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六上第四單元:筆尖流淌的故事

2020-11-06 02:51:12胡麗平
作文新天地(小學(xué)版) 2020年9期
關(guān)鍵詞:虛構(gòu)人物形象心理

胡麗平

審題要點(diǎn)分析

虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折,有較鮮明的人物形象,讀來比較吸引人。當(dāng)然,虛構(gòu)的故事,還能從生活中找到影子。本次習(xí)作,同學(xué)們也要基于真實(shí)生活來編寫虛構(gòu)故事。

同學(xué)們先來回顧一下本單元的三篇課文《橋》《窮人》《在柏林》,三篇文章的共同點(diǎn)是:虛構(gòu),有鮮明的人物形象,有吸引人的情節(jié),素材來源于生活。對照教材給同學(xué)們提供的三組材料,同學(xué)們可以借助表格,盡量在短時(shí)間里,選擇最適合自己的創(chuàng)作方向。

1.常態(tài)印象,曲折碰撞。

虛構(gòu)故事中,人物設(shè)計(jì)是很重要的一環(huán)。有什么辦法讓自己筆下的人物印象更深刻呢?同學(xué)們在故事剛開始時(shí),可按照常人對主要人物的常態(tài)印象來設(shè)計(jì)情節(jié),當(dāng)情節(jié)發(fā)展時(shí),就要巧妙設(shè)置一些曲折和碰撞,從不同角度突出人物形象。

2.意料之外,情理之中。

虛構(gòu)小說吸引人的地方是情節(jié)的跌宕起伏。同學(xué)們往往覺得故事會(huì)朝自己心中的既定方向發(fā)展,但事實(shí)卻并不是如此,讓人非常意外,但當(dāng)你們讀完回頭再想整個(gè)故事的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)又是在情理之中。所以,同學(xué)們在構(gòu)思文章的時(shí)候,就要采用逆常規(guī)思維去思考故事的發(fā)展,讓故事朝著常人常規(guī)思路的反方向設(shè)計(jì),也就是讓人意想不到故事是這樣發(fā)展的,但又覺得這樣發(fā)展是很有道理的。

3.環(huán)境心理,呼應(yīng)點(diǎn)綴。

虛構(gòu)故事中的環(huán)境和心理描寫,能很好地助推故事發(fā)展,凸顯人物形象。同學(xué)們在創(chuàng)編故事的時(shí)候,要設(shè)計(jì)不同季節(jié)的不同環(huán)境,設(shè)計(jì)人物在不同時(shí)段的不同心理。這些心理活動(dòng)可以在故事的開頭、中間、結(jié)尾等不同地方多次反復(fù)出現(xiàn),起到呼應(yīng)和點(diǎn)綴作用,使故事更加耐讀。

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