黃俊 秦楊
摘? 要:在我們傳統(tǒng)版畫教學(xué)創(chuàng)作中運(yùn)用數(shù)碼技法會(huì)運(yùn)用到的軟件有Photoshop、Corel Draw、3DMAX等,使用頻率最高最方便的是Photoshop圖形圖像處理軟件,可以對(duì)制作的版畫圖形進(jìn)行清晰的、高效的效果制作,其強(qiáng)大的色彩搭配、通道工具、圖層、路徑、濾鏡工具和蒙版的用法為傳統(tǒng)版畫教學(xué)中的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)打開奇幻的空間。
關(guān)鍵詞:數(shù)碼版畫;傳統(tǒng)版畫;技術(shù);創(chuàng)作
中圖分類號(hào):J217 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
1 數(shù)碼技術(shù)在傳統(tǒng)版畫教學(xué)創(chuàng)作中的綜合運(yùn)用
目前出現(xiàn)的數(shù)碼技術(shù)的版畫作品主要分為兩大類種:一是在制作好的傳版畫作品基礎(chǔ)上,導(dǎo)入電腦進(jìn)行數(shù)碼技術(shù)的處理,尋求某種數(shù)字化的藝術(shù)效果而使用的一種獨(dú)特操作技法。例如銅版畫中運(yùn)用的飛塵技法、軟蠟技法、水珠技法等各種技法,數(shù)碼技法與這些技法都是根據(jù)版畫創(chuàng)作者對(duì)畫面藝術(shù)效果的需要而定的,以使整幅畫面所具有的版畫版味更加明顯。另一種則是完全依附數(shù)碼技術(shù)創(chuàng)作出來的數(shù)碼版畫,它就是用電腦在強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜索出需要的圖像資料,用數(shù)碼軟件的圖像制作工具,選擇與傳統(tǒng)版畫藝術(shù)語言相關(guān)的藝術(shù)效果處理合成的作品,然后再經(jīng)過精確的激光打印機(jī),運(yùn)用傳統(tǒng)版畫專業(yè)紙張進(jìn)行作品輸出。從審美價(jià)值取向上看,前者較后者更有生命力和創(chuàng)造空間,因?yàn)樵诎娈嬛谱鬟^程中,如果一味的依賴數(shù)碼技術(shù)的話,數(shù)碼技術(shù)的版畫形式在教學(xué)中和藝術(shù)創(chuàng)作中就會(huì)走不通,人們就會(huì)意識(shí)到它只是圖像的合成而不是傳統(tǒng)版畫藝術(shù)空間的拓展。為了改變這種疑慮,我們應(yīng)該靈活運(yùn)用數(shù)碼軟件協(xié)助作品對(duì)版、定色等流程,或與其他綜合技法結(jié)合起來的方法,打消人們對(duì)數(shù)碼技法創(chuàng)作版畫的質(zhì)疑。
下面我們以教學(xué)中的傳統(tǒng)銅版畫的創(chuàng)作為例,分別講解傳統(tǒng)銅版畫的技法效果與數(shù)碼軟件是如何結(jié)合的操作步驟:
第一步:作品的輸入
圖像的輸入可以根據(jù)不同的創(chuàng)作意圖選擇不同的形式,在經(jīng)過了銅版畫的構(gòu)思、防腐處理、上版繪制、腐蝕、壓印等前期的制版過程后,為制作出高水平的數(shù)碼版畫作品,我們常選用數(shù)碼相機(jī)進(jìn)行拍攝,把運(yùn)用油墨印制好的版畫作品的影像圖片導(dǎo)入數(shù)碼化,轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像文件,并以JPEG的格式存入電腦中作為素材。數(shù)碼相機(jī)的分辨率決定圖像的清晰度,配置越高輸出的圖像清晰度就越高,也有利于后一階段的效果設(shè)計(jì)和打印輸出成像效果的展現(xiàn),為此我們選用1200萬像素以上的,也可以通過間接獲取的方式,用高清晰掃描儀將銅版畫作品進(jìn)行掃描,將輸入好的模擬作品再編輯數(shù)字化的格式,形成最終的數(shù)碼圖像文件。掃描儀自帶的控制軟件還可以對(duì)掃描分辨率、色階、色調(diào)等因素進(jìn)行調(diào)整控制。高質(zhì)量的輸入是成功完成數(shù)碼版畫作品的品質(zhì)保證,是將數(shù)碼技術(shù)介入版畫制作的第一步[1]。
第二步:作品圖層編輯
在Photoshop軟件制作中,可以設(shè)計(jì)若干個(gè)圖層,他們都是相對(duì)獨(dú)立的,在制作處理中根據(jù)自己要處理的圖層編輯,絲毫不會(huì)影響其他圖層的效果,便于大家的編輯。在數(shù)碼技法處理過程中,圖層可以被隱藏或者調(diào)整前后層次和透明度的效果,以免混淆視覺,影響新效果的制作。在圖層面板內(nèi),還有許多圖層模式設(shè)置,是圖層與圖層之間產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果,例如:不透明度的設(shè)置、溶解方式的設(shè)置等。在設(shè)置圖層的過程中可以分別對(duì)每一個(gè)圖層進(jìn)行渲染色彩的效果,很好地解決了傳統(tǒng)版畫套色對(duì)版時(shí)極易出現(xiàn)多版套印的重影現(xiàn)象。用Photoshop軟件也可以對(duì)影像負(fù)片進(jìn)行掃描和圖層編輯處理,產(chǎn)生完全意想不到的藝術(shù)體驗(yàn)。另外,在圖層中修改已輸入電腦的原圖像文件也是方便快捷的。
第三步:使用通道技法和蒙版技法
將制作的作品顏色信息存放于通道。利用蒙版技法,可以把制作好的效果保護(hù)遮蓋起來,不受其他編輯部分的影響。打開已導(dǎo)入的作品文件,運(yùn)用選區(qū)工具在要編輯的圖層上創(chuàng)建一個(gè)蒙版選區(qū),通過利用通道和蒙版在作品圖形存放選區(qū)對(duì)特定的部分進(jìn)行處理。圖像處理軟件Photoshop通道共有4種模式,分別為復(fù)合通道、單色通道、Alpha通道和專色通道。在復(fù)合通道中,有RGB模式、CMYK模式、LAB模式。通道的數(shù)量是由圖像的模式?jīng)Q定的。RGB模式的圖像中有RGB、R、G、B等4條通道(R為紅色、G為綠色,B為藍(lán)色),CMYK模式的圖像中有CMYK、L、A、B等5條通道(C:青色,M:洋紅,Y:黃色,K:黑色),Lab模式的圖像中有Lab、L、A、B等4條通道。一般我們?cè)谔幚韴D像時(shí),通常是在RGB模式和CMYK模式之間進(jìn)行切換。當(dāng)一幅銅版畫作品被存成圖像文件時(shí),電腦默認(rèn)的通道模式是RGB色彩模式,但為了使數(shù)碼版畫作品能色彩高清晰地通過數(shù)碼設(shè)備輸出,則先把RGB色彩模式轉(zhuǎn)化為CMYK色彩模式,再進(jìn)行有效的圖像編輯工作。值得注意的是,某些圖像文件的格式太大,會(huì)給存儲(chǔ)工作帶來不必要的麻煩,而選用TIFF格式和PDF格式,可以壓縮通道信息并節(jié)省空間。
第四步:濾鏡效果
當(dāng)人們談到數(shù)碼版畫時(shí),最容易聯(lián)想到的就是用Photoshop軟件中強(qiáng)大的濾鏡效果,其中不乏較佳的模仿傳統(tǒng)版畫技法的效果。例如,在“藝術(shù)效果”子菜單下的“木刻濾鏡”,同樣可以達(dá)到畫面明顯的黑白灰三大色塊,刀法的深淺效果可以根據(jù)具體情況調(diào)試。進(jìn)行濾鏡的使用時(shí),由于處理的圖像比較復(fù)雜,操作的速度會(huì)比較慢。對(duì)于需要高分辨率處理的數(shù)碼版畫,可以通過更改設(shè)置來提高使用效率。尤其在使用“木刻”濾鏡時(shí),需增加“邊簡化度”,或降低“邊逼真度”。對(duì)于富有銅版畫的藝術(shù)效果,可供選擇性同樣是豐富的。在“雜色”子菜單下選擇“添加雜色”濾鏡,通過調(diào)整“分布”中的數(shù)值,可以得到類似“飛塵”技法。同樣在“像素化”子菜單下選擇“銅版雕刻”濾鏡,其中“類型”的選擇,可以出現(xiàn)銅版畫中經(jīng)過酸腐蝕的多種印痕效果[2]。還有“素描”子菜單下的“基底凸現(xiàn)”濾鏡,可以模仿“盲印”效果,制作出浮雕般高低錯(cuò)落的凹凸?fàn)睿@在許多圖案設(shè)計(jì)中經(jīng)常被使用。選擇“炭筆”濾鏡,調(diào)整設(shè)置值,可以得到類似“美柔汀”的效果等。當(dāng)然,在長期的具體實(shí)踐中還有更多的藝術(shù)效果有待我們?nèi)ラ_發(fā)。
在版畫教學(xué)實(shí)踐中,數(shù)碼媒介與傳統(tǒng)版畫的結(jié)合符合版畫藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律;從制作工藝過程上看,非常吻合版畫藝術(shù)復(fù)制性的特征與表現(xiàn)形式;從制版的過程和畫面藝術(shù)效果來看,符合在傳統(tǒng)版畫特色的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)字化藝術(shù)處理的創(chuàng)新要求。
2 數(shù)碼版畫的圖像輸出過程及相關(guān)設(shè)備的使用
數(shù)碼版畫在電腦上完成, 僅僅是完成了創(chuàng)作過程的制版階段(數(shù)碼版),還需要用輸出設(shè)備將其轉(zhuǎn)化為介質(zhì)作品。這一步與傳統(tǒng)版畫制作不同,完全交給打印設(shè)備完成。若在紙上打印校樣,可以使用黑白或彩色打印機(jī)。用于輸出正式數(shù)碼版畫原作的輸出設(shè)備包括噴墨打印機(jī)和彩色激光打印機(jī)等。(見圖1、圖2)
2.1 噴墨打印機(jī)
噴墨打印機(jī)是將彩色液體油墨經(jīng)噴嘴變成細(xì)小微粒噴到印紙上,有的噴墨打印機(jī)有三個(gè)或四個(gè)打印噴頭,以便打印黃、品紅、青、黑四色;有的是共用一個(gè)噴頭,分四色噴印。噴墨打印機(jī)采用技術(shù)主要有兩種:連續(xù)式噴墨技術(shù)與隨機(jī)式噴墨技術(shù)。早期的噴墨打印機(jī)以及當(dāng)前大幅面的噴墨打印機(jī)都是采用連續(xù)式噴墨技術(shù),而當(dāng)前市面流行的噴墨打印機(jī)都普遍采用隨機(jī)噴墨技術(shù)。連續(xù)噴墨技術(shù)以電荷調(diào)制型為代表,隨機(jī)式噴墨系統(tǒng)中墨水只在打印需要時(shí)才噴射,所以又稱為按需式。
2.2 彩色激光打印機(jī)
彩色激光打印機(jī)的成像原理和黑白激光打印機(jī)相似,都是利用激光掃描,在硒鼓上形成電荷潛影,然后吸附墨粉,再將墨粉轉(zhuǎn)印到打印紙上,只不過黑白激光打印機(jī)只有一種黑色墨粉,而彩色激光打印機(jī)要使用黃、品紅、青、黑四種顏色的墨粉。
以上我們介紹了兩種不同打印設(shè)備的輸出方式,這時(shí)我們要注意的是在打印正稿之前一定要最后檢查一下圖形的情況。在輸出前應(yīng)該調(diào)整圖像的分辨率設(shè)定,一般要求的輸出只要500dpi的分辨率。也可根據(jù)畫面的大小調(diào)整分辨率,畫幅越大,分辨率的要求越高。常見的A3尺幅大小的畫面要求用到500—800dpi的分辨率即可。數(shù)碼版畫的數(shù)量有印數(shù)限制,一般主要選用噴墨打印的方式。在專業(yè)使用材料的表面都經(jīng)過特殊的處理,可以使油墨吸附力強(qiáng),表現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)的畫面成色效果[3]。對(duì)于中小畫幅的輸出可選用傳統(tǒng)相紙,打印出的畫面不褪色、色彩層次細(xì)膩豐富。廣告招貼、展示牌相紙、塑膠布、亞光膠片也同樣適用于較大畫幅的數(shù)碼版畫輸出。按個(gè)人創(chuàng)作的題材、要表現(xiàn)的意圖,材料的選擇性是很大的,比如:在選擇了Photoshop軟件里的“邊界增強(qiáng)”濾鏡后,再配合選用somerest天鵝絨紙作為打印輸出的紙質(zhì)。這種紙質(zhì)的最大特點(diǎn)是紙基非常軟,它柔軟的表面可以加強(qiáng)雪白的質(zhì)感,并能較好地接受油墨的效果。在后期制作完善階段,亦可在紙的表面對(duì)打印出的畫面進(jìn)行手工上色;另一種選擇是用Lenox紙做輸出材料,它是一種全棉纖維制造的帶暖色調(diào)的專用紙,該紙正面有豐富的紋理結(jié)構(gòu),可以表現(xiàn)強(qiáng)調(diào)的質(zhì)感。而紙的背面相對(duì)光滑而且堅(jiān)固,不會(huì)有因墨滴迅速擴(kuò)散開而影響畫面線條表現(xiàn)的情況產(chǎn)生。當(dāng)然有時(shí)也會(huì)受到打印設(shè)備的限制,為了使紙張能順利通過自動(dòng)輸出機(jī),其質(zhì)量(或厚度)應(yīng)當(dāng)在20—140lbs左右。對(duì)于一些打印機(jī)來說,選擇某些硬度較大的介質(zhì)根本不可能,而某些型號(hào)的打印機(jī)可以處理重達(dá)300lb的加厚型紙張,但在目前的打印輸出中,最好不超過一般設(shè)備能承受的范圍。數(shù)碼版畫的輸出對(duì)紙與墨的搭配要求很高,與一幅銅版畫在印制階段對(duì)紙與油墨印刷效果的把握一樣,兩者相輔相成,缺一不可。同時(shí),數(shù)碼版畫的色彩輸出也是同樣重要的環(huán)節(jié),我們要具有一定的色彩識(shí)別能力,從而得到相對(duì)更接近顯示器顯示顏色的彩色輸出。另外,如果在不需要將數(shù)碼版畫作品進(jìn)行輸出打印時(shí),我們則可以直接將數(shù)碼版畫作品上傳至網(wǎng)絡(luò),使大眾可以通過互聯(lián)網(wǎng)方便快捷地獲得作品的最新情況,及相關(guān)的第一手信息資料。這樣減短了作品面向社會(huì)的時(shí)間,以便及時(shí)開拓精神視域,避免了煩瑣的印制程序。
3 結(jié)語
總的來說,傳統(tǒng)版畫教學(xué)中,數(shù)碼媒介只是處理畫面藝術(shù)效果的一種技法,不能因?yàn)閿?shù)碼技術(shù)便利,完全依賴于數(shù)碼技術(shù),我們應(yīng)該綜合判斷,在傳統(tǒng)版畫技法的基礎(chǔ)上,利用數(shù)碼技術(shù)能更好的表達(dá)出版畫的手工感和版畫語境的本土特征。為了能讓傳統(tǒng)版畫開拓新的研究領(lǐng)域,我們還要進(jìn)一步在教學(xué)實(shí)踐中探索與實(shí)踐。
參考文獻(xiàn):
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