鄧添文 李梓瑞 賴冬宜

摘要：一套高效、全面、可靠的教務(wù)管理系統(tǒng)可以提高高校的工作效率和服務(wù)水平，并助力高校的信息化建設(shè)。但目前部分高校設(shè)計的教務(wù)管理系統(tǒng)仍存在應(yīng)變突發(fā)能力弱、缺少便捷性、與實(shí)際高校業(yè)務(wù)需求不相匹配等問題。針對這些有待優(yōu)化解決的問題，該文以學(xué)生端、管理員端、教師端三個模塊為切入點(diǎn)，對高校教務(wù)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能模塊、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了詳盡的設(shè)計。該教務(wù)管理系統(tǒng)具有強(qiáng)兼容性、穩(wěn)定性、安全性、可擴(kuò)展性、易學(xué)易用性、準(zhǔn)確性六大優(yōu)點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：教務(wù)管理系統(tǒng);信息化建設(shè);系統(tǒng)功能模塊;系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫;兼容性

中圖分類號：TP393? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）26-0074-04

Abstract： A set of efficient， comprehensive， and reliable educational administration management system can improve the work efficiency and service level of colleges and universities， and help the information construction of colleges and universities. But at present， there are still some problems in the educational administration management system designed by some colleges and universities， such as weak emergency response-ability， lack of convenience， and mismatch with the actual business needs of colleges and universities. Because of these problems to be solved， this paper takes the three modules of student， administrator， and teacher as the starting point， and designs the overall function structure， system function module and system database of the educational administration management system of colleges and universities in detail. This educational administration management system has six advantages： strong compatibility， stability， security， scalability， easy to learn and use， and accuracy.

Key words： the educational administration management system; information construction; system function module; system database; compatibility

1引言

隨著世界經(jīng)濟(jì)和社會需求的快速發(fā)展，信息化已經(jīng)成為社會各個行業(yè)建設(shè)發(fā)展的必要條件[1]?，F(xiàn)階段，現(xiàn)代信息化技術(shù)已經(jīng)在高校得到了推廣應(yīng)用，教務(wù)管理系統(tǒng)就是一個生動的例子。

本文研究設(shè)計的高校教務(wù)管理系統(tǒng)具有強(qiáng)兼容性、穩(wěn)定性、安全性、可擴(kuò)展性、易學(xué)易用性、準(zhǔn)確性六大優(yōu)點(diǎn)。其中，強(qiáng)兼容性是指在教務(wù)系統(tǒng)架構(gòu)上，采用多層技術(shù)架構(gòu)[2]，基于互聯(lián)網(wǎng)和教務(wù)管理相結(jié)合的管理模式，適應(yīng)高校教學(xué)不同階段的需求變動，同時支持多種操作系統(tǒng)、各類主流瀏覽器;穩(wěn)定性是指教務(wù)系統(tǒng)設(shè)計時注重整體架構(gòu)的完整，并建立良好地運(yùn)行保障體系，提供完整存儲、備份、故障自動回復(fù)等功能;安全性是指教務(wù)系統(tǒng)重點(diǎn)對數(shù)據(jù)訪問操作、用戶身份認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密等方面進(jìn)行全方位保障;可擴(kuò)展性是指高?？膳c軟件公司合作對教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行二次開發(fā)，不斷優(yōu)化擴(kuò)展系統(tǒng)功能;易學(xué)易用性是指教務(wù)系統(tǒng)界面具有良好的人機(jī)交互，采用選擇操作、代碼操作、自動生成等方式減少用戶錄入漢字的要求[3];準(zhǔn)確性是指教務(wù)系統(tǒng)通過統(tǒng)一管理控制[4]，內(nèi)部建立數(shù)據(jù)準(zhǔn)確保證體系，確保系統(tǒng)數(shù)據(jù)完整準(zhǔn)確。

2系統(tǒng)設(shè)計

2.1系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)設(shè)計

本教務(wù)管理系統(tǒng)主要由學(xué)生端、管理員端、教師端三個部分組成，每個部分都對應(yīng)了相應(yīng)的功能模塊[5]，如圖1所示。

2.2用戶登錄與權(quán)限控制[6]

本教務(wù)管理系統(tǒng)不提供外接口注冊功能，系統(tǒng)的用戶對象為學(xué)生和教師，都由管理員統(tǒng)一進(jìn)行賬號信息的錄入，用戶只能進(jìn)行登錄。

當(dāng)用戶進(jìn)入教務(wù)管理系統(tǒng)后，需選擇自己的角色身份，系統(tǒng)會根據(jù)身份權(quán)限轉(zhuǎn)入3個獨(dú)立的路由系統(tǒng)，此時用戶輸入賬號密碼即可登錄;當(dāng)用戶尚未登錄或者以不屬于某個路由的角色訪問此路由時，系統(tǒng)的權(quán)限設(shè)置就會生效，跳轉(zhuǎn)回用戶登錄界面，并提醒用戶重新選擇正確的角色身份。

2.3系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

學(xué)生端功能模塊設(shè)計[7]說明：學(xué)生在進(jìn)入網(wǎng)站后，選擇學(xué)生角色身份，輸入學(xué)生賬號密碼即可登錄學(xué)生端教務(wù)管理系統(tǒng)，就可以看到學(xué)生端模塊中的所有功能[8]。點(diǎn)擊基本信息，可以查詢和修改個人信息、查詢教材信息和違規(guī)記錄;進(jìn)入課程管理，可以查詢課程信息、課程表，點(diǎn)擊選班選課，可以進(jìn)行選班選課;進(jìn)入考試管理，可以查詢考試信息、考勤信息、平時成績;進(jìn)入教學(xué)反饋，可以修改課堂評價、教師評價、問卷調(diào)查;進(jìn)入生活服務(wù)，可以查詢預(yù)交費(fèi)用、學(xué)生交費(fèi)，查詢和修改宿舍設(shè)施維修。

管理員端功能模塊設(shè)計說明：管理員在進(jìn)入網(wǎng)站后，選擇管理員角色身份，輸入管理員賬號密碼即可登錄至管理員端教務(wù)管理系統(tǒng)，就可以看到管理員端模塊中的所有功能。進(jìn)入學(xué)生端管理子模塊，管理員可以對學(xué)生基本信息管理、獎學(xué)金管理、處分信息記錄管理等進(jìn)行增刪改查等操作;進(jìn)入教師端管理子模塊，管理員可以對教師用戶信息管理、教師課表管理進(jìn)行增刪改查等操作，此外還可以對教師上傳成績管理進(jìn)行審核、查詢教學(xué)評估管理;進(jìn)入權(quán)限管理子模塊，管理員可以對下級各院系和部門管理員進(jìn)行增刪改查等操作，并完成權(quán)限的分配;進(jìn)入信息統(tǒng)計子模塊，管理員可以查詢各院系年級成績排名統(tǒng)計、各院系等級考試統(tǒng)計、各院系獎學(xué)金信息統(tǒng)計、各院系受處分信息統(tǒng)計、各院系教師評估統(tǒng)計、各院系學(xué)位信息統(tǒng)計。

教師端功能模塊設(shè)計說明：教師在進(jìn)入網(wǎng)站后，選擇教師角色身份，輸入教師賬號密碼即可登錄至教師端教務(wù)管理系統(tǒng)，就可以看到教師端模塊中的所有功能。點(diǎn)擊基本信息，可以修改和查詢個人信息、查詢授課信息;進(jìn)入排課選課，可以查詢排課信息、學(xué)生選課情況以及當(dāng)前授課課程情況;進(jìn)入考核管理，可以查詢考試安排、學(xué)生評價，錄入和查詢學(xué)生成績;進(jìn)入學(xué)生管理，可以查詢宿舍情況、費(fèi)用情況、查詢和修改考勤情況;進(jìn)入教學(xué)管理，可以查詢團(tuán)隊教學(xué)計劃、教學(xué)班信息、教師課表、教室占用情況。

2.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

本教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫[9]主要由三大部分組成，分別是學(xué)生端數(shù)據(jù)庫、管理員端數(shù)據(jù)庫以及教師端數(shù)據(jù)庫。其中，學(xué)生端數(shù)據(jù)庫主要包括學(xué)生信息表、教材信息表、上課時間表等;管理員端數(shù)據(jù)庫主要包括學(xué)院學(xué)生情況表、學(xué)院教師情況表、學(xué)院專業(yè)情況表等;教師端數(shù)據(jù)庫主要包括教師信息表、課程信息表、成績信息表等。學(xué)生端數(shù)據(jù)庫視圖、管理員端數(shù)據(jù)庫視圖、教師端數(shù)據(jù)庫視圖見圖8-圖10（如下所示）。

3結(jié)束語

本文研究設(shè)計的高校教務(wù)管理系統(tǒng)主要由學(xué)生端、管理員端、教師端三個部分組成，每個部分都有其相對應(yīng)的功能模塊。功能模塊下的子模塊具體功能設(shè)計立足于系統(tǒng)用戶角色實(shí)際所需，清晰直觀地向用戶呈現(xiàn)相應(yīng)的模塊信息，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。同時，本系統(tǒng)采用身份權(quán)限分離轉(zhuǎn)入獨(dú)立路由的方式，有效地對登錄系統(tǒng)的用戶進(jìn)行權(quán)限控制。

本文提出的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計研究方案，是從整體性、實(shí)用性、全面性、高效性、可靠性的角度綜合考慮得出的結(jié)果。此外，本文詳盡地對高校教務(wù)管理系統(tǒng)的學(xué)生端、管理員端、教師端進(jìn)行了系統(tǒng)功能模塊設(shè)計、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計，可能還存在一些不足，但可以為高校教務(wù)管理系統(tǒng)的搭建與落地提供參考。

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