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有“你”相伴便好

2020-11-06 08:10:12劉丹
閱讀(教學(xué)研究) 2020年9期
關(guān)鍵詞:蟾蜍扣子書名

劉丹

不管生活中的快樂或悲傷,只希望身邊有“你”相伴便好。

——這是一套32開的小書,共4本,由美國的艾諾·洛貝爾所寫并配插圖,這4本分別是《好朋友》《好伙伴》《快樂時光》和《快樂年年》。

第一次看到這套書的時候,給我印象最深刻的便是封面。以往的封面最先讓人注意的便是書名,它卻不。我被封面的圖以及周圍高高的草吸引住了。細(xì)細(xì)看了一遍之后才注意到書名。這本書的封面色彩以綠色和褐色為主,我想綠色代表的是青蛙,褐色代表的大概就是蟾蜍,給人一種平實、沉穩(wěn)、富有深意的感覺。就像繪本一樣,圖畫也講述著故事。文字不算多,字體比較大,如詩篇一樣短句短句的排版,讀起來富有節(jié)奏感。每本五個小故事,一套下來,二十個小故事,看起來很輕松,詼諧有趣的情節(jié)卻也會讓人感受到意味深長。擬人化的青蛙和蟾蜍,肢體語言和眼神栩栩如生,樸實無華的生活畫面,配合著恰到好處的色彩和場景,生命力與真實感從紙面透了出來。這套書被公認(rèn)是橋梁書中的翹楚。

看到書名的時候,我去查閱了一下關(guān)于青蛙和蟾蜍的區(qū)別。結(jié)果顯示:蟾蜍和青蛙的膚色不同,青蛙背部顏色為褐色或者是綠黃色,整個皮膚都比較光滑;而蟾蜍的整個皮膚比較粗糙,并且身上還布滿了一些凸點,腹部顏色為乳黃色。其次,蟾蜍和青蛙的毒腺不一樣,蟾蜍的毒腺非常的豐富,分布在軀體的背面,而青蛙是沒有毒腺的。在生活中青蛙被大家所喜愛,蟾蜍因全身的疙瘩和毒腺而讓人避之不及。但在艾諾·洛貝爾的作品當(dāng)中,給我們展現(xiàn)了不一樣的兩個小家伙。

嘿,就是這樣看著是同類其實又不盡相同的兩個小家伙,在作家筆下,成為了家喻戶曉的好朋友。青蛙長手長腳,皮膚光滑,性格溫和,對待生活樂觀積極,充滿智慧與生命力??吹剿揖筒唤胍饋黹_心地唱上一句:“啊,生活多么美好!”蟾蜍矮矮胖胖,憨憨傻傻,愛睡覺,是個美食家,喜歡與青蛙分享美食。他脾氣比較急躁,容易泄氣,總是需要青蛙的不斷肯定和鼓勵,甚至于有點兒矯情。但他心地善良,心思比較敏感和細(xì)膩??吹竭@兩個小家伙的著裝,我想對艾諾·洛貝兒說:“你真是個天才。青蛙和蟾蜍服裝和皮膚的互補(bǔ),是不是就暗含著你中有我,我中有你的意思呢?”它們或是“他們”成為了最好的朋友,日復(fù)一日,年復(fù)一年共享著彼此的生活,體會生活中美好。

在人人都筑起一道自我防御墻的今天,我覺得都應(yīng)該來讀讀這一套書,檢索以下我們的童年和現(xiàn)在的生活中是否有這樣的好朋友、好伙伴。不需要驚天動地的大事,生活中一些“稀松平?!钡男∈乱材芸吹健澳闶俏易钭钚湃魏妥钭钣H近的人”。

讓我印象比較深刻的有下面這幾個小故事:“放風(fēng)箏”里蟾蜍和青蛙共同放風(fēng)箏,每一次的失敗過后他們都會更努力一些,雖然過程中一直伴隨著知更鳥的嘲笑和奚落,蟾蜍也越來越失落和悲觀,但他還是聽從了青蛙的意見。

我就知道,

如果奔跑著,

揮動著,

蹦跳著,

再加上大聲地喊叫,

它就一定能

飛起來了。

于是,風(fēng)箏終于飛起來了,一路飛往天空的頂端。是的,如果生活中遇到挫折和困境,我們不要輕言放棄,需要的是再努力一點,更努力一點,終會待到一路高飛的時候。

另一個故事是“一顆遺失的扣子”。我在里面看到了我和自己的另一半,生活中,我也曾找到“這樣的扣子”。在另一半越發(fā)努力去幫我尋找時,我總是不得勁兒,越來越急躁。其實,找的真的是“扣子”?不過就是在和生活找別扭罷了。但另一半總會像青蛙一樣耐心地陪伴與等待,認(rèn)真地去尋找。找到了那顆扣子,可能就會心中釋懷,轉(zhuǎn)過彎兒來了吧。同過頭再看一看,就想把這個過程中他為我做的點滴鐫刻下來,“縫在衣服上”,不一定美觀,但足以感動彼此。哈,不過在我的生活中,像這樣“找扣子”的事情發(fā)生的可真不少,現(xiàn)在看來我這只“蟾蜍”也挺矯情的。

第三個故事是“滑下山”。對于缺乏勇氣的人來說,生活中簡直太需要一只“青蛙”了。只要他和我站一起,我就感受到了莫大的勇氣和力量。我想到了童年學(xué)騎單車的經(jīng)歷,那時候的單車并沒有輔助輪,大人的單車有個橫梁,我們需要穿過這個橫梁扭著身體一拐一拐地騎。爸爸幫我扶著,我開始繞著家門口那堆煤轉(zhuǎn)圈圈。越來越有感覺了,我很興奮,專注的轉(zhuǎn)著圈。剛想對爸爸說點兒什么,猛然間發(fā)現(xiàn)爸爸在旁邊插著手和別人聊天吶。就那么一瞬間,“啪”,我就倒在煤堆上了。我那時想,爸爸怎么不扶著我呢!現(xiàn)在看來,不用扶著,就跟在我后面走,只要我有自信,根本都不會摔跤吧!

但總有一天是得放手的。就像蟾蜍一樣,迷迷糊糊的每一天都有青蛙來指引,但是不是也得在青蛙身上汲取智慧與力量,漸漸地學(xué)會自己去“滑雪”呢?

(作者單位:湖南省醴陵市溈山鎮(zhèn)中心小學(xué))

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