朱文穎

摘?要：研究生黨支部由于科研壓力大、異地實(shí)習(xí)多等復(fù)雜情況，其組織力亟待提升，本文在剖析研究生黨支部特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，分析和研究如何充分發(fā)揮新媒體在研究生黨支部組織生活中的積極作用，提升研究生黨員在組織生活中的參與度、互動(dòng)性和獲得感，從而起到凝心聚力、提高研究生黨支部組織力的效果。

關(guān)鍵詞：研究生黨支部?新媒體?組織力

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能”，研究生黨建是高校黨建工作中的重要一環(huán)，在新時(shí)代背景下，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體更大程度提升研究生黨支部組織力尤為重要。為深入了解研究生黨員參與黨支部活動(dòng)現(xiàn)狀，剖析研究生黨支部的特點(diǎn)，進(jìn)而分析新媒體運(yùn)用在研究生黨建活動(dòng)中起到的作用，本文選取廣州某重點(diǎn)高校360名不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的研究生進(jìn)行調(diào)查。

一、研究生黨支部的特點(diǎn)

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，研究生黨支部組織生活較為規(guī)范，大多數(shù)能夠按規(guī)定進(jìn)行“三會(huì)一課”組織生活，但研究生黨支部自身存在的一些特點(diǎn)，制約著研究生參與組織生活，影響其參與組織生活的主動(dòng)性和積極性。

1.研究生黨支部成員構(gòu)成復(fù)雜

研究生相較本科生而言，一方面，研究生年齡跨度較大，社會(huì)經(jīng)歷不盡相同，造成的個(gè)體差異較大，單一的組織生活較難滿(mǎn)足不同個(gè)體的需求;另一方面，研究生人數(shù)相對(duì)較少，研究方向較多，在研究生黨支部的設(shè)置模式上，很難充分考慮不同研究方向、課題組等諸多因素進(jìn)行黨支部的設(shè)置，大多采用單一的橫向模式，更有研究生人數(shù)較少的院系將所有研究生并入同一支部，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有六成以上研究生所在黨支部由多個(gè)專(zhuān)業(yè)組成，不同專(zhuān)業(yè)研究生交集少導(dǎo)致個(gè)體之間交流較少，組織生活參與感不強(qiáng)。

2.研究生黨支部組織生活在的時(shí)間、空間上難以統(tǒng)一

在時(shí)間維度上，研究生黨員在科研學(xué)習(xí)花費(fèi)較多的精力和時(shí)間，每天在實(shí)驗(yàn)室或辦公室科研學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)一般長(zhǎng)達(dá)8-12小時(shí)，參與統(tǒng)一的課程學(xué)習(xí)的時(shí)間少，學(xué)術(shù)交流、外出實(shí)驗(yàn)的次數(shù)較多，不同學(xué)生的空閑時(shí)間在統(tǒng)籌上有一定難度。在空間維度上，研究生的學(xué)習(xí)具有分散性的特點(diǎn)，不同的導(dǎo)師有著不同的研究方向，研究生跟隨各自的導(dǎo)師分散在各個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，以分散的學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)為主，部分理工類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的研究生在校外學(xué)習(xí)或開(kāi)展研究的時(shí)間較長(zhǎng)，給空間上的統(tǒng)一管理造成一定難度。

3.研究生黨支部組織生活內(nèi)容與需求之間契合度不高

研究生學(xué)歷層次較高，社會(huì)經(jīng)歷和接受的信息量較為豐富，面對(duì)各種社會(huì)思潮的自主思考較多，這就對(duì)研究生黨支部組織生活的質(zhì)量提出了更高的要求，更深層次的理論學(xué)習(xí)和更廣維度的視野才能夠滿(mǎn)足研究生黨員對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需求。此外，研究生更加注重專(zhuān)業(yè)的研究，更加關(guān)注與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的理論方針政策。而研究生在應(yīng)付繁雜的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題后，參與與其專(zhuān)業(yè)關(guān)系不大的活動(dòng)積極性不高，組織生活大多內(nèi)容簡(jiǎn)單，形式單一，與專(zhuān)業(yè)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的結(jié)合不夠緊密，缺乏更深層次的解讀，這與研究生的學(xué)習(xí)需求產(chǎn)生矛盾，同時(shí)也進(jìn)一步地削弱了研究生黨員組織生活地從參與性和獲得感。

二、運(yùn)用新媒體加強(qiáng)研究生黨支部組織力的必然性與可行性

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》中指出，“要加強(qiáng)‘兩微一端建設(shè)，創(chuàng)建網(wǎng)上黨建園地、網(wǎng)上黨校等平臺(tái)”。梁田庚（2018）提出，組織力是凝聚力、引領(lǐng)力，是動(dòng)員力、號(hào)召力，是貫徹力、執(zhí)行力，是革新力、鍛造力，提升基層黨組織組織力，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，持續(xù)用力。在新時(shí)代，研究生黨建工作要圍繞新媒體創(chuàng)新的工作理念進(jìn)行開(kāi)展，以更加生動(dòng)的形式強(qiáng)化研究生思想政治教育，以更加靈活的方式將黨建融入研究生的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，提升研究生在黨組織中的參與度、互動(dòng)性和獲得感，從而提高研究生黨支部的“六力”。

1.研究生黨支部的特殊性對(duì)新媒體產(chǎn)生需求

在調(diào)查中，96.9%的研究生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)新媒體，新媒體在研究生黨員中的普及程度，為新媒體在黨組織生活中的應(yīng)用提供了可行性。大多數(shù)黨員都有通過(guò)新媒體途徑進(jìn)行組織生活和理論學(xué)習(xí)的意愿，92%的研究生更喜歡通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解黨組織的動(dòng)態(tài)，94.3%的研究生希望通過(guò)微信群或QQ群的方式進(jìn)行支部交流，92.5%的研究生訂閱了黨建相關(guān)的公眾號(hào)或下載了黨建相關(guān)的APP，由此可見(jiàn)，大多數(shù)研究生對(duì)于新媒體在黨建和黨組織生活中的運(yùn)用表示贊同，并且更愿意用新媒體的方式拓展組織生活的廣度和深度。

2.新媒體對(duì)提升研究生黨支部組織力的作用

新媒體的優(yōu)勢(shì)能夠較好地契合研究生黨支部的特點(diǎn)。運(yùn)用新媒體創(chuàng)新組織生活形式，本身就是一種自我改革創(chuàng)新的勇氣和途徑，能夠以新的模式激活研究生黨支部的活力和創(chuàng)造力。新媒體以互聯(lián)網(wǎng)為支撐，能夠打破空間上的限制，實(shí)現(xiàn)跨越地理界線(xiàn)的實(shí)時(shí)同步，能夠在一定程度上解決研究生在外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)無(wú)法按時(shí)參加組織生活的問(wèn)題，使研究生黨員有條件可以隨時(shí)隨地地利用新媒體作為媒介參加組織生活，提升黨支部的凝聚力。其次，新媒體所呈現(xiàn)的信息更加豐富，形式更加多樣，可以將文字、音頻、畫(huà)面融為一體，更加生動(dòng)、深刻地傳達(dá)各種信息，新媒體信息的海量性和表現(xiàn)形式的多樣性，能夠給研究生更加多樣、個(gè)性化的選擇，契合不同學(xué)歷層次、不同專(zhuān)業(yè)背景研究生的需求，從而更大限度地傳達(dá)黨的意志、黨的目標(biāo)、黨的要求，讓黨的意志和各項(xiàng)精神更好地被研究生群體接受，更大限度地把研究生動(dòng)員起來(lái)為歷史使命而奮斗。此外，新媒體還具有交互性，黨支部成員可以通過(guò)新媒體進(jìn)行互動(dòng)，表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)聽(tīng)取其他成員的意見(jiàn)，加強(qiáng)交流，形成思維碰撞，強(qiáng)化了黨支部成員之間的聯(lián)系，增強(qiáng)了成員之間的互動(dòng)性，與此同時(shí)，每個(gè)成員既是信息的接受者，也是信息的傳播者，能夠主動(dòng)地將理論方針政策等進(jìn)行傳播，強(qiáng)化了成員的參與度，確保黨的路線(xiàn)方針政策和決策部署在基層得到貫徹落實(shí)，提高對(duì)黨的各項(xiàng)精神的貫徹力。

三、運(yùn)用新媒體提升研究生黨支部組織力的有效途徑

在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的時(shí)代，利用好網(wǎng)絡(luò)和新媒體，開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+思政，做好網(wǎng)絡(luò)育人工作，既是對(duì)“三全育人”內(nèi)涵的豐富，也對(duì)做好學(xué)生的思想政治教育和黨建工作具有十分重要的意義。通過(guò)線(xiàn)上的互動(dòng)和學(xué)習(xí)交流等方式創(chuàng)新研究生黨支部組織生活，能夠在一定程度上解決以往研究生組織生活因時(shí)空限制存在的問(wèn)題，將網(wǎng)絡(luò)中的各項(xiàng)載體、資源進(jìn)行整合，從而提高研究生黨支部組織力。

1.革新思想，提升革新力和鍛造力

提升組織力，就要有改革創(chuàng)新的精神和不破不立的決心，針對(duì)研究生黨支部存在的種種問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題，改變傳統(tǒng)思想，力求創(chuàng)新，提高新媒體對(duì)創(chuàng)新組織生活的重要性認(rèn)識(shí)。要摸清研究生黨支部的特點(diǎn)，有針對(duì)性地借助新媒體、新思路、新形勢(shì)尋求解決問(wèn)題的方法，提升研究生黨支部的革新力和鍛造力，用不斷創(chuàng)新的技術(shù)成果和方式方法在實(shí)踐中不斷豐富研究生黨組織生活形式和內(nèi)容。

2.創(chuàng)新方式，強(qiáng)化號(hào)召力和貫徹力

要盤(pán)活新媒體各項(xiàng)功能，靈活開(kāi)展豐富多樣的組織生活。一是借助黨建和時(shí)政App、微信公眾號(hào)，開(kāi)發(fā)研究生黨支部的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建黨支部公眾號(hào)，通過(guò)公眾號(hào)發(fā)布支部的黨建工作的動(dòng)態(tài)、決定等，同時(shí)可以轉(zhuǎn)載具有公信力的時(shí)政文章和觀(guān)點(diǎn)評(píng)論，既有利于在第一時(shí)間傳達(dá)黨的路線(xiàn)方針政策和決策部署，也有利于政治意識(shí)形態(tài)的把控，正確引導(dǎo)研究生的思想動(dòng)態(tài)。二是運(yùn)用新媒體技術(shù)開(kāi)展線(xiàn)上組織生活，研究生難以統(tǒng)一線(xiàn)下進(jìn)行組織生活的時(shí)候，可以充分利用微信、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)的群組功能，以線(xiàn)上視頻會(huì)議的形式進(jìn)行，并可以利用平臺(tái)設(shè)置的虛擬會(huì)議室進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、討論和交流，打破傳統(tǒng)會(huì)議的空間限制。三是利用新媒體創(chuàng)新組織生活方式，打造黨建品牌項(xiàng)目，支部成員可以借助新媒體的視頻錄制等功能開(kāi)展微黨課、時(shí)政講堂、讀書(shū)分享會(huì)等活動(dòng)，同時(shí)可以共享學(xué)習(xí)資料，使理論學(xué)習(xí)形式更為多樣化。

3.規(guī)范管理，增強(qiáng)凝聚力和引領(lǐng)力

黨內(nèi)生活具有組織性、紀(jì)律性和嚴(yán)肅性，而新媒體因其形式靈活會(huì)給人隨意之感，在新媒體上對(duì)成員的監(jiān)控難度也較線(xiàn)下更大，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有23%的研究生在對(duì)待黨支部使用新媒體發(fā)布的消息會(huì)簡(jiǎn)單回復(fù)但不深入了解，有6.8%的研究生注意到但不理會(huì)，這就要求在用新媒體創(chuàng)新組織生活方式的同時(shí)要建立健全新型組織生活監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督約束作用以保障組織生活的規(guī)范化。一是明確線(xiàn)上組織生活的紀(jì)律性，制定對(duì)成員具有約束力的組織生活的相關(guān)規(guī)章制度。二是黨支部書(shū)記及支部委員要對(duì)信息發(fā)布后成員的閱讀及反饋進(jìn)行跟蹤，鼓勵(lì)成員對(duì)新媒體上發(fā)布的信息發(fā)表自己的看法，及時(shí)提醒不深入學(xué)習(xí)的“潛水”人員。三是建立監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，定時(shí)抽查，依據(jù)在成員線(xiàn)上的活躍度以及分享信息的質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀的同志予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不積極參與或只在表面上參與的同志予以警示和懲戒。

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