吳英

摘 要：由于英語聽力所占的比重不是很大，所以大多數(shù)學生對英語聽力的部分不是很重視，不注重平時的聽力練習，更別提總結英語聽力技巧。為了不使學生在聽力方面有所欠缺，畢竟在英語語言的應用中，不僅要會讀、會說和會寫，而且還要聽得懂別人想要表達的內容，教育領域對英語聽力的重視程度增加，為學校提供了更好的英語聽力的播放設備，要求教師重視和增加平日的聽力練習，并且增加聽力部分在英語試題中的分值比例，引起學生的重視，筆者針對學生在聽力中常遇到的問題給出了一些答題技巧。

關鍵詞：高考英語;英語聽力;答題技巧

由于我國學生缺乏英語語言的學習環(huán)境，父母可以與學生進行英語交流和練習是極少數(shù)的，而且由于應試教育的需求，學生需要學習學科較多，導致課業(yè)壓力比較大，沒有很多時間去看美劇等英語節(jié)目，因此學生聽力技能的提高這項工作就面臨著很多的困難。學生想要在英語聽力上有所突破，提高英語聽力分數(shù)就要求學生對英語聽力試題有足夠的分析，掌握一些技巧，并將答題技巧熟記于心，在一定程度上可以提高學生做英語聽力的正確性，從而提高英語聽力的分數(shù)。

1 高考英語聽力的試題內容

高考英語聽力對學生的英語能力要求比較高，考察的內容比較多，包含的內容有學生對英文單詞的發(fā)音和意思的快速反應和對語言結構以及語法知識的敏感度，考察學生能否快速理解句子的內容，還要求學生可以聽出句子中的細節(jié)以及邏輯結構，有時候表達的會是相反或者相近的意思。高考英語聽力測試的內容一般會以對話的形式或者獨白的形式進行考試，對話一般會發(fā)生在特定的情景之中，有特點的情景會對學生理解內容意思起到一定的幫助作用，可以幫助學生在自己聽到的內容的基礎上進行推理和延伸，從而有助于選出正確答案。學生在做聽力測試題的過程中，一定要聽完整段對話，或者整段獨白，切勿只聽到一個單詞與題中重合就盲目的選擇。聽力測試題中的測試點主要關于對內容的考查、時間或事件發(fā)生的地點、對話中所出現(xiàn)的人物之間的關系、一些需要考查的數(shù)字以及事件發(fā)生的前因后果。那么如何判斷聽力測試題中所提問的內容呢？比如，可以通過題干中的關鍵詞來分辨，如果是以what開頭的提問，就是對內容的提問，學生在聽的時候要注重對內容的分析和理解;如果是對地點的提問那么題干就會是以where開頭，此時可以根據(jù)對話內容或者一些聲音比較容易進行推斷;如果題干是以why開頭是對原因的詢問，在對題干進行分析后，可以使學生在聽聽力材料時更有目的性和針對性[1]。

2 高考聽力答題技巧

2.1 放松心態(tài)

在高考做聽力試題時，一定要使自己的心情得到放松，在輕松的狀態(tài)下去聽，學生的思維相對來說會更加活躍，在聽聽力材料前，不要給自己認為題目很難的心理暗示，這樣會使自己背負上沉重的思想負擔，在聽聽力時會出現(xiàn)緊張的情緒，這樣會使思維變得比較遲緩，要給自己積極的心理暗示，有利于學生在考場上自信心得以提升，發(fā)揮出自己的正常水平或者有可能超常發(fā)揮。

2.2 運用提示

在做聽力測試題時，可以在教師播放聽力材料之前就對聽力測試題進行一遍閱讀，并對一些題目進行分析，可以將問題聯(lián)系起來，可以大概推測出聽力材料的內容與什么相關或者預測出聽力材料的話題，學生可以有個心里準備，動用自己腦海中與之相關的知識，在題干中找到了自己比較熟知或知名的人物，動用自己的常識，再結合相關問題，在聽聽力材料的時候就可以減少一部分壓力。比如在題干中找到了世界知名球星貝克漢姆的名字，學生在心里就會有一個預測，這個聽力材料是與貝克漢姆有關，再聯(lián)系所有問題，分析材料是與貝克漢姆的哪個方面有關，有些題目可以通過自己的常識和對人物的了解就可以選擇出正確答案。

2.3 科學分配注意力

學生在很短的時間內，完全理解短文或者對話的內容是不現(xiàn)實的，一方面是由于大多數(shù)學生的英語聽力水平和英語知識并沒有達到這樣的程度，另一方面是由于高考聽力測試題確實是有一定難度的，因此，學生在聽聽力材料過程中，要注重聽關鍵詞，在短文中聽出與題干相關的關鍵詞就可以了，聽到了關鍵詞就與正確答案的距離不遠了，但是在聽到關鍵詞的基礎上，也要注意邏輯性，從而可以選出正確答案。在做出一道題目后，要合理的分配時間和注意力，可以將注意力集中到下一道題目的預習之中，或者在題干中圈出重點詞，這樣對學生自身可以起到提醒的作用，可以使學生的注意力得到合理分配，有助于提高聽力試題的正確性[2]。

2.4 學會放棄

由于聽力材料的播放都是有一定的次數(shù)的，比較簡短的對話只會讀一遍，這就要求學生在聽的過程中要集中注意力，錯過了是不會再播放的，因此一定要集中精力。遇到播放兩遍的聽力材料時，要學會合理運用這兩次機會，在聽第一遍的時候就可以確定答案的話，可以節(jié)省時間預習下面的試題，如果在聽第一遍中遇到問題，或者不確定的情況，就可以帶著問題聽第二遍。由于個人能力的高低不同以及試題有一定的難度，所以有的學生遇到聽不懂的情況是正常的，如果沒有聽到答案，就學會果斷放棄，不要被它所影響，而是快速投入下一個題目中，不要因為一個題目的失利導致后面更多的題目被耽誤。

3 結語

綜上所述，筆者通過對高考聽力的試題內容進行了簡單概括和分析，基本含蓋了所有命題出現(xiàn)的可能性，并且為了學生可以提高英語聽力的成績，從放松心態(tài)、運用題干提示、注意力的分配、學會放棄等四個方面為學生提供了一些答題技巧，希望為學生在做高考聽力試題時提供一些幫助。

參考文獻：

[1] 高緒楊.高考英語聽力題解答指導[J].語數(shù)外學習（高中版上旬），2019（8）.