徐仙

[摘 要]英語聽力測試是當(dāng)前各類英語考試中必不可少的一項內(nèi)容，對學(xué)生的英語成績有重要影響。小學(xué)階段是學(xué)生語言能力和行為習(xí)慣培養(yǎng)的黃金時期。教師要抓住英語教學(xué)的契機，關(guān)注學(xué)生英語聽力習(xí)慣的培養(yǎng)，利用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和活動形式，為學(xué)生構(gòu)建輕松聽英語的有利環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生邊聽邊記的技巧，使學(xué)生愛上英語，奠定堅實的英語能力發(fā)展基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)英語;聽力;習(xí)慣;途徑

[中圖分類號] G623.31[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2020）30-0065-02

英語學(xué)習(xí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了更高的要求。抓住小學(xué)階段這個學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，注重學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤其重要。英語聽力作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的第一關(guān)，一直都是學(xué)生英語語言能力發(fā)展的一個障礙，在當(dāng)前各級英語測試中也是學(xué)生丟分較多的一項內(nèi)容，而學(xué)生形成優(yōu)秀的英語聽力技能不是短時間可以做到的。因此，在英語教學(xué)中，教師要積極尋找各種類型的英語聽力素材，設(shè)計靈活多樣的聽力訓(xùn)練任務(wù)，為學(xué)生構(gòu)建有利的聽力訓(xùn)練環(huán)境，使學(xué)生掌握聽力技巧，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生英語綜合能力的發(fā)展。

一、聽輕松有趣的英語內(nèi)容，促使學(xué)生多聽常聽

有趣的英語聽力內(nèi)容符合學(xué)生的認(rèn)知水平，可以滿足學(xué)生的心理需求，促使學(xué)生積極主動地聽英語，帶給學(xué)生輕松愉悅的聽力體驗。為了增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，教師要根據(jù)不同年齡段學(xué)生關(guān)注的事物和獨特的喜好，利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等渠道，選擇內(nèi)容精彩生動、語言表達(dá)淺顯易懂的聽力材料，引導(dǎo)學(xué)生充分利用生活中的零碎時間聽英語，讓學(xué)生在反復(fù)大量的泛聽訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)聽英語的樂趣，享受聽英語的滿足與快樂，養(yǎng)成聽英語的習(xí)慣。

例如，教學(xué)譯林版小學(xué)英語五年級下冊Unit 8《Birthdays》時，教師根據(jù)“生日”這個主題，結(jié)合學(xué)生的英語水平和喜好，為學(xué)生提供一則故事性的聽力材料：“This is an interesting story about the rabbits birthday.Do you want to know how the rabbit celebrate his birthday？”這個問題激發(fā)了學(xué)生的好奇心，促使學(xué)生主動聽英語材料。教師將聽力材料提供給學(xué)生之后，要求學(xué)生利用課余時間反復(fù)聽，并在課堂上分享聽英語的真實感受。教師問：“When did you listen this story and what information did you get from it？”學(xué)生盡情交流，強化聽英語的行為。

抓住點滴時間聽英語是促進(jìn)學(xué)生聽力技能提升的有效手段。學(xué)生只有真正從聽英語中感受到快樂，才會發(fā)自內(nèi)心地聽，才能尋找一切機會聽。簡單有趣的聽力材料，不僅能降低學(xué)生聽英語的難度，增強聽英語的樂趣，而且使學(xué)生可以輕松地聽懂英語，提升學(xué)習(xí)自信心，奠定聽力基礎(chǔ)。

二、聽各類考試測試材料，訓(xùn)練學(xué)生邊聽邊記

英語聽力作為當(dāng)前各級英語考試中的必考內(nèi)容，對學(xué)生的英語成績具有直接影響。因此，英語教學(xué)要注重學(xué)生能力的形成，關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，但也不可以忽視各類考試，應(yīng)根據(jù)聽力測試的難度和題型進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。為了讓學(xué)生可以從容地應(yīng)對英語聽力測試，教師要結(jié)合不同年段英語聽力測試的題型和難度，依據(jù)聽力測試常見的內(nèi)容、主題，精心選擇聽力材料，訓(xùn)練學(xué)生手腦并用的習(xí)慣，使學(xué)生邊聽邊記，順利完成聽力測試。

例如，教學(xué)譯林版小學(xué)英語五年級下冊Unit 3《Asking the way》時，教師從小學(xué)英語聽力測試考點著眼，在學(xué)生完成單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)之后，組織學(xué)生聽“問路”的材料：“Take your exercise book.While you are listen to the material， you should take notes about the important information in brief way.”當(dāng)學(xué)生聽到“turn right”時，教師提示學(xué)生寫下“T，R”;當(dāng)學(xué)生聽到“get on the bus”，提示學(xué)生寫下“on”;當(dāng)學(xué)生聽到“get off”時，提示學(xué)生寫下“off”。最后，教師讓學(xué)生再聽材料，核實信息。學(xué)生在聽英語的過程中全身都動起來，邊聽邊記，形成聽力技巧，輕松應(yīng)對聽力測試。

組織學(xué)生進(jìn)行聽力考試類型材料的訓(xùn)練，不僅可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對聽力測試，取得理想的英語成績，而且能夠增強學(xué)生的信心，提升學(xué)生的英語聽力水平。因此，教師在全面透徹地分析英語聽力測試題目的基礎(chǔ)上，結(jié)合聽力考試常見的考點、題型進(jìn)行訓(xùn)練，增強學(xué)生的聽力技能。

三、聽教材配套的英語素材，培養(yǎng)學(xué)生聽思習(xí)慣

聽懂英語教材內(nèi)容，不僅是學(xué)生應(yīng)對聽力測試的必要條件，而且是學(xué)生英語綜合能力發(fā)展的重要前提。聽是學(xué)習(xí)英語發(fā)音、口語交流的開端，可以促進(jìn)學(xué)生英語閱讀與寫作技能的提升。為了讓學(xué)生牢固掌握教材上的知識點，訓(xùn)練學(xué)生的英語思維，教師要根據(jù)課堂教學(xué)的需要，合理安排時間，借助不同的形式開展聽力訓(xùn)練活動，組織學(xué)生聽英語教材內(nèi)容，并利用恰當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo)學(xué)生邊聽英語邊思考，在訓(xùn)練英語聽力技能的同時，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

例如，教學(xué)譯林版小學(xué)英語五年級下冊Unit 4《Seeing the doctor》時，教師從單元主題入手，從導(dǎo)課開始就設(shè)計聽力訓(xùn)練，播放了以“seeing the doctor”為主題的英語視頻，讓學(xué)生邊聽、邊看、邊思考。教師問：“What should you do while seeing the doctor？How do you describe your conditions？”學(xué)生帶著問題聽英語，完成“have a headache”“feel cold”“have a fever”“have a bad cold”“take some medicine”“drink more warm water”“have a rest”等看病常用的表達(dá)方式的學(xué)習(xí)，也學(xué)會了用“whats the matter？”“whats wrong with you？”等常用的詢問情況的句型，訓(xùn)練了聽力，鞏固了英語基礎(chǔ)。

把握英語課堂上的有利時機，組織學(xué)生開展多種形式的聽力活動，帶領(lǐng)學(xué)生聽英語教材內(nèi)容，及時為學(xué)生提供必要的幫助，讓學(xué)生在聽英語的過程中思考，不僅能增強學(xué)生的聽力技能，而且能使學(xué)生養(yǎng)成聽思結(jié)合的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生英語能力與思維水平的提升，為提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

眾所周知，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績和英語語言能力的提升的積極影響是不言而喻的。為了提高學(xué)生的英語聽力能力，教師要靈活恰當(dāng)?shù)乩秘S富精彩的聽力材料，組織學(xué)生開展形式多樣的聽力訓(xùn)練活動，讓學(xué)生養(yǎng)成利用零碎時間聽英語的習(xí)慣，掌握邊聽邊記、聽思結(jié)合的科學(xué)方法，提高學(xué)生的英語聽力水平，促進(jìn)學(xué)生英語口語、讀寫技能的發(fā)展，使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)英語，熟練掌握英語。

（特約編輯 木 清）