宋雨佳 王解語(yǔ) 閆小星

摘要：本文基于美學(xué)的相關(guān)功能性產(chǎn)品應(yīng)用展開(kāi)分析，從造型、質(zhì)量、功能實(shí)用性3個(gè)方面切入，針對(duì)當(dāng)代6～8歲兒童學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題和相關(guān)產(chǎn)品在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)存在的缺陷，對(duì)兒童座椅的功能性進(jìn)行探討。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在設(shè)計(jì)此類(lèi)功能性兒童座椅時(shí)，對(duì)椅腿進(jìn)行平衡椅理念的創(chuàng)新，根據(jù)兒童不同時(shí)期體態(tài)的變化，采用調(diào)節(jié)坐高式設(shè)計(jì)，可選用整體式家具，在材料的選擇上選用實(shí)木與軟體結(jié)合的方式，既能保證產(chǎn)品質(zhì)量，又能滿足大眾和市場(chǎng)化的美學(xué)需求。

關(guān)鍵詞：兒童座椅;功能化;結(jié)構(gòu)創(chuàng)新;家具設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TS664?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1004-9436（2020）19-00-04

1 現(xiàn)代家居中兒童座椅現(xiàn)狀

從市場(chǎng)前景來(lái)看，我國(guó)兒童家具座椅產(chǎn)量逐年上升，產(chǎn)業(yè)達(dá)到年均幾百億的銷(xiāo)售額，國(guó)內(nèi)知名的兒童家具生產(chǎn)企業(yè)數(shù)量達(dá)到200余家[1]。近年來(lái)，許多知名品牌的兒童家具都為不同時(shí)期的兒童設(shè)計(jì)了更加適合的家具[2-4]。既有以實(shí)木家具為主的著名品牌迪士尼、芙萊莎（FLEXA）、天通木工等，還有很多板式家具品牌，如斯多伊卡、多彩生活、我愛(ài)我家等。相比之下，板式家具占據(jù)市場(chǎng)的比重較大，這是因?yàn)榘迨郊揖叽蠖辔锩纼r(jià)廉;還有許多兒童家具品牌以原木色的天然風(fēng)格為主打，倡導(dǎo)真正健康環(huán)保的兒童家具設(shè)計(jì)[5]。

1.1 國(guó)內(nèi)產(chǎn)品應(yīng)用分析

喜夢(mèng)寶書(shū)椅根據(jù)兒童不同年齡段的人體比例，在功能上進(jìn)行了科學(xué)調(diào)整，設(shè)置了6檔科學(xué)調(diào)節(jié)，其中包括2檔踏板調(diào)節(jié)，最低為140mm，最高為200mm;3檔坐高調(diào)節(jié)，最低為477mm，最高為490mm，能夠滿足兒童在不同成長(zhǎng)階段的身高需求，只要正確調(diào)節(jié)，各年齡階段的孩子都可以找到符合其個(gè)人要求的舒適坐姿。此外，對(duì)書(shū)椅靠背上端進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用留空拉手的方式，能夠方便移動(dòng)和放取。

1.2 國(guó)外產(chǎn)品應(yīng)用分析

兒童座椅的服務(wù)對(duì)象主要是6～8歲習(xí)慣養(yǎng)成黃金時(shí)期的孩子或坐姿有駝背、身姿不良等問(wèn)題的人群，根據(jù)人體工程學(xué)原理進(jìn)行設(shè)計(jì)[6]。Tripp Trapp高腳椅在功能設(shè)計(jì)上，使用可調(diào)節(jié)的木質(zhì)兒童高腳椅，可以為坐下的孩子提供正確的人體工學(xué)支持，使得孩子能夠坐在家庭餐桌旁和父母以及其他家庭成員交互溝通。

在功能設(shè)計(jì)方面，奧布斯維克平衡椅分析了人體的坐姿和人體處于跪姿時(shí)的形態(tài)，通過(guò)使人體稍微前傾，使脊柱保持在最接近人體站立時(shí)脊柱的自然狀態(tài)，從而有效防止脊柱彎曲。平衡椅的外觀設(shè)計(jì)打破了人類(lèi)長(zhǎng)久以來(lái)的傳統(tǒng)坐姿，集“席地而坐”和“垂足而坐”的坐姿于一身，打造了整體造型酷似回形針的動(dòng)態(tài)座椅。除此之外，材質(zhì)的選擇尤其是涂料的選擇也至關(guān)重要[7]，平衡椅在材質(zhì)上選擇了保留木材原始色彩和質(zhì)感的天然木材，使用未經(jīng)精細(xì)加工且具有良好隔熱性能的原木，輔以丙烯酸和膠合板進(jìn)行裝飾，以聚氨酯進(jìn)行膠黏，整體飾漆，并在支撐部位鋪以軟墊，增加舒適性。

2 基于美學(xué)的兒童座椅功能性創(chuàng)新因素分析

2.1 本身的質(zhì)量

安全性是一切要素的基礎(chǔ)，不少消費(fèi)者對(duì)于兒童學(xué)習(xí)椅的質(zhì)量問(wèn)題表現(xiàn)出擔(dān)憂。6～8歲的兒童因剛告別學(xué)齡前兒童時(shí)期，無(wú)論是心性還是習(xí)慣都未養(yǎng)成，大多活潑好動(dòng)，不少座椅在設(shè)計(jì)時(shí)并未考慮到兒童特殊時(shí)期的行為習(xí)慣，缺乏人性化設(shè)計(jì)，導(dǎo)致座椅在使用過(guò)程中磨損嚴(yán)重，出現(xiàn)安全隱患。所以兒童家具座椅的安全性因素在設(shè)計(jì)之初就應(yīng)被劃入考慮范圍。

2.2 功能的實(shí)用性

在時(shí)代與科技不斷發(fā)展、人們物質(zhì)生活水平不斷提高的背景下，消費(fèi)者對(duì)于學(xué)習(xí)椅的選擇，已經(jīng)不再局限于滿足最基礎(chǔ)的坐具功能需求，而是會(huì)要求更高層級(jí)的多功能學(xué)習(xí)椅。所以，除學(xué)習(xí)時(shí)的舒適性外，兒童學(xué)習(xí)時(shí)的坐姿要求也成了設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)椅的考慮因素之一。消費(fèi)者在選擇座椅時(shí)也更傾向于購(gòu)買(mǎi)單獨(dú)的多功能創(chuàng)新性學(xué)習(xí)椅而非傳統(tǒng)的配套桌椅。然而市場(chǎng)上流行的這類(lèi)家具大多不能滿足消費(fèi)者的需求，實(shí)用性較差，這讓消費(fèi)者在選擇座椅時(shí)有很大的局限性。

2.3 外觀造型

研究表明，兒童對(duì)外形奇特、造型生動(dòng)、富有趣味性的產(chǎn)品更感興趣。童年是人格形成和智力發(fā)展的最佳時(shí)期，一個(gè)人的興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣、價(jià)值觀、心理健康、婚姻適應(yīng)能力、人際關(guān)系與其童年時(shí)期的發(fā)展密切相關(guān)。而動(dòng)漫卡通是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物，常常與快樂(lè)、趣味聯(lián)系在一起[8]，因此，一個(gè)外觀造型優(yōu)美的學(xué)習(xí)椅更能吸引兒童的注意力，并有效地激發(fā)出兒童學(xué)習(xí)的興趣。

3 創(chuàng)新性兒童座椅設(shè)計(jì)原則

兒童的消費(fèi)決策很大程度上由成人幫助完成，因此在設(shè)計(jì)兒童座椅時(shí)應(yīng)從多方考慮。通過(guò)對(duì)國(guó)外市場(chǎng)產(chǎn)品和功能化應(yīng)用兩方面的研究可以得出以下結(jié)論：

3.1 注重功能實(shí)用性與創(chuàng)新性，具備可成長(zhǎng)性

兒童家具要堅(jiān)持以人為本的設(shè)計(jì)理念，從兒童自身出發(fā)，結(jié)合兒童成長(zhǎng)階段的身體形態(tài)變化，根據(jù)人體工程學(xué)相關(guān)知識(shí)，將兒童座椅的可成長(zhǎng)性作為新的切入點(diǎn)，依據(jù)兒童的整體身高數(shù)據(jù)，將座椅設(shè)計(jì)為可調(diào)節(jié)式靠背和腳墊，椅背也采用曲面形，充分貼合兒童背部曲線，在兒童習(xí)慣養(yǎng)成的黃金期，糾正不良坐姿，幫助兒童培養(yǎng)良好的坐姿習(xí)慣。

3.2 選用整體式家具，增加安全性

市場(chǎng)上常見(jiàn)的兒童座椅以功能為主的均采用整體式家具結(jié)構(gòu)，作為家用兒童座椅，安全性是應(yīng)該被放在首位的設(shè)計(jì)要素。就近幾年的發(fā)展來(lái)看，整體式家具除了在功能上一如既往地具有相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)外，在結(jié)構(gòu)方面也開(kāi)始了創(chuàng)新研究。除了主結(jié)構(gòu)的整體式不變外，在輔助結(jié)構(gòu)方面，整體式家具也開(kāi)始采用拆裝式結(jié)構(gòu)，既保證了結(jié)構(gòu)的安全穩(wěn)固，又使得包裝更為便捷、快速、高效。

3.3 外觀造型契合兒童心理，更具趣味性

結(jié)合兒童身體和心理兩方面不同的發(fā)展特征，我們要認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的兒童除了比較好動(dòng)，對(duì)復(fù)雜事物的認(rèn)知程度較低外，對(duì)于卡通動(dòng)漫以及自然界的各種動(dòng)物也有著特殊的喜愛(ài)，且興趣濃厚。因此，在整體的造型設(shè)計(jì)上既要避免復(fù)雜難操作的設(shè)計(jì)，以簡(jiǎn)單的外觀和簡(jiǎn)易的操作為出發(fā)點(diǎn)，還要對(duì)外觀造型的視覺(jué)表達(dá)進(jìn)行創(chuàng)新。不少設(shè)計(jì)師考慮到了這一點(diǎn)，充分利用仿生學(xué)設(shè)計(jì)理念，將自然界的動(dòng)植物與家具進(jìn)行融合，設(shè)計(jì)出極具個(gè)性與靈性的座椅，但這類(lèi)座椅的使用群體更多傾向于成人，在兒童家具市場(chǎng)的應(yīng)用很少，兒童家具板塊的仿生學(xué)應(yīng)用前景廣闊。除此之外，根據(jù)對(duì)兒童喜愛(ài)事物的調(diào)查顯示，有超過(guò)半數(shù)的兒童對(duì)于卡通人物形象和自然界美麗、有趣的事物及現(xiàn)象的興趣濃厚，并且這個(gè)時(shí)期的兒童因?yàn)楹闷嫘呐c探索精神的驅(qū)使，對(duì)與之相關(guān)的事物的興趣也會(huì)隨之提升，這就是趣味性原則的體現(xiàn)。將這一點(diǎn)合理地運(yùn)用到兒童家具座椅的設(shè)計(jì)中，將有效提升學(xué)習(xí)椅對(duì)兒童的吸引力，緩解學(xué)習(xí)椅的應(yīng)用缺陷，進(jìn)而激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。

3.4 實(shí)木與軟體相結(jié)合，保質(zhì)保量

一般的兒童座椅習(xí)慣采用同一種材質(zhì)加工，但隨著科技與時(shí)代的進(jìn)步，很多家長(zhǎng)在材質(zhì)選擇方面更傾向于多種材質(zhì)的結(jié)合，更多地考慮舒適性、美觀性和實(shí)用性，除了想要在外觀上有更好的視覺(jué)沖擊力，還想在結(jié)構(gòu)上針對(duì)兒童的易勞損部位提供更好的保護(hù)。在性價(jià)比方面，兒童座椅要既能保證基本結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，又能達(dá)到舒適耐用的效果，在關(guān)鍵部位采用高穩(wěn)固性的加工組合方式，確保其安全性，以極簡(jiǎn)的形式增加座椅使用期限并解決家長(zhǎng)顧慮的價(jià)格問(wèn)題。

4 兒童座椅創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方法

針對(duì)兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，比如注意力不集中、易被打擾和坐姿不端正等問(wèn)題，在設(shè)計(jì)兒童座椅時(shí)應(yīng)將外觀創(chuàng)新與功能創(chuàng)新相結(jié)合，將功能性通過(guò)外觀視覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。這不僅僅能使兒童將注意力放到學(xué)習(xí)上，還能在功能性的輔助下使兒童的專(zhuān)注度保持在學(xué)習(xí)中。這也是本次創(chuàng)新性設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。

4.1 針對(duì)坐姿問(wèn)題

坐姿問(wèn)題的矯正與調(diào)整至關(guān)重要，因此在創(chuàng)新性設(shè)計(jì)上，兒童座椅可以參照奧布斯維克平衡椅的設(shè)計(jì)理念，對(duì)兒童坐姿進(jìn)行設(shè)計(jì)。研究表明，跪式坐姿時(shí)，人體軀干略微前傾，脊柱最接近于站立時(shí)人體脊柱的自然狀態(tài)，從而能有效地預(yù)防脊柱彎曲。又因身體重量均勻分布在臀部、大腿和膝蓋上，血液循環(huán)與神經(jīng)組織不過(guò)分受壓，有助于人體血液循環(huán)和呼吸的改善。學(xué)習(xí)椅的底座設(shè)計(jì)可以參照此結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，考慮到兒童的尺寸問(wèn)題，要調(diào)整跪式坐姿時(shí)膝關(guān)節(jié)的支撐部位，由原來(lái)的固定式跪板變?yōu)榭烧{(diào)節(jié)的旋轉(zhuǎn)式跪板，充分契合人體尺寸和體壓分布規(guī)律，當(dāng)膝蓋跪板旋轉(zhuǎn)至最大角度（與地面平行）時(shí)，可將跪板面的鋪墊層與面料層進(jìn)行拆卸，并在跪板下端用配套的橫撐支撐，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟_踏板。在此狀態(tài)下，兒童能夠始終保持與桌面同高，雙手呈90°安放在桌面上，端正坐姿，在提供腳部支撐的同時(shí)，為膝蓋內(nèi)側(cè)留出活動(dòng)空間。

4.2 針對(duì)專(zhuān)注度問(wèn)題

通過(guò)對(duì)兒童學(xué)習(xí)時(shí)遇到的最大問(wèn)題的調(diào)研進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，注意力不集中、易被干擾占比高達(dá)80.52%，是兒童學(xué)習(xí)中最易遇到的問(wèn)題。不少家長(zhǎng)也表明孩子專(zhuān)注度不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，所以在功能的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)上，要注重對(duì)減少外界干擾的功能的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，可利用仿生學(xué)原理，參照自然界蝙蝠收縮包裹翅膀，從而隱蔽自己，減少外界干擾的原理，對(duì)此進(jìn)行設(shè)計(jì)?？梢葬槍?duì)學(xué)習(xí)椅靠背兩側(cè)進(jìn)行創(chuàng)新性的開(kāi)發(fā)，當(dāng)兒童在學(xué)習(xí)時(shí)，將兩側(cè)進(jìn)行90°翻轉(zhuǎn)，與椅背形成近乎垂直的遮擋面，通過(guò)減少兒童的視野范圍，進(jìn)而減少外界事物的干擾，防止注意力的分散，從而達(dá)到提高專(zhuān)注度的目的。考慮到這個(gè)時(shí)期的兒童在身高、體重等方面的不同，結(jié)合成長(zhǎng)性需求，在擋板設(shè)計(jì)上，不采用既厚重又缺乏靈動(dòng)性的整體式擋板造型，而選擇結(jié)合拼接式的擋板設(shè)計(jì)，仿照羽翼的單體式羽毛拼接結(jié)構(gòu)，將擋板分為4部分，從學(xué)習(xí)椅的頂面向下依次變短，隨著兒童身體尺寸的變化進(jìn)行合理化設(shè)計(jì)，參照人體工程學(xué)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則，將擋板位置與尺寸進(jìn)行調(diào)整，并在棱角等部位進(jìn)行圓角處理，使安全隱患降到最低。

4.3 針對(duì)基礎(chǔ)功能問(wèn)題

考慮到學(xué)習(xí)椅應(yīng)該具備的休息功能，對(duì)椅子的搭腦部位進(jìn)行創(chuàng)新，可采用中凹型結(jié)構(gòu)，整體椅背也設(shè)計(jì)成彎曲形態(tài)，側(cè)面輪廓應(yīng)以能降低椎間盤(pán)壓力和肌肉負(fù)荷為基礎(chǔ)，靠背應(yīng)有腰墊的凸緣，凸緣頂點(diǎn)應(yīng)在2、4腰椎骨之間的部位，腰墊厚度在5cm左右為宜，以保持腰椎的自然曲線。在材質(zhì)的選擇上，考慮到消費(fèi)者群體對(duì)于家具材料的接受度，建議以木質(zhì)材料為整體基材，選用山毛櫸木、橡木、楓木等經(jīng)久耐用、質(zhì)地均勻的木材，并在坐面部位、腰靠部位和膝蓋跪坐部位輔以軟體;在鋪墊層的選擇上以記憶棉為主要原料，有效吸收沖擊力、減少震動(dòng)，在跪坐時(shí)降低對(duì)膝關(guān)節(jié)、坐骨結(jié)節(jié)等承重部位的壓力，從而提高學(xué)習(xí)椅的舒適性，這也是座椅類(lèi)家具選擇時(shí)要考慮的重要因素;在面料層的選擇上，不同于一般座椅使用的棉布料，兒童座椅應(yīng)選擇透氣性好，質(zhì)地柔軟的帆布面料，在減少厚重感的同時(shí)增加舒適性，還能防止長(zhǎng)時(shí)間使用導(dǎo)致的面料磨損，增加學(xué)習(xí)椅的使用壽命。

5 制定相關(guān)政策促進(jìn)兒童家具的創(chuàng)新發(fā)展

兒童家具市場(chǎng)日趨飽和，越來(lái)越多的用戶會(huì)選擇購(gòu)買(mǎi)國(guó)外家具品牌，國(guó)內(nèi)的兒童家具品牌在創(chuàng)新性方面缺乏動(dòng)力，過(guò)于傳統(tǒng)守舊，監(jiān)管機(jī)構(gòu)在促進(jìn)兒童家具座椅創(chuàng)新發(fā)展的道路上起著積極的作用。如果有關(guān)部門(mén)能為制造和生產(chǎn)兒童座椅的品牌提供政策保護(hù)，使兒童家具生產(chǎn)廠商可以不斷創(chuàng)新兒童座椅功能，那么我國(guó)兒童家具品牌在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力便會(huì)得到很大程度的提升。如果有專(zhuān)門(mén)的文件政策和相關(guān)機(jī)構(gòu)來(lái)保障國(guó)內(nèi)自創(chuàng)品牌的創(chuàng)新性發(fā)展，并對(duì)兒童座椅的外觀與結(jié)構(gòu)提供一定的指導(dǎo)研究方向，那么兒童座椅的創(chuàng)新發(fā)展一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

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作者簡(jiǎn)介：宋雨佳（1999—），女，江蘇南通人，主要從事功能性兒童座椅研究。

閆小星（1981—），女，河南偃師人，研究生，博士，副教授，系本文通訊作者，主要從事染色與涂料性能研究。