金光風(fēng)

蘇苑勛

廣州市支持少先隊(duì)工作好校長

廣州市荔灣區(qū)康有為紀(jì)念小學(xué)校長

康有為紀(jì)念小學(xué)坐落在廣州市荔灣區(qū)美麗的珠江鵝 潭灣畔，以鳥語花香的醉觀公園為中線，分東、西兩個校 區(qū)，為廣東省一級學(xué)校。作為以歷史人物命名的特色學(xué)校，一直以來學(xué)校以“立社會志，做有為人”有為教育理念， 培養(yǎng)愛國、創(chuàng)新、有思辨能力和擔(dān)當(dāng)精神的有為少年。 校長蘇苑勛表示，新時期要進(jìn)一步發(fā)掘歷史人物的新時代精神，弘揚(yáng)愛國主旋律，傳承紅色基因，讓少先隊(duì)員 們想為、真為、有為。

豐富“有為”教育時代內(nèi)涵

康有為是政治家、思想家、教育家。他認(rèn)為教 育是培養(yǎng)維新人才的重要途徑，進(jìn)一步提出廢科 舉，興學(xué)校。1891年，康有為在廣州創(chuàng)辦萬木草堂，提出中體西用，以“激勵氣節(jié)，發(fā)揚(yáng)精神，廣求智慧” 為教育宗旨，培養(yǎng)學(xué)生們樹立起關(guān)心國家大事的思想，把自己的前途與國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，慨 然以天下為己任。他還具體提出五育并舉，培養(yǎng)全 面發(fā)展的人，讓“人人為有用之美才，人人為有德之 成人”。

蘇苑勛校長告訴記者，全校師生一起梳理康 有為先生的重要思想，結(jié)合學(xué)校育人功能等因素 逐步形成“有為教育”。她說：“我們期待培養(yǎng)學(xué)生 成長為具有愛祖國、敢擔(dān)當(dāng)、勇創(chuàng)新、有夢想的有 為少年?！?/p>

首先，培養(yǎng)愛國主義精神。學(xué)校結(jié)合隊(duì)課、隊(duì)日 以及建黨節(jié)、建軍節(jié)等節(jié)日，進(jìn)行愛國主義教育，舉 行演唱愛國歌曲、朗誦愛國詩詞、講愛國人物故事、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地等活動，還利用校外教育資源，與博物館、烈士陵園等單位合 作，在活動中潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。

其次，培養(yǎng)敢為人先的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力。歷史上康有為利用自己所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，去尋求救 國之路，從廢科舉、興學(xué)校、建 立新式教育制度，到主張女子教 育、興辦專業(yè)教育等，為學(xué)校培 養(yǎng)青少年改革創(chuàng)新精神提供了 豐富的營養(yǎng)。近幾年學(xué)校開展AI 人工智能項(xiàng)目，就是為了培養(yǎng)學(xué) 生敢于挑戰(zhàn)的、敢于嘗試的創(chuàng)新精神。

再次，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的思辨 精神?？涤袨橛掠谫|(zhì)疑傳統(tǒng)文化 中的糟粕，具有批判性的思想。他在創(chuàng)辦的萬木草堂時提倡獨(dú) 立思考，質(zhì)疑問難，他強(qiáng)調(diào)，為學(xué) 必須注重“講求”學(xué)問的“思辨”方法。所謂“思辨”方法，就是堅(jiān) 持獨(dú)立思考。蘇苑勛校長表示，在如今發(fā)展迅猛的時代，更應(yīng)該 具有這樣的質(zhì)疑精神。她舉例， 這次疫情防控離不開吹哨者的 質(zhì)疑與努力，學(xué)校鼓勵學(xué)生勇于 發(fā)揚(yáng)這種批判性的質(zhì)疑精神。

最后，培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨榫?。?dāng)年康有為 先生在國家危難之際挺身而出， 為“天下興亡， 匹 夫有責(zé)”做了最好的示范。蘇苑勛表示，學(xué)校非常 強(qiáng)調(diào)擔(dān)當(dāng)精神，特別是今年的戰(zhàn)疫行動，通過身邊 的人和事，比如84歲高齡的鐘南山院士奔走在抗疫 最前線，很多醫(yī)務(wù)人員奔赴湖北支援抗疫，讓少先 隊(duì)員知道什么是勇于擔(dān)當(dāng)，誰是當(dāng)代英雄。

“有為”課堂引導(dǎo)“想為”

為了讓教育理念得到有效落實(shí)，學(xué)校師生認(rèn)真 打磨“有為課堂”，用多元的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生愛 國、創(chuàng)新、思辨、擔(dān)當(dāng)精神。如學(xué)校與廣東革命歷史 博物館聯(lián)合舉辦“頌英雄故事，揚(yáng)有為之志”開學(xué) 思政第一課，與博物館的講解員一起串講革命英雄 的故事，誦讀紅色詩詞。針對今年這次突發(fā)疫情，學(xué) 校通過市、區(qū)和校級的云隊(duì)課，以豐富生動的事例，

傳播愛國主義精神，讓廣大少先隊(duì)員深受教育。 “我們同時還引導(dǎo)學(xué)生思辨地看待這次疫情開設(shè)生命課程，以主題項(xiàng)目形式讓孩子們?nèi)パ芯?一些生活現(xiàn)象和社會現(xiàn)象，讓孩子們通過研究會 知道什么是病毒？病毒的傳播的途徑是什么？什 么是一級響應(yīng)？什么是公共衛(wèi)生事件等等，孩子 們通過自己去查找資料，自己去探究，很好地了解 了這次災(zāi)難?！?/p>

蘇苑勛校長告訴記者，日常學(xué)校組建班級辯論 隊(duì)，每年結(jié)合時事新聞、社會熱點(diǎn)新聞組織校內(nèi)高 年級學(xué)生開展辯論賽活動，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注時政的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生邏輯與思辨能力。目前學(xué)校AI人工智 能課程和國際象棋培養(yǎng)學(xué)生思辨和創(chuàng)造能力，已成 為特色課程，象棋隊(duì)多次在市級、省級甚至全國賽 上獲得大獎。

“有為”活動推動“真為”

學(xué)校以愛國主義教育為主旋律，通過少先隊(duì)品 牌活動，推動每一位同學(xué)“想為”和“真為”。

首先是紅色主題活動和紅色研學(xué)活動。學(xué)校結(jié)合每一年的重大節(jié)日，例如五四青年節(jié)、清明節(jié)、 七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)等重大的紀(jì) 念活動中，舉行紅色革命歷史講座、紅色故事演講 和分享，紅色歌曲演唱、紅色詩詞朗誦等活動。以主 題項(xiàng)目形式開展愛國主義教育研學(xué)活動，走入愛國 主義教育基地，如廣州市十九路軍烈士陵園、廣東 革命歷史博物館、廣州市起義紀(jì)念館、廣州萬木草 堂等，開展小小講解員、講英雄故事等系列活動，激 發(fā)愛國主義熱情。學(xué)校還利用假期組織學(xué)生到江西 瑞金探望老紅軍。

蘇苑勛校長介紹，自2006年起，學(xué)校就成立 “有為少年軍?！?，開展軍訓(xùn)活動。從2011年開始便 形成了常規(guī)，每年暑假在新學(xué)期開學(xué)前一周均舉行 五六年級學(xué)生為期三天半的軍訓(xùn)。這在廣州全市小學(xué)里也很少見。

“我們堅(jiān)持進(jìn)行軍訓(xùn)，既希望培養(yǎng)少先隊(duì)員堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，自律意識，自制能力，集體意識和團(tuán)隊(duì) 精神，更是希望讓少先隊(duì)員繼承和發(fā)揚(yáng) 中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)， 樹立民族自豪感和自信心，激發(fā)愛國熱情，努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國的建設(shè)事業(yè)?！彼f。

學(xué)校每年承辦荔灣區(qū)“有為杯”社會百 科知識 競賽也成為品牌活動。家事國事天下事，事事關(guān)心，“有為杯”每年多圍繞國家政策、社會時事、社會熱點(diǎn)，比如學(xué)憲法、十九大精神、一帶一路等都成為競賽內(nèi)容。蘇苑勛校長解釋，“‘有為杯社會百科知識競賽的本意是啟發(fā)學(xué)生像康有為先生那樣博學(xué)多才，胸懷天下。讓青少年關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事，增強(qiáng)國際視野，培養(yǎng)家國情懷?！?/p>

人格塑造實(shí)現(xiàn)“有為”

“‘有為教育培養(yǎng)的目標(biāo)是讓每一位同學(xué)都能 ‘有為”，蘇苑勛校長說：“就是在國家需要之時毫 不猶豫、責(zé)無旁貸地挺身而出，全力履行義務(wù)，承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任，以奮發(fā)有為的精神承擔(dān)社會責(zé)任?！?/p>

今年新冠肺炎疫情發(fā)生后，學(xué)校通過各種方式與學(xué)生和家長互動，她也兩次給全校同學(xué)寫信。她在 信中寫到：“真正的英雄/不是想著如何去戰(zhàn)勝別人/ 而是用一種強(qiáng)大的力量來保護(hù)自己/保護(hù)身邊的人。”

新冠肺炎疫情期間，學(xué)校大隊(duì)部組織隊(duì)員們開展了“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”主題活動，向抗疫 一線的英雄們學(xué)習(xí)，以唱紅歌、書法、繪畫、詩歌、文 章等形式表達(dá)對英雄們的贊美和敬佩之情。同時，組 織隊(duì)員們開展了一系列“少先隊(duì)云活動”。如線上升 旗儀式，有為空中課堂線上開學(xué)典禮，開展了生命教 育、健康教育和勞動教育。開展了“最美的逆行英雄 們，等著你們凱旋！”主題活動，在全民戰(zhàn)疫時期，挖掘新時代我們身邊“最可 愛的人”，弘揚(yáng)各行各業(yè) 先進(jìn)戰(zhàn)疫先鋒的感人故 事，隊(duì)員們用視頻、圖畫、文章、詩歌、朗誦、歌唱等 形式用自己的創(chuàng)作視覺 表達(dá)了對疫情的看法，用 最樸實(shí)的文字、童真的繪 畫、創(chuàng)意的視頻表達(dá)自己 的疫情感想，對英雄們的贊頌。

“在抗擊疫情的非常時期，讓少先隊(duì)員們保持積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)文化 知識，懂得敬畏生命、尊重科學(xué)，學(xué)會自我規(guī) 劃和管理，讓少先隊(duì)員們懂得處理困難會讓你更堅(jiān)強(qiáng)，生活不是逃避挑戰(zhàn)，生活就是克服 挑戰(zhàn)，成長為有愛心、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠袨樯?年！”她說。