常瑞芬

摘要：作為一名有著20年一線教育工作的教師，面對現(xiàn)階段學(xué)生出現(xiàn)的普遍現(xiàn)狀和老師們的困惑，我深刻感覺到現(xiàn)在的很多父母根本不知道要重視對孩子的家庭教育，他們大多認(rèn)為教育孩子就是老師的責(zé)任，與老師主動的溝通交流基本為零。即使是個別重視教育的家長，也僅僅只是重視孩子的考試分?jǐn)?shù)，完全不把孩子的行為習(xí)慣教育當(dāng)回事。面對這樣的家長，面對他們的孩子，老師們也是身心疲憊。我既是一個從教多年的教師，也是一個普通的家長，面對身邊的現(xiàn)象，簡單的談幾點自己對家庭教育的認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：孩子;家庭教育

俗話說得好，“父母是孩子的第一任教師”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍林姆斯基曾說過，孩子五歲以前在一定程度上就決定了他的今生，由此可見家庭教育的重要性，家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。

作為一個普通的家長，作為一個有著20年一線教育的教師，我感觸很深：現(xiàn)在的很多家長教育孩子時，看重物質(zhì)，輕視思想，只看眼前，不考慮長遠(yuǎn)。所以呈現(xiàn)在老師面前的孩子們，有時真讓老師們束手無策，所以也怪不得老師們常說，現(xiàn)在的學(xué)生真是一屆不如一屆。下面我簡單的談幾點自己對家庭教育的認(rèn)識和教育孩子的體會，僅供各位家長朋友們參考。

1 關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

我個人認(rèn)為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從小時候抓起，從一件件小事做起。比如，我的女兒，很小的時候，我就引導(dǎo)她，用自己的眼睛去觀察，用自己的雙手去感知和體驗，自上幼兒園起她就深受老師和小朋友的喜歡，上小學(xué)后，我又開始培養(yǎng)她上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，不會的問題要先思考再去問，放學(xué)后要先寫作業(yè)再去玩等習(xí)慣，我認(rèn)為這樣才能形成一個良性循環(huán)，孩子自然就會逐步走入學(xué)習(xí)正軌。而面對已是中學(xué)的孩子，我覺得家長應(yīng)做到，對孩子物質(zhì)上量力而行，但不能與分?jǐn)?shù)、成績 掛鉤，否則很容易養(yǎng)成孩子的功利思想，偏離了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。在日常交流中要注重讓孩子明白，一個人的精力是有限的，物質(zhì)享受上投入的時間多，學(xué)習(xí)上投入的時間必定就會少，學(xué)習(xí)成績也一定會受到影響。

2 重視孩子的身心健康

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。平時多跟孩子溝通交流，隨時了解孩子的思想動態(tài)，盡量成為孩子的交心朋友。初中階段的孩子是最難管的，我想各位家長一定有這個感覺，這一時期的孩子正處于思想叛逆期，一般多任性、孤僻、脆弱、自以為是。我認(rèn)為這個時候，家長們一定要及時鼓勵并引導(dǎo)孩子多參加學(xué)校開展的各項集體活動，讓孩子們多感受到集體的力量和融入集體的快樂，這樣有利于孩子變得善于團(tuán)結(jié)、寬容，友善，開朗和自信。我始終認(rèn)為，只要孩子的心里充滿了陽光，孩子眼前的一切都會是光明的、彩色的。

3 營造舒適穩(wěn)定的家庭環(huán)境

我認(rèn)為在家里，首先一定要給孩子提供一個相對獨立并安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時，父母盡量不去打擾他，不要去給他端茶送水，也不要去做那些打牌、看電視等噪聲大的活動。其次一定要給孩子提供一個和諧、民主、健康、寬松的家庭氛圍，空閑和孩子聊天時，多講一些能帶給孩子正能量的話題，有意識地培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。

4 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

孩子上小學(xué)時，家長不要過于看重孩子的考試分?jǐn)?shù)，應(yīng)注重培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，注重培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛好。到了中學(xué)，隨著課程的增加，作業(yè)量和考試次數(shù)的增多，孩子難免會出現(xiàn)壓力增大，情緒紊亂、心情煩躁的現(xiàn)象，這時，我們家長一定要冷靜地對待孩子，孩子的分?jǐn)?shù)考的高了不要得意洋洋，孩子的分?jǐn)?shù)考差了也不要情緒低落。我相信，只要孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，像考試一樣認(rèn)真地做作業(yè)，像做作業(yè)一樣認(rèn)真地考試，成績就一定不會差不到哪里去。因此我認(rèn)為家長就應(yīng)該隨時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時幫助孩子在情緒和成績波動期調(diào)整好心態(tài)，始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)才是關(guān)鍵。

5 積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，更是輔助家長進(jìn)行家庭教育的有效推動者，因為老師們跟我們每一位家長的心思是一樣的，都希望每一個學(xué)生都能成功，都能成才。但老師也會和我們家長一樣無法做到對每一個孩子都無微不至，完美無缺，這就需要我們家長與學(xué)校老師積極配合，加強(qiáng)交流，形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。所以我認(rèn)為作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校，相輔相成地做好孩子的教育工作。

俗話說得好“種瓜得瓜，種豆得豆”，一分耕耘，一分收獲，只要付出，我們一定就會得到，只要各位家長對自己的孩子科學(xué)培養(yǎng)，合理施教，您的孩子就會成為最優(yōu)秀的孩子。深愛孩子的家長們，讓我們一起為培養(yǎng)新時期社會所需的高素質(zhì)復(fù)合型人才努力吧！

（作者單位：新疆博州教育局）