留下溫柔典雅的印象，有時又能夠為我們展現(xiàn)出雄壯奔騰的特色。因此在融合了民族舞與現(xiàn)代舞特色技巧的基礎(chǔ)上，這首舞曲向人們展示出了剛?cè)岵娘L(fēng)格特色，使得整個舞臺的效果更加的吸引人注目。在這首舞曲當(dāng)中，現(xiàn)代舞的技巧主要表現(xiàn)在其中自由形式的表達(dá)方面。比如說表演者在進(jìn)行走，跑，跳，蹲以及等動作時，其個人的風(fēng)格能夠通過肢體訓(xùn)練展現(xiàn)在人們的眼前。因此這種融入現(xiàn)代舞技巧的蒙古族舞能夠給人帶來耳目一新的視覺效果。

三、基于二者發(fā)展，提升情感表達(dá)

民族舞有自己獨特的風(fēng)格與特色，不管是在基本動作還是在技巧上，它都能夠給人們帶來一種經(jīng)典的韻味。而現(xiàn)代舞相較于古典的民族舞來說，則多了幾分靈活感和趣味感，這些內(nèi)容對于民族舞的進(jìn)一步發(fā)展有很重要的意義。通過將民族舞與現(xiàn)代舞的各個方面有效融合起來，能夠起到促進(jìn)二者創(chuàng)新發(fā)展的積極作用。

例如，《黃河兒女情》這首民族舞向我們展示出了民族舞與現(xiàn)代舞相互結(jié)合的發(fā)展趨向。作為一首集體舞曲，《黃河兒女情》需要舞者在繼承民族舞風(fēng)格特點的基礎(chǔ)上，不斷摻雜入現(xiàn)代舞的風(fēng)格與特點，從舞蹈的形態(tài)，神色，勁度以及律動等多個方面，將整個舞曲的情感完整的表達(dá)在觀眾的眼前。對于現(xiàn)代舞何頓技巧的融合，就需要教師特別注重指導(dǎo)表演者肢體線條的延長以及平衡度。而對于演員轉(zhuǎn)姿等動作的訓(xùn)練，又需要教師對學(xué)生的民族舞基本功進(jìn)行重點練習(xí)。因此，我們要在二者相互融合的基礎(chǔ)上結(jié)合兩者的優(yōu)秀之處，以此來促進(jìn)舞蹈的進(jìn)一步發(fā)展。

藝術(shù)是人們從生活中抽取出來的一種精神表達(dá)。因此，每個人對藝術(shù)的感覺以及表現(xiàn)形式都有所不同。民族舞與現(xiàn)代舞就是兩個最為直觀的表現(xiàn)。民族舞更加傾向于人體的形態(tài)特點以及基本功的訓(xùn)練，而現(xiàn)代舞在此基礎(chǔ)上更加注重人的精神表達(dá)。所以將二者當(dāng)中的元素進(jìn)行有效融合，對于提升舞蹈表演效果有很大的幫助。二者的相互結(jié)合對于舞蹈的未來發(fā)展有很重要的意義。

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