朱智

摘 要：當(dāng)代大學(xué)生是中國(guó)未來社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，而高效的思想政治教育可為其樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，一方面可以令學(xué)生智力和心理得到健康的成長(zhǎng)，同時(shí)可以令其成為有利于國(guó)家和人民的人才。本文則是以分析高校思想政治教育存在的問題為切入點(diǎn)，探究“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下的更加有效的教育方式。

關(guān)鍵詞：思想政治;中國(guó)夢(mèng);高校學(xué)生

在黨的“十八大”會(huì)議中習(xí)近平總書記提出了“中國(guó)夢(mèng)”的思想理論，主旨在于可以在未來的國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，以此為前提加強(qiáng)高校學(xué)生的思想政治教育工作。目前，“中國(guó)夢(mèng)”已經(jīng)開始逐漸滲透到高校學(xué)生的思想政治教育工作中，而為了促進(jìn)高校思想政治教育與學(xué)生的需求、發(fā)展合理的融合，則需要要對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”理念的應(yīng)用有一個(gè)更加深刻而全面的理解，以此推動(dòng)思想政治教育。

一、高校思想政治教育現(xiàn)存的問題分析

（一）學(xué)生思想意識(shí)存在的偏差

近年來隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了高校教學(xué)與學(xué)生生活的重要組成元素。對(duì)于學(xué)生而言，主要運(yùn)用這些新技術(shù)進(jìn)行娛樂、交流和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等，但卻少有的運(yùn)用此類技術(shù)深入的挖掘和了解我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展等信息。造成此類情況的主要原因在于我國(guó)很多高校對(duì)思想政治教育工作的重視度不足，因此所采用的的方式方法過于單一，沒有把思想政治結(jié)合到實(shí)際中，因此學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”和思想政治的理解停留在表面，當(dāng)離開學(xué)校和課堂后往往難以進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)方式的偏差

高校思想政治教育不單推進(jìn)理論知識(shí)的教學(xué)，還要注重學(xué)生心理和性格上的影響，可以說想要保證思想政治教育的效果，則需要以學(xué)生為核心，以細(xì)想和心理層面為切入點(diǎn)。但目前，很多高校的思想政治教育缺失了學(xué)生的角度，因此也就拉大了兩者之間的距離，學(xué)生對(duì)思想政治的理解與其它理論課程相似，最終導(dǎo)致了學(xué)生只是在被動(dòng)的學(xué)習(xí)，沒有探究其實(shí)際的意義，學(xué)習(xí)目標(biāo)通常是以考試和學(xué)分為主，在此前提下也對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”理念的推行產(chǎn)生了負(fù)面的影響。

二、“中國(guó)夢(mèng)”在高校思想政治教育中的重要價(jià)值

首先，高中思想政治教育中引入“中國(guó)夢(mèng)”理念，可以保持思政教育與時(shí)俱進(jìn)。引入“中國(guó)夢(mèng)”標(biāo)示其成為思想政治教育的基礎(chǔ)思想，從而可以引導(dǎo)學(xué)生向著自己的夢(mèng)想去學(xué)習(xí)和奮斗，改變高校學(xué)生盲目學(xué)習(xí)和對(duì)未來迷茫的情況，最終令高校思想政治教育可以同中國(guó)未來的發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。

其次，將“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)理論作為思想政治教育工作的指導(dǎo)理論和基礎(chǔ)理論，可以促進(jìn)學(xué)生以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，進(jìn)而從跟本上提高自身的思想政治水平，更加便于學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的核心價(jià)值體系。

最后，高校思想政治教育中引入“中國(guó)夢(mèng)”，可以拓展教育模式和影響力。受目前社會(huì)環(huán)境的影響，很多高校學(xué)生存在利己主義和拜金主義的觀點(diǎn)，對(duì)社會(huì)和國(guó)家的政治發(fā)展與相關(guān)事件較漠視，而在“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下思想政治教育則可逐漸轉(zhuǎn)變此類觀念，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下的高校思想政治教育的有效對(duì)策

（一）以學(xué)生為思想政治教育的核心

“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下的高校思想政治教育，首先要認(rèn)識(shí)到“夢(mèng)”與“人”之間的緊密聯(lián)系，由此可以看出“以人為本”是思想政治教育的核心所在。在此情況下的高校思想政治教育則應(yīng)從以下兩個(gè)方面開展：第一，重視現(xiàn)代高校學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的需要，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為思想政治教育的主要目標(biāo)之一。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，把思想政治的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐素養(yǎng)，以此為前提引導(dǎo)其重視和關(guān)心國(guó)家的發(fā)展，將個(gè)人的未來、夢(mèng)想與民族、社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系在一起。第二，“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下的高校思想政治教育工作，需要對(duì)學(xué)生的心理活動(dòng)、興趣愛好和個(gè)性化特征等有一個(gè)全面而深入的了解。只有站在學(xué)生的角度思考為題，才可以制定真正有效的教育方式。因此就需要校方和教育工作者對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況作出詳細(xì)的調(diào)查和分析，但又要保障和尊重其隱私，如：家庭背景、生活方式、學(xué)習(xí)能力和個(gè)人喜好等。

（二）明確教育目標(biāo)

“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下的思想政治教育應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，在這方面可大致分為兩個(gè)部分：第一，教育規(guī)劃。這是指對(duì)院校、學(xué)生、“中國(guó)夢(mèng)”三者之間的關(guān)系進(jìn)行分析，并以此規(guī)劃引導(dǎo)教育工作的開展，實(shí)現(xiàn)具有實(shí)際意義思想政治教育。社會(huì)未來的發(fā)展需要高綜合素質(zhì)人才作為支撐，而只有令思想政治教育融入到實(shí)際中才可保證學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二，教育研究。這是指在開展相關(guān)的教育教學(xué)時(shí)，校方應(yīng)重視信息的反饋，包括：短期內(nèi)學(xué)生的接受度、學(xué)生的情感體驗(yàn);長(zhǎng)期后學(xué)生思想意識(shí)、學(xué)習(xí)和生活方式的轉(zhuǎn)變等。通過此類研究和分析，則可為下一步開展的教育工作提供科學(xué)的基礎(chǔ)。

（三）增強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”的主體理念

“中國(guó)夢(mèng)”夫人理念需要貫穿于高校思想政治教育的各個(gè)方面，同時(shí)在此過程中要對(duì)不同階段學(xué)生心理活動(dòng)的變化和特點(diǎn)等有全面的掌握。如：剛進(jìn)入高校的學(xué)生，教育重點(diǎn)應(yīng)是在環(huán)境適應(yīng)方面的思想政治教育，消除學(xué)生在陌生環(huán)境的緊張感、壓力感和個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的矛盾、沖突問題，從而提高學(xué)的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。中期則應(yīng)把思想政治教育與中國(guó)近年來的發(fā)展聯(lián)系在一起，如：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、文化的變化等，真正把“中國(guó)夢(mèng)”融入其中。

（四）強(qiáng)化文化教育

隨著信息一體化的時(shí)代來臨，各種不同的文化處于碰撞、融合的情況中，但文化的融合并不意味著“舊文化”的消失。在此前提下，“中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)引領(lǐng)高校學(xué)生深入了解中國(guó)文化和其他文化之間的相同和不同之處，從而改變以往高校思想政治教育停留在表面的狀態(tài)。在教育過程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想和意識(shí)層面上的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自己去思考和探究，而不是教師單方面的傳輸知識(shí)，以此令其認(rèn)識(shí)到中華文化與外國(guó)文化的融合性，最終對(duì)學(xué)生的實(shí)際生活產(chǎn)生積極的影響。

四、結(jié)語

“中國(guó)夢(mèng)”理念把思想政治真正帶入到了學(xué)生的生活中和未來中，因此堅(jiān)持“中國(guó)夢(mèng)”理念的思想政治教育需要與學(xué)生緊密的聯(lián)系在一起，真正把學(xué)生當(dāng)做教育工作的核心。

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