姚秦川

童第周，1902年出生于我國浙江省鄞縣，是中國實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人。他開創(chuàng)了中國“克隆”技術(shù)之先河，被譽(yù)為“中國克隆之父”。

1930年，從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的童第周在親友的資助下，遠(yuǎn)渡重洋，來到比利時(shí)首都布魯塞爾的比京大學(xué)，在著名生物學(xué)家勃朗歇爾的指導(dǎo)下開始研究胚胎學(xué)。

勃朗歇爾教授的幾名本國學(xué)生在得知童第周來自中國后，都不約而同地露出了鄙夷的神情，說：“中國是弱國，中國人是笨人。”童第周強(qiáng)壓怒火，沒有當(dāng)場(chǎng)動(dòng)怒。他在當(dāng)天的日記中寫下了自己的誓言：“中國人不是笨人，我應(yīng)該拿出東西來，為我們的民族爭光！”

此后，童第周將所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，實(shí)驗(yàn)室里常常只有他一個(gè)人坐在顯微鏡前默默地做著胚胎解剖實(shí)驗(yàn)。

在一次考試中，勃朗歇爾教授要求所有學(xué)生將只有小米粒大小的青蛙卵的卵膜剝下來。這是一項(xiàng)難度很大的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榍嗤苈淹饷姘龑酉竦鞍滓粯拥能浤?，剝離起來非常困難。一開始，學(xué)生們都躍躍欲試，然而很快，大家都敗下陣來。最后，全班只有童第周一個(gè)人順利地完成了剝離實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)結(jié)果令大家非常驚訝。幾天后，勃朗歇爾教授專門安排了一次觀摩實(shí)驗(yàn)課，讓童第周為全班同學(xué)做細(xì)胞剝離示范。童第周再次用自己精彩的表現(xiàn)征服了其他學(xué)生，他們對(duì)童第周佩服得五體投地。

選自《聯(lián)合日?qǐng)?bào)》

素材解讀

面對(duì)質(zhì)疑與歧視，童第周選擇以行動(dòng)化解偏見，為民族爭光。他明白，口說不能服眾，只有用成績說話、用行動(dòng)說話，才能讓人真正折服，才能給予嘲諷者最有力的回?fù)簟?/p>

適用話題

愛國、行動(dòng)、質(zhì)疑