河南省濮陽市婦幼保健院(457000)王曉嫚
外科手術(shù)是目前臨床治療子宮內(nèi)膜癌的重要手段,盡早切除病灶可有效延緩病情發(fā)展,對(duì)提高患者生存期限和生活質(zhì)量具有積極作用。但外科手術(shù)會(huì)給患者帶來較為嚴(yán)重的二次傷害,再加上對(duì)手術(shù)了解不足,故許多患者在圍手術(shù)期承受著極大的心理壓力,因此加強(qiáng)對(duì)子宮內(nèi)膜癌患者心理干預(yù)以保證手術(shù)順利進(jìn)行是十分必要的[1]。此次研究探討了心理護(hù)理的臨床應(yīng)用效果,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1 一般資料 使用隨機(jī)雙盲將2017年1月~2018年8月濮陽市婦幼保健院收治的78例子宮內(nèi)膜癌患者分為A、B兩組(A=39,B=39)。A組年齡45~68歲,平均年齡(55.29±5.08)歲。B組年齡42~69歲,平均年齡(55.47±5.22)周歲。兩組基本資料對(duì)比無差異(P>0.05)。
1.2 護(hù)理方法 A組接受常規(guī)護(hù)理:包括為患者安排檢查、叮囑患者術(shù)前禁食禁水并排空大便,留置導(dǎo)尿管和留置針,嚴(yán)格按醫(yī)囑用藥,加強(qiáng)生命體征觀測(cè),做好術(shù)后腹部和陰道護(hù)理,預(yù)防感染。B組加用心理護(hù)理:①積極與患者溝通,對(duì)患者存在的不良情緒進(jìn)行分析和觀察,多關(guān)心、鼓勵(lì)患者;對(duì)于意志消沉的患者可通過撫摸、陪伴等方式安撫患者情緒。②建立護(hù)理人員與患者之間的良好
信任關(guān)系,做好一個(gè)“聆聽者”,多站在患者角度思考問題,多為患者著想,并盡量滿足患者的合理需求。③重建患者對(duì)疾病認(rèn)知,結(jié)合患者認(rèn)知、學(xué)習(xí)能力,對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一的健康知識(shí)教育。④鼓勵(lì)患者通過閱讀、聽輕音樂、觀看影視節(jié)目等自己感興趣的娛樂方式轉(zhuǎn)移注意力,使患者放松。
1.3 觀察指標(biāo) 對(duì)比兩組護(hù)理干預(yù)前后焦慮自評(píng)量表(SAS)、抑郁自評(píng)量表(SDS)評(píng)分;使用生活質(zhì)量核心量表(EORTCQLQ-C30)評(píng)估兩組患者出院時(shí)的生活質(zhì)量。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 使用SPSS22.0分析數(shù)據(jù),定量資料以±s表示,行t檢驗(yàn);定性資料以(n,%)表示,行χ2檢驗(yàn),P<0.05表示差異顯著。
附表1 兩組護(hù)理前后SAS和SDS評(píng)分對(duì)比(±s,分)
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附表2 兩組出院時(shí)EORTC-QLQ-C30評(píng)分對(duì)比(±s,分)
附表2 兩組出院時(shí)EORTC-QLQ-C30評(píng)分對(duì)比(±s,分)
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2.1 護(hù)理前后SAS和SDS評(píng)分對(duì)比 B組護(hù)理后SAS和SDS評(píng)分均低于A組(P<0.05),見附表1。
2.2 出院時(shí)EORTC-QLQ-C30評(píng)分對(duì)比 B組出院時(shí)EORTC-QLQ-C30各項(xiàng)評(píng)分均高于A組(P<0.05),見附表2。
隨著微創(chuàng)醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展,腹腔鏡在婦科疾病治療中的應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大,但即便是微創(chuàng)手術(shù)也會(huì)給患者帶來一定應(yīng)激創(chuàng)傷,再加上子宮內(nèi)膜癌患者長(zhǎng)期經(jīng)受身體和心理雙重打擊[2],因此極易在圍手術(shù)期出現(xiàn)各種負(fù)性情緒,進(jìn)而影響臨床治療效果。因此,積極緩解負(fù)性情緒對(duì)改善患者預(yù)后是十分必要。
心理護(hù)理干預(yù)是伴隨著心理學(xué)快速發(fā)展而出現(xiàn)的一種新型護(hù)理模式,其通過各種心理學(xué)手段來影響患者心理狀態(tài),以達(dá)到為患者創(chuàng)造良好治療、康復(fù)心理環(huán)境的目的。此次研究結(jié)果顯示B組護(hù)理后SAS和SDS評(píng)分均低于A組,這表明心理護(hù)理可有效緩解子宮內(nèi)膜癌患者圍手術(shù)期的焦慮、抑郁情緒,且此次研究結(jié)果顯示心理護(hù)理對(duì)提高患者生活質(zhì)量亦有一定幫助,這是因?yàn)樾睦碜o(hù)理也是一種全面性護(hù)理,其在對(duì)患者進(jìn)行針對(duì)性心理疏導(dǎo)的同時(shí),也對(duì)可能影響患者心理狀態(tài)的其他因素進(jìn)行了護(hù)理干預(yù),例如通過健康知識(shí)教育可幫助患者提高對(duì)經(jīng)相關(guān)知識(shí)的了解,從而降低患者對(duì)未知的恐懼感,指導(dǎo)患者轉(zhuǎn)移注意力則能避免患者過度擔(dān)心自身疾病,而督促患者家屬多陪伴則有助于患者感受到來自家庭的關(guān)懷。