王晨珵

【摘 ?要】 ?微信公眾平臺能夠為家長和老師提供信息分享渠道，在推進幼兒園智慧化管理的過程中，運用微信公眾平臺能夠收到事半功倍的效果。基于此背景，對通過開設(shè)微信公眾號平臺、設(shè)計微信公眾號欄目、進行微信公眾號管理、創(chuàng)新微信公眾號方式的策略進行了探究，希望能夠達到一定的借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】 ?微信公眾平臺;幼兒園;智慧化;管理

進入移動信息時代后，人們生活所需的方方面面都需要依靠智能手機來進行，這也為智能化管理提供了可能。幼兒園管理者可以通過先進的信息技術(shù)展開電子化的工作管理，通過微信公眾平臺優(yōu)化幼兒園管理工作，為孩子的健康成長創(chuàng)造良機。從平臺優(yōu)勢上看，微信公眾平臺能夠為家長和老師提供一個信息分享渠道，以更加立體的方式將文字、圖片、視頻等信息進行雙向傳播，增強了家園聯(lián)系，為幼兒園管理營造了一個和諧的氛圍。

一、開設(shè)微信公眾號平臺

要采用電子化管理方式對幼兒園進行管理，首先應(yīng)當(dāng)建立一個完備的微信公眾平臺。作為一種新興的信息分享平臺，無論是組織還是個人都可以開設(shè)專屬的信息分享渠道，通過推送文字、圖片、視頻等多媒體來與他人分享信息、進行互動交流。這一平臺的建立，不僅縮短了信息傳播的時間，方便人們交流，更增強了信息的透明度，提高信息的準(zhǔn)確性。幼兒園管理者在采用微信公眾平臺發(fā)布信息時，也需要把握好準(zhǔn)確性原則，向家長們傳達孩子們在園的真實情況，增進雙方的信任。

要創(chuàng)建一個微信公眾平臺賬號，首先要注冊一個賬號。在注冊時，需要明確公眾號的需求與職能，確認(rèn)公眾號的性質(zhì)是訂閱號還是服務(wù)號。接著，要對公眾號內(nèi)容進行分類與規(guī)劃。具體可以注意以下幾點：第一，明確公眾號建立的目的，即讓每一位公眾號讀者了解幼兒園概況。第二，設(shè)立師生風(fēng)采專欄，不定期更換欄目內(nèi)容，向公眾號讀者展示幼兒園動態(tài)。第三，設(shè)立幼兒健康知識專欄，提供一些育兒干貨。將這三點結(jié)合到一起構(gòu)建電子化的幼兒園管理平臺，能夠拉近家園之間的關(guān)系，讓幼兒園成為一個更加緊密的整體。

二、設(shè)計微信公眾號欄目

要想讓微信公眾平臺在幼兒園管理中發(fā)揮出應(yīng)有的功效，既要重視內(nèi)容的呈現(xiàn)，又不能忽視交互功能的運用。一般來說，幼兒園微信公眾號在內(nèi)容展示上，以信息發(fā)布、活動展示為主。幼兒園管理者應(yīng)當(dāng)針對這些內(nèi)容進行精心規(guī)劃，同時做好版面的設(shè)立。為了豐富內(nèi)容，可以嘗試開設(shè)不同的欄目，如“通知公告”“班級活動”“作品展示”“家園講堂”等等，讓內(nèi)容盡可能為師生與家長提供便利，方便家長及時掌握幼兒園的各項信息，有助于幼兒園管理活動的順利推動。而在交互功能的設(shè)計與運行時，可以為家長開放監(jiān)控視頻，方便家長隨時掌握自己孩子在幼兒園的動態(tài)。這樣一來，家長與教師之間有了更多的交流話題，更有利于共同探討和優(yōu)化對孩子的教學(xué)方法。

幼兒園相關(guān)管理者在對微信公眾平臺進行運營時，也應(yīng)當(dāng)樹立好矯正意識，細(xì)心留意日常的操作工作，并進行反思，不斷優(yōu)化微信公眾平臺的管理工作。實現(xiàn)幼兒園與家長的雙向互動，是構(gòu)建微信公眾平臺的主要目的。因此，在平臺運營的過程中，不僅要重視自我反思與自我完善，更要重視家長的意見，根據(jù)家長的具體需求來對微信公眾平臺進行調(diào)整，實現(xiàn)高效率的家園互動。

三、進行微信公眾號管理

精細(xì)化管理作為優(yōu)化管理工作的一種理念，通過建設(shè)，最大程度地減少管理過程中所產(chǎn)生的資源浪費、成本費用來優(yōu)化管理工作。這種理念也可以用于微信平臺管理工作中，把握好幼兒園微信公眾平臺管理中的“精”與“細(xì)”。通過精細(xì)結(jié)合的方式，將幼兒園所要傳達的信息準(zhǔn)確而高效地傳達給每一位讀者，讓這些內(nèi)容為幼兒園管理工作而服務(wù)，促進幼兒園的健康持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然，微信公眾平臺的管理工作本身就是一項精細(xì)化的工作，需要相關(guān)管理和運營者加以重視，盡可能地將幼兒園最真實、最出色的一面展現(xiàn)給社會大眾。

例如，某幼兒園在推動電子化幼兒園管理，構(gòu)建微信公眾平臺的過程中，就采用了精細(xì)化管理理念。有關(guān)管理人員將微信公眾平臺的相關(guān)工作根據(jù)個人特長而進行了精細(xì)化分工，責(zé)任到人。有人專門負(fù)責(zé)推文的編輯排版以及推送，豐富平臺內(nèi)容;有人專門負(fù)責(zé)圖片的拍攝與視頻的剪輯，讓信息展現(xiàn)得更像生動形象;還有人專門負(fù)責(zé)校對，盡量避免錯別字、信息錯亂等現(xiàn)象發(fā)生。像這樣明確地將公眾號的運用工作進行合理分工，既能夠在管理上優(yōu)化工作流程，減少不必要的資源浪費，更能夠推動平臺的順利運用，做好幼兒園的線上宣傳工作。

四、創(chuàng)新微信公眾號方式

適當(dāng)?shù)貙娖脚_進行一些功能升級，也有助于推動微信公眾平臺的幼兒園管理工作。以公眾號的菜單界面為例，由于公眾號所包含的信息眾多，而家長的需求也極具個性化，為了優(yōu)化管理工作，可以靈活設(shè)置菜單界面，為家長及其他使用者提供快速查詢的渠道?？梢詫⒉藛螜诜譃樾畔⒉樵?、活動展示以及育兒干貨三大模塊，讓家長快速獲取自己想要的內(nèi)容。為了保障公眾號在使用上的流暢度，必要時也可以雇用專業(yè)化的技術(shù)人員對微信公眾平臺進行維護和升級。還可以施行公眾號管理的輪班制，盡可能地讓每一位教師都參與到內(nèi)容的創(chuàng)作與公眾號管理工作之中，結(jié)合實際教學(xué)需求來幫助公眾號進行優(yōu)化與創(chuàng)新。

在針對微信公眾平臺進行升級與維護的同時，也要求管理者具備一定的創(chuàng)新意識，不斷優(yōu)化相關(guān)管理工作。事實上，微信公眾號作為一個雙向的互動平臺，操控優(yōu)勢明顯。相關(guān)管理人員可以及時了解家長需求，并進行創(chuàng)新性升級與改造，不斷優(yōu)化公眾平臺的交互功能，提升操控品質(zhì)。

綜上所述，幼兒園管理是一項復(fù)雜而系統(tǒng)的工作，可采用的管理模式眾多。借助微信公眾號平臺的優(yōu)勢展開線上宣傳與管理工作，既是大勢所趨，也是幼兒園管理工作的一大創(chuàng)新。通過微信公眾號的信息共享、互動等功能，家長能夠隨時隨地了解孩子動態(tài)，增強家園雙向溝通，也為教師的教學(xué)工作提供了有利條件。希望在未來，微信公眾平臺能夠繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)勢，為幼兒園管理工作提供更多的便捷。

【參考文獻】

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