張曉榮

【摘要】初中政治學(xué)科核心素養(yǎng)在新時(shí)代的背景下，其作用也越來(lái)越重要。不僅對(duì)于提高學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)和綜合能力有著明顯的作用，更能夠在學(xué)生的成長(zhǎng)階段，幫助學(xué)生樹立正確的三觀，本文作者從初中政治核心素養(yǎng)的構(gòu)成出發(fā)，對(duì)在初中政治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性，以及如何在政治學(xué)科中，滲透核心素養(yǎng)的有效策略，進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

【關(guān)鍵詞】 初中政治? 學(xué)科核心素養(yǎng)? 教學(xué)

新課改進(jìn)出的核心素養(yǎng)，是每一個(gè)學(xué)科的核心教學(xué)理念，更是發(fā)揮學(xué)科育人目標(biāo)的重要標(biāo)準(zhǔn)。初中政治課堂的核心素養(yǎng)，對(duì)于幫助學(xué)生形成正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀有著非常重要的意義，下面我分析一下初中政治核心素養(yǎng)的構(gòu)成：

一、初中政治核心素養(yǎng)的構(gòu)成

初中生的政治核心素養(yǎng)包括知識(shí)儲(chǔ)備、分析能力、精神面貌、思想價(jià)值觀等內(nèi)容。 初中生的政治核心素養(yǎng)可分為顯性、隱性和社會(huì)性三個(gè)層次。

1.外顯層面

外顯層面主要包含了學(xué)生學(xué)習(xí)初中政治的知識(shí)點(diǎn)基本觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等內(nèi)容。外顯層面簡(jiǎn)言之就是學(xué)生在政治后，了解一些政治觀點(diǎn)，在看待問(wèn)題的角度上，和自身的所體現(xiàn)出的政治素養(yǎng)上，所顯現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)的水平。

2.隱性層面

隱性層面主要是政治學(xué)科的思維品質(zhì)和情感價(jià)值觀。這方面的培養(yǎng)就需要教師在講解某些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)注意對(duì)其情感價(jià)值觀的深入研究，讓學(xué)生認(rèn)真思考內(nèi)隱層面的相關(guān)內(nèi)容。由于初中思想政治課是從具體知識(shí)點(diǎn)到抽象知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生核心素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)注意在隱性層面上對(duì)一些思維品質(zhì)的思考和學(xué)習(xí)。

3.社會(huì)層面

初中政治核心素養(yǎng)體現(xiàn)在社會(huì)層面的主要內(nèi)容就是在學(xué)生的生活應(yīng)用中，如何能夠做到正確的待人接物，如何能夠正確的看待事物的正反，這其實(shí)也是學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的核心體現(xiàn)。因此，在社會(huì)層面，初中的政治核心素養(yǎng)是指學(xué)習(xí)者作為社會(huì)成員應(yīng)具備的基本核心素養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，人民和社會(huì)之間的溝通離不開"道德與法治"，良好的道德與法治觀念必須要在學(xué)生的成長(zhǎng)階段，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、初中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性

初中學(xué)生處在性格和思想的成長(zhǎng)階段，這一階段的學(xué)生可塑性強(qiáng)，因此對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)和教育是非常重要的，而政治科學(xué)素養(yǎng)無(wú)論對(duì)于學(xué)生將來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)，還是學(xué)生的生活學(xué)習(xí)都是聯(lián)系非常密切的。初中政治學(xué)科學(xué)習(xí)的好，當(dāng)他們?cè)谏钪泻徒佑|工作后，這些初中政治學(xué)科的核心素養(yǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生的人生有一定的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生可以成為一個(gè)品德高尚的人。此外，初中的政治課程內(nèi)容涉及面廣，其中一些法律教育，政治教育，文化教育的規(guī)則對(duì)于學(xué)生的思維方面的影響也非常巨大。

三、培養(yǎng)政治學(xué)科核心素養(yǎng)的有效策略

1.初中政治教師自身不斷提高核心素養(yǎng)

關(guān)于如何培養(yǎng)政治教師自身的核心素養(yǎng)的問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)比較復(fù)雜，但我認(rèn)為，主要是培養(yǎng)教師教書育人的“良心”，包括一下幾個(gè)方面：一是正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的特點(diǎn)，有“甘為孺子?！钡木窬辰?，沒有這樣的境界，整天想著“攀比”，怨氣太重，鐵定當(dāng)不了教師;二是要有“良心”，一個(gè)班上五十個(gè)學(xué)生，你教好了四十九個(gè)，百分之八十，很不錯(cuò)，值得炫耀，但對(duì)于一個(gè)家庭，每個(gè)孩子都是家庭里的百分之百，所謂“良心”，其實(shí)就是責(zé)任心;三是要有足夠的教書育人的真本事，無(wú)論是理論水平還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要“立得住”，動(dòng)不動(dòng)怨，懲罰學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)，學(xué)生中的問(wèn)題，自己解決不了，這“教師”當(dāng)?shù)美?四是有耐心，家長(zhǎng)可以打罵自己的孩子，你不能，沒有足夠的耐心，會(huì)把自己憋死。教師必須不斷提高自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和法律意識(shí)，研究教學(xué)方法，不斷反思實(shí)踐，或向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)和科研活動(dòng)，這樣才能夠更好地教育學(xué)生，幫助他們形成良好的政治素養(yǎng)。

2.注重整個(gè)初中政治課堂與實(shí)際結(jié)合

初中政治現(xiàn)在很不好學(xué)?，F(xiàn)在出的題目都比較靈活，語(yǔ)文程度不好，理解能力不強(qiáng)，不會(huì)提煉題中要點(diǎn)，不能夠準(zhǔn)確把握出題意圖的話，就不知道讓回答得是什么，從哪里著手回答，很難緊扣某一知識(shí)點(diǎn)作答。所以，要想學(xué)好初中政治，教師必須要幫助學(xué)生摸索出一套獨(dú)特的方法，這其中最有效的學(xué)習(xí)方法就是將初中政治課堂與實(shí)際相結(jié)合，從而讓學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)產(chǎn)生共鳴，更好的理解初中政治課程的核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的動(dòng)力。

3.結(jié)合其他活動(dòng)進(jìn)行核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

關(guān)于初中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅要在課堂上進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，更要結(jié)合社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生提高提高核心素養(yǎng)。例如，教師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以從不同角度遇到知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行辯論，讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的正確意見，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，學(xué)生也能更好地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。此外，教師還可以經(jīng)常性的組織演講、辯論賽等小活動(dòng)，這些活動(dòng)可以讓學(xué)生更深刻地理解一些思想政治內(nèi)容。

綜上所述，初中思想政治核心素質(zhì)的培養(yǎng)有利于學(xué)生今后的生活和工作，有利于學(xué)生掌握一些適合生活的精神觀念和社會(huì)品質(zhì)。在初中思想政治課教學(xué)中，教師應(yīng)注重與學(xué)生的實(shí)際生活相融合，將培養(yǎng)學(xué)生的思想政治觀念滲透到教學(xué)的點(diǎn)滴當(dāng)中，這樣才能夠圓滿地完成我們的教學(xué)目標(biāo)，更能夠?qū)崿F(xiàn)初中政治課程的育人目標(biāo)。

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