王雅琪 張燕燕 徐恒港

摘 要 在高度重視教育工作的背景下，以北京市高校研究生團學工作為例，分析研本協(xié)同管理模式的現(xiàn)狀。現(xiàn)如今，思想教育、專業(yè)教育是十分必要的，探索研本協(xié)同管理的新模式，有利于研究生與本科生專業(yè)領(lǐng)域的融合，進一步深化全方位、多層次的培養(yǎng)格局。

關(guān)鍵詞 高校學生 研本協(xié)同 教育

中圖分類號：G644文獻標識碼：A

1問題的提出

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中對高校學生德育工作提出了以下要求：創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，在高等教育階段，研究生和本科生的專業(yè)教育又顯現(xiàn)出了不同的特點，具體表現(xiàn)在：本科生教育重視通識教育和專業(yè)教育的結(jié)合，而研究生教育包括碩士和博士階段，都更加強調(diào)其在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)性教育。趙智、宋律提出“研究生教育和本科生教育基本處于相對割裂的狀態(tài)，而‘協(xié)同化管理可以針對這種分離狀態(tài)加以優(yōu)化，使其實現(xiàn)“1+1>2”的目標”。程波，劉洋提出“在思想政治教育上，本科生教育有成型的系統(tǒng)和模式，而研究生也需要相應的思想引領(lǐng)活動。高校社團以及其組織活動、開展團學工作是思想政治教育的重要抓手”。

2北京市高校研本協(xié)同管理現(xiàn)狀

2019年末，在北京市高校中開展了主題為“加強思政教育，開展研本協(xié)同管理”的相關(guān)調(diào)查。經(jīng)過兩周的問卷調(diào)查，共收集來自中央財經(jīng)大學、中國傳媒大學、北京理工大學、北京郵電大學、中國礦業(yè)大學（北京）、北京交通大學、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京化工大學、北京中醫(yī)藥大學、北京工業(yè)大學、北京聯(lián)合大學等在內(nèi)共計43份結(jié)果。調(diào)研結(jié)果顯示：大多研究生會由團委及研究生院進行指導，少數(shù)研究生由黨委管理。研究生會規(guī)模同學校研究生招生數(shù)量成正比，大多研究生會規(guī)模在70人以上。43所高校中僅有6所高校研本協(xié)同開展工作，大多數(shù)學校的本科生和研究生都處于割裂的狀態(tài)，協(xié)同管理活動的學校很少，如表1所示。

對此，這里僅對協(xié)同管理過某項活動的6所高校進行分析。

活動的組織方面。本科生和研究生共同舉辦的活動主要是團學工作交流，舉辦學生代表大會，五四表彰大會等;開展文體活動，包括合唱比賽，籃球賽，歌手大賽等;以及舉辦其他的活動，例如畢業(yè)季系列活動，跳蚤市場;僅有1所學校開展沙龍學術(shù)交流活動。通過這些活動搭建一個本科生和研究生互相借鑒經(jīng)驗的平臺，達到資源循環(huán)利用的效果。通過結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，本科生相較于研究生參與活動種類更多，參與活動的積極性也比較高。

本科生和研究生的優(yōu)勢劣勢方面。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本科生和研究生共同舉辦活動可以達到優(yōu)勢互補。研究生相對于時間較少，參加活動積極性也低;本科生則時間充沛，積極性也較高。但本科生經(jīng)驗不足，考慮事情不夠周全，組織協(xié)調(diào)能力較弱。兩者的相互配合，正好能夠彌補各自的不足，從而能夠更加方便活動的開展。

3研本協(xié)同管理路徑探索

3.1優(yōu)劣互補，創(chuàng)新團學活動形式

研究生與本科生在活動積極性、經(jīng)驗、思維方式、處事能力等方面具有很強的互補性。在團學工作發(fā)展較為成熟的情況下，逐步將兩個較為獨立的團體進行融合，能激發(fā)出不一樣的效果。

3.2研本協(xié)同，強化工作隊伍建設

在團學工作中，隊伍起到重要的作用。在大多數(shù)高校中，學生會、研究生會等學生組織不僅承擔領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)等職責，而且要在學生團體中承擔先鋒的角色。為了做好高校的思想教育工作，就需要擁有一支素質(zhì)優(yōu)良的學生工作隊伍。本科生和研究生協(xié)同進行管理，兩方可以形成相互促進、督促、協(xié)作的局面，提升理論知識學習能力、激發(fā)工作創(chuàng)新精神、提高工作效率。

3.3研本協(xié)同，建設校園文化陣地

新時代把高校文化提升到新高度，必須清醒地看到，高校的文化現(xiàn)狀、文化建設和管理水平，以及對文化建設重要性的認識仍不能達到一流大學建設目標的要求。在如今意識形態(tài)多樣化、思想流派繁多的情況下，在高校中做好文化宣傳、堅持正確的政治方向、舉辦特色活動發(fā)揮重要作用。研究生與本科生共同參與、合作舉辦一系列文化自信為導向的活動，例如，讀書分享會、經(jīng)驗探討會、優(yōu)秀學生宣講等獨具創(chuàng)造性的活動，從而擴大參與范圍。

3.4以研促本，營造濃厚學術(shù)氛圍

可多方位開展以研促本的相關(guān)活動。其一，可以黨支部、院系、專業(yè)為單位，開展幫扶活動，研究生在學術(shù)論文撰寫、專業(yè)拓展等方面基于本科生指導。其二，本科生可拓展“導師制”，本科時加入課題組或?qū)嶒炇疫M行學習。在學習的過程中可提前體驗研究生生活，培養(yǎng)科研能力及興趣，還可以鞏固課堂知識，拓展專業(yè)素養(yǎng)。而研究生在交流過程中，不斷進步、督促自己學習專業(yè)知識，與本科生形成相互促進學習、相互拓展的氛圍。

參考文獻

[1] 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）[N].中國教育報，2010-07-30（01）.

[2] 趙智，宋律.預防醫(yī)學研究生與本科生協(xié)同化管理的系統(tǒng)分析和優(yōu)化[J].安徽預防醫(yī)學雜志，2015（02）：48-50+56.

[3] 程波，劉洋.思想政治教育視域下高校社團發(fā)展研究[J].黑龍江高教研究，2016（03）：124-126.