吳錦坤

摘 ?要：本文主要針對高中歷史的學習應注重方法展開深入研究，主要闡述了五種學習方法，分別為緊跟教師的教學思路、隨時做好記憶的準備、善于思考知識點、鼓勵學生之間進行討論、注重歸納和總結知識點、多種途徑來掌握歷史知識點，通過以上學習方法，促使學生更好地學習。

關鍵詞：高中歷史;學習;方法

為了讓學生更好地學習，這是各科教師在教學過程中主要研究的話題。在新時期背景下，對于歷史學科來說，此學科已經(jīng)不再是死記硬背的學科，因為對歷史死記硬背，不利于此學科更好地學習。學生在新時期學習歷史過程中，能夠將視線充分應用在學習方法和技巧中。對高中階段的歷史學習來說，從某種程度上來看，是有一定難度的?；诖?，本文深入研究了高中歷史的學習應注重方法。

一、緊跟教師的教學思路

對以往傳統(tǒng)歷史學習方法自身進行分析，教師機械為學生講解知識，讓學生對重點知識點用彩色筆畫出，在課余時間，讓學生背誦上課畫出的重點知識點，在傳統(tǒng)應試教育背景下，通過這種學習方法，提高學生學習成績。但是在現(xiàn)代教學過程中，如果仍采取以往傳統(tǒng)教學方法，那么很難提高教學效果，這直接關系到學生成績?；诖?，對于高中階段的學生來說，要采取有效的學習方法。

對于高中歷史課堂來說，學生要緊跟著教師教學的思路，這一點是非常重要的。高中歷史教師在為學生講解知識點時，不僅要單純的為學生講解知識點，還要為學生復習以前所學的知識點，并將相關的知識點相結合。從現(xiàn)代歷史課堂角度上來看，教師在講解課的過程中，學生在學習時要緊跟著教師的思路，有利于學生對新知識點更好地掌握，還可對之前舊的知識點更好地復習，促使學生獲得更多的知識。

二、隨時做好記憶的準備

對于高中階段的學習來說，是非常費腦力的活動，基于此，為了讓學生更好地學習知識，便有輕松，兩者之間相對來說是比較難的。學生在學習過程中，要有勤奮好學的精神，并端正正確的學習態(tài)度，更好地學習和掌握知識點。在高中歷史學習過程中，學生為了獲取理想的成績，必須要努力，隨時做好記憶的準備，由此以來，對歷史教材較為零散的知識點更好地掌握。

對高中歷史教材進行分析，零散的知識點相對來說比較多，這也是其實學科的特點，學生在學習歷史知識點時，要有效結合歷史學科特點，充分利用閑余時間，來學習這些零散的知識點，促使學生更加輕松學習。有的學生對零散的知識點平常缺少記憶這一環(huán)節(jié)，在考試前期，對這些知識點開展相應的記憶，漸漸的學生會發(fā)現(xiàn)這種“臨陣磨槍”的方式，不利于高中階段更好地學習，而且學習起來不僅煩躁還比較累。

三、善于思考知識點

在現(xiàn)代高中歷史學習知識點過程中，學生對知識點不能采取死記硬背的方式，學生在對知識點前期，要讓學生對知識點深入理解和記憶，這項工作一定要做好，如果學生對知識點沒有深入理解，那么學生只會采取死記硬背的方式，這直接影響到學生的記憶和學習效果。但是，對于高中階段的學生來說，有的較難知識點學生在理解過程難免會存在一定的困難，比如：針對歷史事件的性質和意義等等。這對于高中歷史教師來說，在課堂上，要詳細為學生講解難的知識點，對于學生來說，教師在講解過程中，要認真聽講，跟隨教師的思路，來學習知識點，在這一過程中，學生要主動進行思考。

學生在教師引導下，來深入思考知識點的含義，同時，還要思考知識點與那些知識點有聯(lián)系，進而有效把握知識點，熟知知識點之間的聯(lián)系，從某種程度上來看，學生學習歷史是非常重要的。

四、鼓勵學生之間進行討論

如果學生在學習過程中，如果遇到學習上的問題，不懂得與人溝通和交流，尋求他人的幫助，那么這直接影響到學生的學習效果，不利于學生更好地學習。基于此，為了促使學生更好地學習歷史，要鼓勵學生之間進行交流和討論。

對于歷史課程來說，此課程相對來說比較有趣，在電視劇或者是電影上學生都能看到相關的歷史知識點。學生之間通過討論，有效的解決學習上的困難。在討論的過程中，可圍繞著學生感興趣的問題來展開討論，對有學過的知識點有效使用，從某種程度上來看，即對知識點進行復習，學生對知識還給予充分應用。而且還加深了對知識點的印象，促使學生更好地學習歷史知識點。

五、注重歸納和總結知識點

在高中歷史教材中，由于歷史知識點比較多，學生對歷史知識點很難準確系統(tǒng)掌握，從某種程度上來看，不是一件很容易的事，有時學生即便掌握了歷史知識點，那么很容易出現(xiàn)知識點混淆的現(xiàn)象，無論是學生掌握知識點還是應用知識點，都會產(chǎn)生一定的影響。

為了促使高中學生對歷史知識點更好地學習，引導學生要學會總結和歸納知識點。比如：學生在記憶過程中，會需要大量的時間來記憶，那么，為了幫助學生有效的記憶，充分利用時間，可引導學生總結和歸納歷史時間所發(fā)生的時間，促使學生準確而有效的記憶。針對歷史事件的時間人物等尤其要注重，并為學生對歷史的記憶提供方便?？傊诟咧须A段的歷史學習中，要意識到總結和歸納歷史知識點重要性，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

六、多種途徑來掌握歷史知識點

在高中階段歷史學習中，可采取多種途徑來掌握歷史知識點，促使學生能夠輕松愉快的學習歷史，對學習方法有一個深刻的印象，可為學生播放與歷史相關的影視電影，因為通過歷史電影，將歷史事件呈現(xiàn)在學生面前，而且吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，對教材的知識點還能更好地掌握。

七、結束語

總而言之，對于高中階段的歷史學習來說，要掌握好有效的學習方法和技巧，并具有勤奮學習的精神，端正正確的學習態(tài)度，由此以來，更好地掌握和理解知識點，達到理想的教學效果

指導老師 ：陳芬

參考文獻

[1]吳欣甜.高中歷史有效學習方法探研[J].成才之路，2019（29）：64-65.

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