楊莉

“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，一直是班主任、輔導(dǎo)員教育教學(xué)、班級(jí)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在此期間，老師們陸續(xù)走進(jìn)了許多家庭，深深地感受到每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，也清楚地認(rèn)識(shí)到家訪對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要意義。

“清官”能管“家務(wù)事”。一天早上，一向調(diào)皮的小軒看起來(lái)滿懷心事。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，他告訴我，昨晚睡得迷迷糊糊時(shí)聽見父母說(shuō)要離婚。我勸慰他：也許他們只是一時(shí)的氣話。可小軒接下來(lái)拿出了父母的離婚協(xié)議，讓我意識(shí)到事情并非我想得那么簡(jiǎn)單?？粗綍r(shí)活潑開朗的孩子完全變了個(gè)人似的，我決定給小軒的父母打個(gè)電話，約好時(shí)間去家訪。

放學(xué)后，我如約來(lái)到小軒的家。我首先向家長(zhǎng)介紹了小軒的在校表現(xiàn)，接著告訴他們?cè)缟习l(fā)生的事情，小軒的父母沉默了。從他們的沉默中，我感受到他們是愛自己孩子的。于是我說(shuō)：“作為小軒的班主任，我和你們一樣愛他，希望他能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，你們夫妻的關(guān)系我無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)，但我希望你們能站在孩子的立場(chǎng)上，再認(rèn)真考慮一下。”我又列舉了一些父母離異給孩子留下心理陰影的例子，希望能使小軒的父母回心轉(zhuǎn)意。

家訪結(jié)束后，我的內(nèi)心十分忐忑，不知道我的家訪能不能起什么作用。幾天后，我接到小軒媽媽的電話，她告訴我，他們夫妻經(jīng)過(guò)慎重考慮決定不離婚了。聽到這個(gè)消息我打心眼兒里高興。誰(shuí)說(shuō)“清官難管家務(wù)事”？只要愛生如子，我們也能夠管家務(wù)事。

小峰的轉(zhuǎn)變。最近總能看見小峰在校門口的小店觀望逗留，在教室里也經(jīng)常能看見他拿著稀奇古怪的玩具。前天他又拿了一套“憤怒的小鳥”鉛筆，還有同學(xué)“舉報(bào)”小峰帶了15塊錢到學(xué)?！N種異常情況，讓我覺(jué)得有必要去小峰家家訪。

下午放學(xué)，我和輔導(dǎo)員老師來(lái)到小峰家。從交談中得知，小峰的父母離異后，父親再娶?，F(xiàn)在的媽媽雖然是“后媽”，但對(duì)孩子很好。平時(shí)爸爸不在家，小峰就找她要錢，后媽怕別人說(shuō)自己對(duì)孩子不好，基本上有求必應(yīng)，這就解開了小峰有錢的謎題。

了解到問(wèn)題的關(guān)鍵，我把小峰叫到他媽媽面前說(shuō)：“小峰，爸爸辛苦工作，就是為了讓你過(guò)上幸福的生活。他不在家的時(shí)候，你更應(yīng)該聽媽媽的話?！苯又?，我話鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)出小峰亂花錢的表現(xiàn)，又把學(xué)校班級(jí)的規(guī)定講給家長(zhǎng)聽，讓小峰當(dāng)著媽媽的面答應(yīng)不再亂花錢，有需要的物品由家長(zhǎng)購(gòu)買，并由老師進(jìn)行監(jiān)督。

現(xiàn)在有些家庭的構(gòu)成十分復(fù)雜，孩子容易養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，僅靠老師或家長(zhǎng)單個(gè)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須形成家校合力，才能引導(dǎo)孩子走上正確的道路。

她能大方地和我打招呼了。從一年級(jí)新生入學(xué)開始，我就覺(jué)得小欣是個(gè)特別的女孩，因?yàn)樗察o了，在學(xué)校里幾乎看不到她與人交流，更聽不見她的聲音，這不禁讓我有些擔(dān)心。

帶著疑慮，我來(lái)到小欣家進(jìn)行家訪?？吹贸鰜?lái)小欣的父母也是老實(shí)本分、不善言辭的人。通過(guò)交流，我得知小欣在家人面前比較大方，但是在生人面前顯得很內(nèi)向。

性格內(nèi)向的孩子很常見，但小欣在學(xué)校比一般的孩子更內(nèi)向。我和小欣的父母交流了看法，建議他們多帶孩子外出參加活動(dòng)。為了增強(qiáng)小欣與人交流的信心，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你是個(gè)特別可愛的孩子，大家都非常喜歡你，今天楊老師就是代表全體老師和同學(xué)，專程到你們家，當(dāng)著你爸爸媽媽的面夸夸你的。”聽了我的話，小欣的眼睛頓時(shí)亮了。

幾天后的一個(gè)早晨，我在操場(chǎng)上執(zhí)勤，小欣背著書包徑直走到我跟前，說(shuō)了一聲“老師，早上好”就笑著跑開了。看著這個(gè)曾經(jīng)異常羞澀的小女孩竟然主動(dòng)向老師問(wèn)好，我知道家訪起作用了。

作為教師，我們應(yīng)該以一顆博愛的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，而家訪就是表現(xiàn)關(guān)愛的一種有效手段。通過(guò)家訪，可以和家長(zhǎng)交流各方面的信息，溝通感情，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。作為班主任，我也能了解學(xué)生的家庭情況及學(xué)生在家的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確地教育孩子，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

責(zé)任編輯/劉珊