宋麗 潘越

摘 要 在振興本科教育的形勢(shì)下，如何把德育貫穿和滲透到專業(yè)課程的教育和教學(xué)全過程中，這是高校教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中面臨的重要問題。本文以作者在講授《投資學(xué)》課程開展德融課堂的經(jīng)驗(yàn)為例，闡述了德融教學(xué)說課涉及的五個(gè)重要環(huán)節(jié)：說教材、析學(xué)情、研策略、述過程、談反思。

關(guān)鍵詞 投資學(xué) 德融教學(xué) 說課設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

“育人為本，德育優(yōu)先”，重視德育的教育才能培養(yǎng)全面、優(yōu)秀的人才，重視德育的民族才能更有希望、更有前途。2018年11月，2018—2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在北京成立。在成立大會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳寶生強(qiáng)調(diào)，高校教育工作者應(yīng)深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真貫徹全國教育大會(huì)精神，要把立德樹人貫穿人才培養(yǎng)全過程作為全面振興本科的第一要?jiǎng)?wù)。齊魯工業(yè)大學(xué)在建設(shè)國內(nèi)一流大學(xué)的道路上一直將德育教育貫穿于學(xué)生的培養(yǎng)之中。我校早在2016年就印發(fā)文件《關(guān)于落實(shí)立德樹人要求開展“德融課堂”工作的意見》，提出“處處有育人功能，人人有育人之責(zé)” 的育人理念 ，發(fā)揮課堂育人陣地的堡壘作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成長(zhǎng)成才。

《投資學(xué)》課程是齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）金融學(xué)院針對(duì)金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)和投資學(xué)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)必修課程。該課程以投資行為與資金配置為研究對(duì)象，研究資本市場(chǎng)運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律、探求實(shí)現(xiàn)資本市場(chǎng)均衡的主要理論與方法。學(xué)習(xí)本課程需要具備如下基礎(chǔ)知識(shí)：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、概率論、線性代數(shù)以及心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、隨機(jī)過程等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。

作者結(jié)合《投資學(xué)》的課程特點(diǎn)和德育教學(xué)的要求，在日常教學(xué)過程中開展德融教學(xué)。主要的德融教學(xué)說課設(shè)計(jì)如下：

1說教材

在綜合考慮了《投資學(xué)》的課程特點(diǎn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際需要（考研需求、考證需求）之后，我們選擇的教材是由高等教學(xué)出版社出版、復(fù)旦大學(xué)劉紅忠編寫的《投資學(xué)》（第三版）教材。本次德融課堂使用的教材屬于國家級(jí)規(guī)劃教材，權(quán)威性毋庸置疑。該課程的特點(diǎn)是突出金融與經(jīng)濟(jì)的邏輯關(guān)系、啟發(fā)學(xué)生將投資學(xué)理論與金融實(shí)踐相結(jié)合。正是由于《投資學(xué)》課程與我們的經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)，所以在這一課程的教學(xué)過程中融入德育內(nèi)容是比較自然和有優(yōu)勢(shì)的，可以從各個(gè)章節(jié)全方面、多角度地提煉并滲透德育教學(xué)內(nèi)容。

本課程結(jié)構(gòu)如下：第一部分是導(dǎo)論，涵蓋緒論和投資環(huán)境等章節(jié);第二部分是投資目標(biāo)，涵蓋風(fēng)險(xiǎn)與收益的衡量、理性前提與風(fēng)險(xiǎn)偏好等章節(jié);第三部分是投資策略，涵蓋宏觀和微觀層面的投資策略分析等章節(jié);第四部分是資產(chǎn)價(jià)值分析節(jié)，涵蓋債券、股票、衍生金融產(chǎn)品的價(jià)值分析等章節(jié);第五部分是投資組合構(gòu)建，主要闡述投資組合的經(jīng)典理論;第六部分是投資組合業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，包括投資組合評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)、模型和相關(guān)案例。所有內(nèi)容均為理論授課，總共32課時(shí)，具體分配分別為2、6、6、8、6、4課時(shí)。重點(diǎn)章節(jié)是第二部分至第五部分，同時(shí)也是本課程的難點(diǎn)部分。本課程的考核方案如下：最終成績(jī)（百分制）=平時(shí)成績(jī)（20%）+章節(jié)作業(yè)（30%）+期末成績(jī)（50%）。我們重視過程性考核，平時(shí)成績(jī)以考勤和上課表現(xiàn)綜合評(píng)定;章節(jié)作業(yè)根據(jù)平時(shí)的作業(yè)情況進(jìn)行認(rèn)定，要求書寫認(rèn)真不抄襲;期末考試形式為閉卷，由學(xué)校統(tǒng)一集中安排考試。通過強(qiáng)調(diào)課程的重要性以及考核的嚴(yán)格性，引起學(xué)生對(duì)該門課程的重視，從而督促學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

本課程的教學(xué)目標(biāo)包括：在知識(shí)層面，以證券投資為例，教授投資學(xué)的主要理論、模型與方法;在能力層面，能運(yùn)用所學(xué)理論與方法，度量收益與風(fēng)險(xiǎn)、進(jìn)行具體的資產(chǎn)價(jià)值分析并構(gòu)建投資組合;在德育層面，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，使得學(xué)生在注重學(xué)習(xí)、追求真理的過程中，能夠勵(lì)精圖治、踐行美德，做新時(shí)代的天之驕子。充分契合我校的校訓(xùn)：明德礪志，崇實(shí)尚能。

2析學(xué)情

本次教學(xué)對(duì)象為我院2017級(jí)保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生。在專業(yè)基礎(chǔ)方面，他們擁有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，具備基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，初步了解金融市場(chǎng)、金融機(jī)構(gòu)和金融工具;在公共基礎(chǔ)方面，整體較為薄弱，且存在一定的差異，主要表現(xiàn)在《高等數(shù)學(xué)》、《概率論》和《線性代數(shù)》等課程;在信息素養(yǎng)方面，作為90后的尾巴甚至00后，這些學(xué)生成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代。作為信息的網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，他們樂于運(yùn)用信息化手段來獲取知識(shí)，傾向于接受生動(dòng)、形象的信息化課堂教學(xué)。就我國金融發(fā)展的態(tài)勢(shì)而言，學(xué)生對(duì)于金融領(lǐng)域的投資活動(dòng)非常感興趣，尤其是對(duì)投資界的傳奇人物，諸如巴菲特、彼得·林奇等非常崇拜，也曾經(jīng)夢(mèng)想著能夠通過炒股賺錢。但是光憑熱情是不夠的，必須夯實(shí)投資學(xué)的理論知識(shí)，通過構(gòu)建投資組合，積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能做到分散風(fēng)險(xiǎn)、理性投資?；趯W(xué)生的特點(diǎn)和課程特征，我們?cè)陂_展德融課堂的過程中，始終將理論與實(shí)踐相結(jié)合作為德育教學(xué)的融入點(diǎn)。

3研策略

在綜合分析了學(xué)生的特點(diǎn)后，針對(duì)授課內(nèi)容和授課對(duì)象，我們?cè)诮谭ê蛯W(xué)法方面分別進(jìn)行了改進(jìn)。教法方面，我們提出“講中練、練中學(xué)的理念，”以討論法、講授法和練習(xí)法為主開展授課。在討論法中，通過設(shè)置疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，從而探究新知識(shí);在講授法中，我們逐步進(jìn)行演示，詳細(xì)分解過程，系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)體系;在練習(xí)法中，根據(jù)實(shí)際問題，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在學(xué)法方面，我們的宗旨是“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”。根據(jù)不同的知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生可以采用自主探究法、角色扮演法、小組合作法完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過心到、眼到、手到，全方位鍛煉學(xué)生，從而達(dá)到“求真學(xué)問、練真本領(lǐng)”的目的。

此外，本課程在講授過程中還注重理論聯(lián)系實(shí)際、課內(nèi)課外緊密結(jié)合，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育和教書育人于一體。在對(duì)基本理論及應(yīng)用技能介紹的基礎(chǔ)上，我們通過穿插大量典型案例分析、熱點(diǎn)事件點(diǎn)評(píng)等豐富教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行品德教育。同時(shí)，為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，我們有選擇性地導(dǎo)入科研項(xiàng)目?jī)?nèi)容。實(shí)現(xiàn)科研成果與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，學(xué)科前沿知識(shí)和教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科研思維和創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的品德修養(yǎng)。

4述過程

本課程在教學(xué)過程中德育教學(xué)的融入主要是基于由本課程的特點(diǎn)和內(nèi)容所決定的?？偟膩碚f，在進(jìn)行德融教學(xué)的過程中，我們的德融思路主要通過四個(gè)環(huán)節(jié)來完成。首先在專業(yè)知識(shí)的講授過程中，我們進(jìn)行知識(shí)梳理，找到契合點(diǎn);其次在契合點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容延伸，找到我們德融教學(xué)的關(guān)注要點(diǎn);接著我們聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，比如國家政策、社會(huì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)等方面，進(jìn)行德育滲透，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)融入德育教育;最后我們將德育內(nèi)容進(jìn)行升華、提升學(xué)生品德，助力建設(shè)美好中國夢(mèng)。

由于本課程兼顧理論性和實(shí)踐性雙重特點(diǎn)，從而使得我們?cè)谡n堂教學(xué)中，通過聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，很容易實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容的滲透，從而水到渠成地完成德育教學(xué)。我們以兩個(gè)具體案例來說明德融教學(xué)的實(shí)施情況。

4.1案例一

在分析股票價(jià)值的時(shí)候，首先要明確股東的權(quán)利和義務(wù)。那么作為普通公眾，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中作為社會(huì)的一份子，又分別有哪些權(quán)利和義務(wù)呢？ 2018年10月28日發(fā)生的重慶公交車墜江事件，相信大家都還記憶猶新。這起悲劇居然是因?yàn)橐晃诲e(cuò)過站的乘客與公交司機(jī)發(fā)生沖突，從而致使公交車失控沖入江中。在未來，我們極有可能就是公交車司機(jī)、當(dāng)事女乘客和其他乘客中的一員。我們?cè)跒?5條鮮活生命惋惜的同時(shí)，也要時(shí)刻牢記安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。只要我們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)中遵守社會(huì)公德，很多沖突都是可以避免的。比如，公交司機(jī)及時(shí)停車;比如女乘客不無理取鬧;比如其他乘客及時(shí)勸阻。將德育內(nèi)容融入專業(yè)教學(xué)，自然而然。

4.2案例二

我們?cè)谥v授證券交易過程時(shí)，提到一個(gè)環(huán)節(jié)——委托。證券經(jīng)紀(jì)商接受客戶（投資者）的委托，代為完成證券的買賣行為，即受人之托，忠人之事。忠誠是一個(gè)人的安身立命之本。上到國家、組織，下到家人、朋友，我們始終都要秉著真誠的態(tài)度，懷著一顆忠誠之心。只有對(duì)人、對(duì)事足夠忠誠，我們才能贏得相應(yīng)的信任，才能得到應(yīng)有的尊重，才能有效拓展人際關(guān)系，才能更好地在社會(huì)立足。馬耳他共和國是“海上絲綢之路”的重要樞紐。它地處地中海中心，是連接歐、非、亞的紐帶，同時(shí)也是我國向歐、非沿線各國推進(jìn)“一帶一路”戰(zhàn)略的關(guān)鍵借力平臺(tái)。在馬耳他就流傳著一個(gè)膾炙人口的古老故事：一位王子出巡時(shí)，路過一戶人家，看到一名衣衫襤褸的仆人正緊緊地抱著一雙拖鞋在門口睡覺。王子試圖將那雙拖鞋拽出來，不料仆人卻立刻驚醒了。王子對(duì)這名仆人的印象非常深刻，他認(rèn)為：對(duì)如此小事都這般盡心的人必定很忠誠。他便把那名仆人升為自己的貼身侍衛(wèi)，委以重任。是什么令這名仆人得到王子的器重呢？是忠誠之心，是信守承諾的品德吸引了王子。但是我們也要適當(dāng)提醒同學(xué)們明白，忠誠并不是一味順從，討好別人。

從以上案例可以看出，采用合適的方法，我們就可以將德育內(nèi)容融入專業(yè)課程教學(xué)，自然而然，起到潤物無聲的良好效果。

5談反思

通過在專業(yè)知識(shí)的授課過程中恰當(dāng)?shù)厝谌氲掠齼?nèi)容，學(xué)生的各方面能力得到了很好的提升。經(jīng)過半年的澆灌，圣潔的德育之花結(jié)出了豐碩的教學(xué)質(zhì)量之果：

（1）通過我們的反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的作業(yè)有了很大的改觀。前期很多同學(xué)在專業(yè)符號(hào)和數(shù)字的書寫方面極不規(guī)范，后期大家的正確率提高了很多、作業(yè)的條理性也有了很大的提升。

（2）課堂紀(jì)律更好了，不存在無故曠課的情況。上課時(shí)聽課效率也極大提高，課堂的小問題，同學(xué)們都能及時(shí)回答、及時(shí)反饋。課下大家就相關(guān)所學(xué)知識(shí)，積極展開討論，每位同學(xué)都努力做到最好。

（3）期末時(shí)同學(xué)們復(fù)習(xí)的非常認(rèn)真，每個(gè)人都根據(jù)自己的掌握情況，繪制了課程內(nèi)容的思維導(dǎo)圖、整理了復(fù)習(xí)提綱以便更好地掌握知識(shí)。

（4）考試過程中大家的誠信意識(shí)加強(qiáng)了?？荚囘^程中，桌面干凈，桌洞無雜物，所有復(fù)習(xí)資料和書包均放置在指定位置，同學(xué)們的手機(jī)也都統(tǒng)一放在講臺(tái)上，心無旁騖地完成考試。

通過在《投資學(xué)》課程中開展德育教學(xué)工作，作者認(rèn)為主要有以下亮點(diǎn)：一是充分體現(xiàn)“以德育人”的教學(xué)理念，有效開展教學(xué)活動(dòng)，提高德育效率;二是利用案例分析，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣，營造寬松和諧的德育課堂氛圍;三是在講授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，巧妙而自然地切入德育內(nèi)容，潤物無聲，德育效果良好。但是我們的教學(xué)也存在一定的不足：首先，德育不應(yīng)只限于課堂教學(xué)，需要融入學(xué)生的課外生活、社會(huì)實(shí)踐、校園環(huán)境，要讓德育應(yīng)成為學(xué)生終生的必修課。其次，我們德育教學(xué)的開展依托于專業(yè)知識(shí)的講授，所以存在對(duì)學(xué)生個(gè)體關(guān)注度不夠的問題，以后應(yīng)重視學(xué)生的課堂反饋情況。道德水平的提升是人類自我革新、不斷邁向文明的重要支撐。我們每位教育工作者都應(yīng)將德育視為一項(xiàng)神圣的使命，更好地為社會(huì)、為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)渲拧?/p>

作者簡(jiǎn)介：宋麗（1979-），女，齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）金融學(xué)院副教授，博士研究生，研究方向：科技金融、保險(xiǎn)精算。

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