趙中甲

摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，各學(xué)科教師不僅需要擔(dān)負(fù)起教授學(xué)生豐富知識(shí)、鍛煉學(xué)生專業(yè)能力的職責(zé)，還需要在培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)方面花費(fèi)大量心力，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。另外，從現(xiàn)實(shí)情況來看，德育和學(xué)科教學(xué)兩方面工作的關(guān)聯(lián)性越來越凸顯，為實(shí)際德育工作指引了新方向。據(jù)此，在實(shí)際高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師就需要適時(shí)科學(xué)進(jìn)行德育工作，有效促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)迅速提升。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);德育工作;教學(xué)策略

綜合分析當(dāng)前教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)情況可以發(fā)現(xiàn)，很多高中數(shù)學(xué)教師還認(rèn)為德育不屬于自己的責(zé)任范圍，而是專門思想道德學(xué)科教師需要擔(dān)負(fù)的職責(zé)，因此通常不會(huì)在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中融入德育元素。另外，有些高中數(shù)學(xué)教師雖然慢慢意識(shí)到了在學(xué)科教學(xué)中滲透德育活動(dòng)的必要性，同時(shí)也逐步明確了自己需要負(fù)責(zé)的德育工作，但是實(shí)際德育行為顯然缺乏科學(xué)性。由此，具體教學(xué)過程中，高中階段各個(gè)教師都需要專門進(jìn)行一定相關(guān)研究探索活動(dòng)，以借助有用針對(duì)性策略促使學(xué)生在積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)順利提高思想道德素養(yǎng)，達(dá)成綜合育人目標(biāo)。

一、引入數(shù)學(xué)歷史，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義思想

對(duì)于高中階段學(xué)生而言，愛國(guó)主義思想是一項(xiàng)極為重要的道德品質(zhì)，是推動(dòng)他們努力學(xué)習(xí)并積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)的關(guān)鍵力量。據(jù)此，平時(shí)教學(xué)過程中，高中數(shù)學(xué)教師就可以適時(shí)引入數(shù)學(xué)歷史，創(chuàng)設(shè)有益德育環(huán)境，最終有效激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義思想。

例如，平時(shí)組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系》部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候，在一開始的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我借助形象畫面展示等手段為學(xué)生們講述了我國(guó)數(shù)學(xué)歷史中的一些偉大成就，具體如：劉徽這位魏晉時(shí)期的偉大數(shù)學(xué)家創(chuàng)作了著名的《九章算術(shù)注》，創(chuàng)立了“割圓術(shù)”這一數(shù)學(xué)方法;祖沖之將圓周率精確到了小數(shù)點(diǎn)后七位，這一成就比歐洲至少早了一千年等等，并由此引入了新知。通過上述數(shù)學(xué)歷史導(dǎo)入活動(dòng)，幾乎每個(gè)學(xué)生都充分認(rèn)識(shí)到了我國(guó)人民的聰明與才智，全面認(rèn)識(shí)了我國(guó)對(duì)世界數(shù)學(xué)歷史發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，因此自然而然就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族自豪感。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生們的愛國(guó)主義思想也就順利被激發(fā)了出來，大大提高了思想素養(yǎng)。

二、鼓勵(lì)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生集體合作品質(zhì)

無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，還是將來進(jìn)入社會(huì)努力工作的時(shí)候，每個(gè)高中生都需要加強(qiáng)與同伴的合作，否則極有可能無(wú)法完成學(xué)習(xí)、工作任務(wù)，難以達(dá)成預(yù)想目標(biāo)。據(jù)此，平時(shí)進(jìn)行高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的時(shí)候，教師們就要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生集體合作品質(zhì)順利養(yǎng)成，優(yōu)化學(xué)生道德素養(yǎng)。

例如，平時(shí)數(shù)學(xué)課堂上組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《變量間的相關(guān)關(guān)系》部分知識(shí)的過程中，進(jìn)入實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)，我在要求學(xué)生獨(dú)立完成一些基礎(chǔ)性練習(xí)任務(wù)之后，又組織學(xué)生們參與了一定的小組討論解題實(shí)踐活動(dòng)。具體而言，我根據(jù)所了解到的學(xué)生學(xué)習(xí)情況而將他們劃分成了一個(gè)個(gè)小組，同時(shí)為各小組同學(xué)提供了練習(xí)題，如“物價(jià)上漲的時(shí)候，人們的商品需求量就會(huì)相應(yīng)減少，那么物價(jià)和商品需求量之間有著怎樣的關(guān)系？”“圓周長(zhǎng)和圓半徑之間的關(guān)系、價(jià)格不變情況下銷售額和銷售量的關(guān)系、家庭收入增長(zhǎng)的同時(shí)消費(fèi)支出也會(huì)出現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)、正方形面積和邊長(zhǎng)之間的關(guān)系，這些關(guān)系中哪個(gè)屬于線性相關(guān)關(guān)系？”等等，要求他們通過互相討論與交流努力解答，完成實(shí)踐練習(xí)任務(wù)。在此過程中，每個(gè)學(xué)生都可以在同伴助力下更加迅速有效地得出習(xí)題正確答案，充分感受到合作的力量，因而他們也就隨之慢慢養(yǎng)成了良好的集體合作品質(zhì)，益于其持續(xù)綜合發(fā)展。

三、重視表?yè)P(yáng)激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生積極進(jìn)取意識(shí)

對(duì)于高中階段各個(gè)學(xué)生而言，積極進(jìn)取精神意識(shí)極為關(guān)鍵，是推動(dòng)他們努力克服困難而實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展的重要思想因素。鑒于此，平時(shí)教學(xué)過程中，高中數(shù)學(xué)教師就要加強(qiáng)對(duì)表?yè)P(yáng)激勵(lì)活動(dòng)的重視，順利促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)取意識(shí)迅速增強(qiáng)，進(jìn)而助力其綜合素養(yǎng)大幅度提升。

例如，平時(shí)數(shù)學(xué)課堂上組織學(xué)生們學(xué)習(xí)《三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)》部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)的過程中，我總是盡力抓住所有時(shí)機(jī)就學(xué)生們的學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)與亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)活動(dòng)。具體而言，在基礎(chǔ)知識(shí)講解分析環(huán)節(jié)，我有時(shí)候會(huì)讓學(xué)生們就某些知識(shí)點(diǎn)闡述自己的看法，那么有的學(xué)生就會(huì)展現(xiàn)出敏銳的思維與深厚數(shù)學(xué)知識(shí)底蘊(yùn)，而每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)對(duì)相關(guān)學(xué)生提出口頭表?yè)P(yáng)，如“你很棒，繼續(xù)加油！”等等。進(jìn)入課堂練習(xí)階段，我為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了系列相關(guān)習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)自思考進(jìn)行解答，在此過程中，很多學(xué)生的亮點(diǎn)都充分凸顯了出來，如獨(dú)立學(xué)習(xí)探究能力較優(yōu)等，于是我就對(duì)他們進(jìn)行了正面鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等等。通過上述表?yè)P(yáng)激勵(lì)活動(dòng)，我就促使學(xué)生們慢慢增強(qiáng)了持續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的信心，誘發(fā)了學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的動(dòng)力和勇氣，進(jìn)而促使他們的積極進(jìn)取意識(shí)得以顯著增強(qiáng)，為他們思想道德素質(zhì)綜合發(fā)展增添了促進(jìn)因素。

總之，在當(dāng)前教學(xué)環(huán)境中，思想道德教育工作變得越來越重要，因此各具體學(xué)科教師也需要擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任。具體到高中數(shù)學(xué)學(xué)科，每個(gè)教師都要研究總結(jié)系列科學(xué)德育措施，并將它們?nèi)谟趯?shí)際學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生思想道德素養(yǎng)穩(wěn)步提升。

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