@江蘇省豐縣宋樓中學(xué)

【技法談】

在文學(xué)作品中，沖突是什么呢？沖突是矛盾斗爭在作品中的具體體現(xiàn)。沖突有不同的分類。比如，人與自然的沖突、人與社會的沖突、人與人的沖突、人與自我的沖突等。在作品中設(shè)定沖突，需基于生活的真實，不能為設(shè)定沖突而失去真實，違背自然生活的規(guī)律。設(shè)定沖突，應(yīng)體現(xiàn)語文的核心素養(yǎng)。根據(jù)我們的語文課程標(biāo)準(zhǔn)，在思維方面，充分發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，展示自己的思維品質(zhì)。在審美方面，應(yīng)學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，“表達(dá)自己的審美體驗，表達(dá)自己的情感、態(tài)度和觀念，表現(xiàn)和創(chuàng)造自己心中的美好形象”。在文化方面，我國有悠久的歷史和燦爛的文明，作品應(yīng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體會中華文化的源遠(yuǎn)流長。

一、詩歌：選取合適的意象

《氓》是《詩經(jīng)》的代表作品之一。它體現(xiàn)了人與人的沖突。“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀”。一名男子來追求她，在經(jīng)歷了周折之后終于喜結(jié)良緣，但是“桑之落矣，其黃而隕”，隨著人老珠黃，作品抒發(fā)了她嫁給男子之后的不滿。

人與社會的沖突，中國文人在抒發(fā)自己郁郁不得志的同時，還有深厚的家國情懷。陶淵明在經(jīng)歷了官場爭斗之后，不愿同流合污，“采菊東籬下，悠然見南山”，為我們描繪了一幅醉人的山水田園圖。屈原的《離騷》，抒發(fā)黍離之悲。杜甫的“三吏三別”反映了憂國憂民之情。韓愈“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”，借詩歌之酒杯，抒發(fā)心中悲憤之塊壘。正是在沖突中，成就了一首首經(jīng)典的詩歌?，F(xiàn)代詩歌中，戴望舒的《雨巷》《我用殘損的手掌》等等，都是因為沖突——讓詩人產(chǎn)生了寫作的沖動。詩歌發(fā)展到今天，形式更加自由，沒有了字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等的約束。三五句即可成為一首小詩。

詩歌的創(chuàng)作，無論是表現(xiàn)人與人、人與社會抑或人與自我之間的沖突，皆應(yīng)選取合適的意象，表達(dá)出作者的思想和情感。正如李清照的《如夢令》“知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，個人內(nèi)心矛盾沖突借助意象“綠肥紅瘦”表達(dá)出來。

二、散文：選取一波三折的情感

散文創(chuàng)作，曰“形散而神不散”。形就是散文的結(jié)構(gòu)，外在的形式。神是作者想表達(dá)的思想和情感。

在散文作品中，寫景狀物的散文往往在移情中抒發(fā)情感。而寫人記事的散文大多會用沖突的設(shè)定來表達(dá)。莫懷戚的《散步》，作者與母親、妻子、兒子外出散步。本來平淡無奇，但是走著走著遇著兩條路。母親腿腳不方便，想走大路。兒子好奇心強，想走小路。小路上有各種好玩兒的吸引著他。為了滿足兒子的愿望，母親摸著孫兒的頭，表示走小路。到底走大路還是小路，這是作品中人與人的沖突。正是在解決沖突的過程中體現(xiàn)了親情。余秋雨先生的《蘇東坡突圍》，在品評蘇東坡的過程中，關(guān)注到了人與社會的沖突，大才子在名與利的沖突中堅守自己的底線，最終成為一代代人的精神坐標(biāo)，特別是那段關(guān)于成熟的語句，“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響……”引發(fā)我們的思考。

散文中的沖突，常常表現(xiàn)為情感的一波三折，引起讀者的共鳴，打動讀者的心。朱自清先生的《荷塘月色》，在人與社會的沖突中，心里頗不寧靜。為了尋求寧靜，作者走向荷塘，看到荷塘上的月色和月下的荷塘，由此聯(lián)想到江南的采蓮，情感由不寧靜到尋寧靜、暫得寧靜、不寧靜，波瀾起伏，寫出了作者內(nèi)心的苦悶。

三、小說：選取曲折生動的情節(jié)

小說追求情節(jié)的曲折生動，而沖突是情節(jié)的助推器。

人與自然的沖突。海明威《老人與?！分猩５貋喐绱虿坏紧~，作為一名漁夫，他與自然的沖突顯而易見。生理需求得不到滿足，生活困頓，只能空著肚子去打魚，但是他夢見了非洲沙灘上的獅子。在內(nèi)心深處，他渴望自己變得強大。當(dāng)釣到大馬林魚后又遇到了鯊魚的襲擊，最后回到岸邊只得到了一副魚架子。作品中桑地亞哥那句“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”成為勵志語句。雖然沒有把大馬林魚安全帶到岸邊，但是他最終戰(zhàn)勝了自然對他的打擊。

人與人的沖突。沈從文先生的《邊城》，哥哥天保和弟弟儺送同時喜歡上翠翠，兩人約定用對歌來決定翠翠到底跟誰。天保輸了，選擇外出闖灘，后來不幸去世。弟弟為此事感到內(nèi)疚，也外出不歸。小說的結(jié)尾：“這個人也許永遠(yuǎn)不回來，也許明天回來”。雖然人與人之間有沖突，但是在沖突中體現(xiàn)了人性美?！逗啞邸分械暮啞圩非蟊蛔鹬?、平等的愛情，當(dāng)發(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻子還活著時，毅然離開了他。當(dāng)?shù)弥_切斯特在大火中失去了一切又瞎又殘時，她義無反顧地回到了芬丁莊園找到了羅切斯特：“對我來說，做你的妻子就是世上所能得到的最大的幸福?！?/p>

人與社會的沖突，如《水滸傳》中的林沖等與當(dāng)時朝廷的矛盾與沖突。小說中的沖突，不斷推動情節(jié)的發(fā)展，而且在沖突中凸顯人物的性格特征。

四、戲?。哼x取扣人心弦的戲劇沖突

戲劇沖突是戲劇的文體特征之一，正是沖突吸引了觀眾的眼光，推動了戲劇情節(jié)的發(fā)展。在戲劇中，歐洲的戲劇往往以悲劇結(jié)局。如人與人的沖突。莎士比亞的《哈姆雷特》，丹麥王子哈姆雷特為了給父親報仇安排了戲中戲，觀察自己的叔父、新國王克勞迪斯的反應(yīng)，以確定他是不是兇手。哈姆雷特殺死了女友奧菲利亞的父親，她的哥哥雷歐提斯提出要與哈姆雷特決斗。新國王克勞迪斯設(shè)計好了“鴻門宴”。為了實現(xiàn)殺死哈姆雷特的目的，國王想了一個萬全之計，在酒中下毒，殺不起就毒死哈姆雷特。但是在決斗的時候王后飲下了這杯酒，二人手中的劍被對方奪去，所以雷歐提斯受傷也中了毒。哈姆雷特知道了真相，殺死了克勞迪斯。至此，哈姆雷特完成了復(fù)仇的任務(wù)，同時也離開人世，而此時沖突達(dá)到了高潮。

人與自我的沖突，堂·吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車，為了實現(xiàn)自己的騎士夢想，勇闖天涯。葛朗臺愛財如命，他步入年邁，卻“一連幾個小時用眼睛盯著金幣”，并且說“這讓我感到暖和”，還像孩子一樣露出了快樂的笑意。

中國的戲劇多以大團圓結(jié)局，如《西廂記》中張生與崔鶯鶯終成眷屬，同時面對著老夫人設(shè)定的種種障礙，與之形成沖突，張生考中狀元解除沖突。湯顯祖的《牡丹亭》中杜麗娘與柳生，在夢中相遇，也遇到了各種沖突，在高中狀元之后才實現(xiàn)了闔家團圓。我們現(xiàn)在熱播的各種電視劇，如《慶余年》《知否？知否》等，都是在沖突中展示了人物形象，推動著情節(jié)向前發(fā)展。

【創(chuàng)意文】

學(xué)生作文：

歲月在她的臉上留下了斑駁的痕跡，不知何時她那烏黑的秀發(fā)中竟藏了幾根銀絲，但我依然記得她年輕時的風(fēng)華。

前不久，我邊玩手機邊寫作業(yè)，甚是悠閑。突然隱約聽到門口的腳步聲，急忙關(guān)上手機，果然手機沒關(guān)上兩秒，她就闖了進(jìn)來。她的眼神透出濃濃的殺氣。我有些慌了，心想完蛋了，肯定讓她發(fā)現(xiàn)了。她依然保持微笑說：“剛才寫作業(yè)的時候玩手機了沒有呀？”我下意識地摸了摸耳垂，謊話脫口而出，“啪”一聲手機被扔在床上。“你沒玩手機，手機會自己發(fā)熱?！彼鷼獾卣f?！澳莻€，媽，你……你聽……聽我解釋，我只是上網(wǎng)查資料。”我語無倫次地說?！袄^續(xù)編，”她憤怒地說，“今天的單詞你再抄兩遍，不抄完不許吃飯。”說完，她開始了言傳身教：“我上學(xué)的時候，成績好，但是經(jīng)濟條件不好，沒機會上高中，我如果上了高中……”我臉上一陣火辣辣，內(nèi)心感到非常內(nèi)疚。果然我干什么事都逃不過老媽的火眼金睛。

（李淑慧）

▲微點評

作者描寫出自己與媽媽之間的沖突——自己邊寫作業(yè)邊玩手機，在媽媽面前露出了馬腳。在對話中，描寫出媽媽的火眼金睛，而自己只能一步步說出真相，很有現(xiàn)場感。同時寫出自己的內(nèi)心沖突，“我臉上一陣火辣辣，內(nèi)心感到非常內(nèi)疚”。情感的表達(dá)一波三折，引起讀者的情感共鳴。

學(xué)生作文：

學(xué)習(xí)壓力大，我在床上翻來覆去無法入眠，穿上拖鞋走到窗邊。月光映照，樹葉在冷風(fēng)中搖曳，只見一位老人在不遠(yuǎn)處掃地。她的動作是如此嫻熟，但是風(fēng)讓她拿起掃帚都有些吃力。我心想：反正睡不著。要不出去走走？我拿上棉服，順手倒了一杯熱水。剛一打開門，便有一股涼氣迎面襲來，身子微微縮了一些。出了門，我向她走去。此時，手里的水溫?zé)徇€在?！澳棠蹋瓤谒碜?。”她抬起頭，微笑著說：“那么冷的天，你怎么不在家好好待著？”我笑笑：“睡不著?！笨粗f過來的熱水，奶奶高興地說道：“傻孩子，不用，我車子里有熱水?！甭牭竭@，我心里忽然咯噔一下。老人看到我穿得少，把自己車上的一件棉衣遞給我：“天氣這么冷，可別著涼，快點穿上?！泵抟麓┰谏砩?，有一股重重的塵土味，仔細(xì)一看，襖口和衣袖處已經(jīng)破了。我和奶奶你一言我一語地交流起來，我說出自己的心聲，學(xué)習(xí)壓力太大。她耐心聽我絮叨著，不時說點關(guān)心的話語。

月牙當(dāng)空掛，穿過層層迷霧，照到了人世間。奶奶淺淺的話語溫暖了我的心靈。

（孫壯壯）

▲微點評

此文寫了多次沖突：學(xué)習(xí)壓力大與“我”的入眠形成沖突，導(dǎo)致我無法入眠；開門走向老人，讓老人喝水與老人的拒絕形成沖突，讓我心里咯噔一下；等等。在經(jīng)歷了多次沖突之后，奶奶淺淺的話讓“我”感到人間親情的溫暖。