吳瓊 張琳玉 李?yuàn)檴?/p>
內(nèi)容摘要:隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,各類新興媒體也逐漸成為了文化傳播的主要載體,高校尤為需要通過新媒體平臺發(fā)布校園資訊,宣傳校園形象,進(jìn)行校園文化建設(shè)。本文聯(lián)系平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院新媒體平臺的發(fā)展實(shí)際,對當(dāng)前學(xué)院新媒體管理中存在的問題進(jìn)行探析,結(jié)合實(shí)際情況對如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院新媒體管理和引導(dǎo)給出有針對性、時(shí)效性強(qiáng)的建議,幫助改變學(xué)院新媒體平臺建設(shè)與管理的傳統(tǒng)模式,達(dá)到對學(xué)院新媒體平臺改革的促進(jìn)作用。
關(guān)鍵詞:新媒體 平臺建設(shè) 管理策略
進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,新媒體平臺層出不群,傳統(tǒng)媒體受到了巨大的沖擊,這一影響在高校中也得以體現(xiàn)。以平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院為例,在新媒體時(shí)代的當(dāng)下,學(xué)院校園媒體采用了新媒體宣傳平臺,利用官方網(wǎng)站和微信公眾平臺等新媒體運(yùn)營模式,成立了相關(guān)部門專門從事宣傳工作。
一.新媒體平臺基本情況
1.學(xué)院注冊成立官方媒體平臺情況。學(xué)院于2015年申請了校園官方微信公眾平臺,當(dāng)前粉絲13000多人。2017年至今,各系、體校和院團(tuán)委也分別申請了部門微信公眾平臺,部分社團(tuán)申請了社團(tuán)微信公眾平臺;學(xué)院注冊了官方微博,各系(校)沒有官方微博;學(xué)院未申請官方抖音賬號,僅7個(gè)系申請了抖音賬號;學(xué)院雖然有百度貼吧,但是不是由學(xué)院官方注冊的,而是由學(xué)生私人申請冠名的。
2.從新媒體發(fā)布消息頻率來看。官方微博:學(xué)院雖然注冊了官方微博賬號,但并未運(yùn)營,從未發(fā)布過消息。
官方微信:學(xué)院及各系均為不定期推送,每期推送一般為一條,偶爾是2-3條。
3.從發(fā)布內(nèi)容來看。學(xué)院和各系(校)的微信公眾號發(fā)布的內(nèi)容主要涵蓋:學(xué)院(系部)介紹、科研信息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、思想政治教育、學(xué)生動(dòng)態(tài)、就業(yè)信息等,較少發(fā)布黨政要聞、時(shí)事政治、社會(huì)民生、熱點(diǎn)評論等時(shí)政類內(nèi)容。
二.新媒體管理和引導(dǎo)現(xiàn)狀
1.從管理部門來看。學(xué)院的官方新媒體歸宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處管理,7個(gè)系及體校的新媒體歸各系(校)辦公室管理,團(tuán)委的新媒體由團(tuán)委負(fù)責(zé)管理。
2.從新媒體指導(dǎo)教師來看。指