何明

9月1日在國(guó)人心目中是個(gè)不同尋常的日子，它代表著開學(xué)，意味著一個(gè)新的開始，新學(xué)年、新學(xué)生、新學(xué)校、新征程。然而，2020年的9月1日則具有更特殊的意味，在新冠疫情的影響下，全國(guó)大中小學(xué)生在經(jīng)歷漫長(zhǎng)的寒假和線上春季學(xué)期后，終于可以再次重返校園?！叭婊謴?fù)正常的教育教學(xué)秩序”作為秋季開學(xué)的口號(hào)，意味著今年的9月1日具有標(biāo)志性的意義。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界從未如此渴望這次開學(xué)。久別重逢的興奮和喜悅中帶有一絲緊張和顧慮，還有在外媒五味雜陳的關(guān)注中我們由衷體驗(yàn)到的自豪和欣慰，為我們的國(guó)家、我們的制度、我們的人民，也為我們自己。14億人口的大國(guó)，在零新增本土病例的情況下，我們開學(xué)了！

同樣在9月1日，習(xí)近平主持召開中央全面深化改革委員會(huì)第十五次會(huì)議，推動(dòng)更深層次改革，實(shí)現(xiàn)更高水平開放。會(huì)議審議通過了兩個(gè)關(guān)于教育的意見，強(qiáng)調(diào)高等教育和基礎(chǔ)教育要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

在抗疫取得決定性勝利的同時(shí)，我們面向未來，一往無前！

新學(xué)期、新起點(diǎn)。體育教育肩負(fù)著常態(tài)化防疫和立德樹人的雙重責(zé)任。事實(shí)上，從疫情暴發(fā)至今，體育從未缺席全民抗疫。在居家隔離和“停課不停學(xué)”期間，云上開展的健康教育、健身指導(dǎo)、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、理論研討等多種形式的教育活動(dòng)百花齊放，為疫情大考交上了滿意的答卷。為此，《體育教學(xué)》雜志自今年2月開始連續(xù)5期做了“抗擊新冠疫情特別報(bào)道”，展現(xiàn)了體育教育工作者的智慧、情懷、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。立德樹人，體育更是責(zé)無旁貸。從“文明其精神，野蠻其體魄”到“完全人格，首在體育”;從毛澤東的體育思想到習(xí)近平的建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的重要論述，在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中，體育從來都不是可有可無，其功能和價(jià)值不可或缺、無可替代。

習(xí)近平總書記在2018年全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。新學(xué)年伊始，在常態(tài)化疫情防控條件下，貫徹好大會(huì)精神，做好學(xué)校體育工作，需要我們肩負(fù)起新時(shí)期的歷史責(zé)任。

立足時(shí)代，做立德樹人的引領(lǐng)者。站在新時(shí)代的起點(diǎn)，體育工作者始終應(yīng)把立德樹人作為體育教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本目標(biāo)。以體育為載體培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，培養(yǎng)勇于奮斗的精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和肩負(fù)民族復(fù)興使命的責(zé)任意識(shí)。

指導(dǎo)防疫，做健康生活方式的倡導(dǎo)者。在疫情防控常態(tài)化的背景下，在指導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，提高自身免疫力，主動(dòng)應(yīng)對(duì)秋冬季可能的疫情反彈和并發(fā)的流感。大力倡導(dǎo)健康的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和體育鍛煉習(xí)慣。在體育課、大課間、課外體育活動(dòng)中，傳遞健康知識(shí)、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在安全、高效完成鍛煉的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛他人。

鉆研業(yè)務(wù)，做體育科學(xué)觀念的傳播者。體育學(xué)是以研究人的運(yùn)動(dòng)規(guī)律為核心的多學(xué)科交叉融合的綜合性學(xué)科，涉及人體科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域?？茖W(xué)訓(xùn)練、科學(xué)鍛煉、掌握多種運(yùn)動(dòng)技能、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷等都需要專業(yè)的知識(shí)和技能做指導(dǎo)，我們要不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育科學(xué)觀念，掌握科學(xué)鍛煉的知識(shí)和技能，以及終身體育意識(shí)和主動(dòng)健康意識(shí)。

“體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興?！痹诮ㄔO(shè)體育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)的時(shí)代背景下，讓我們攜手把體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興共同奮斗！