李叢強(qiáng)

【習(xí)作要求】

當(dāng)你讀到一個(gè)比較長(zhǎng)的好故事，想把這個(gè)故事簡(jiǎn)要地介紹給別人，就需要縮寫(xiě)故事內(nèi)容，讓它變得短一些、簡(jiǎn)單一些。怎樣縮寫(xiě)呢？

◇摘錄、刪減。

判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，不要改變故事的原意。

◇概括、改寫(xiě)。

把長(zhǎng)句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫(xiě)改得更簡(jiǎn)潔。

請(qǐng)縮寫(xiě)《獵人海力布》，把課文縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，也可以選擇其他的民間故事進(jìn)行縮寫(xiě)。

縮寫(xiě)完成后，與原文比較一下，看看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語(yǔ)句是否通順。（五年級(jí)上冊(cè)第三單元）

【習(xí)作思路】

縮寫(xiě)故事，就是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把一個(gè)長(zhǎng)故事寫(xiě)成一個(gè)比較短的故事。這樣，就可以快速地把故事的內(nèi)容呈現(xiàn)給讀者。那怎樣縮寫(xiě)故事呢？

一、通讀故事，明確主次

在縮寫(xiě)故事之前，我們一定要把故事通讀幾遍。在充分了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從整體上把握內(nèi)容的主次，即哪些內(nèi)容非常重要;哪些內(nèi)容雖然不是很重要，但又不能缺少;哪些內(nèi)容無(wú)關(guān)緊要，等等。這樣可以讓縮寫(xiě)明確刪減、簡(jiǎn)化，從而讓我們的縮寫(xiě)做到故事完整、情節(jié)連貫、重點(diǎn)突出和主題鮮明。

二、刪簡(jiǎn)結(jié)合，瘦身故事

我們?cè)诳s寫(xiě)故事時(shí)，一定要學(xué)會(huì)刪簡(jiǎn)結(jié)合，即“刪減”和“精簡(jiǎn)”相結(jié)合，這樣才能有力地把故事縮短下來(lái)。所謂刪減，就是把故事中那些只是起到烘托與修飾作用，卻同故事本身沒(méi)有什么重要關(guān)系的內(nèi)容刪掉。故事中需要?jiǎng)h減的內(nèi)容多存在于開(kāi)頭和結(jié)尾，還有就是故事的中間部分。我們?cè)趧h減時(shí)，要依據(jù)內(nèi)容的主次進(jìn)行，可以是整個(gè)自然段刪減（如課本中的縮寫(xiě)例文就把第一自然段整個(gè)刪掉了。以下均稱例文），也可以只是刪減段落內(nèi)的一些語(yǔ)句。我們?cè)趯?duì)故事進(jìn)行刪減時(shí)，一定要保留好故事的要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。不要因?yàn)閯h減而讓故事不完整，甚至改變了故事的主題。

所謂精簡(jiǎn)，則指的是簡(jiǎn)化。主要是針對(duì)故事中那些必要而又不是非常重要的內(nèi)容而言的。這些內(nèi)容是故事結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分，它們維持著故事的完整性，維系著情節(jié)的順暢與合乎情理。對(duì)這類內(nèi)容，我們不能一刪了之，也不能照抄照搬，我們可以摘錄重點(diǎn)句（如例文的第一自然段，便是運(yùn)用了摘錄的方法對(duì)課文的第二自然段進(jìn)行縮寫(xiě)），也可以運(yùn)用簡(jiǎn)練的敘述性語(yǔ)言進(jìn)行概括，甚至把一個(gè)自然段概括成一句話（如例文就把原文的第三自然段概括成了一句話）。

需要注意的是，一個(gè)故事一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物與故事的起因、經(jīng)過(guò)（又分為發(fā)展和高潮兩部分）和結(jié)果六個(gè)要素，而刪減和簡(jiǎn)化則主要用于故事的起因（只要能夠交代清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物即可）、結(jié)果和故事的發(fā)展階段。

三、摘錄改寫(xiě)，突出精華

摘錄和改寫(xiě)，主要用于事情的經(jīng)過(guò)部分。摘錄，就是直接從原文中摘取最重要和最精彩的語(yǔ)句，對(duì)故事進(jìn)行縮寫(xiě)。這樣可以最大限度地保持故事的原汁原味，特別是對(duì)故事高潮部分的摘錄，能夠讓我們的縮寫(xiě)更加生動(dòng)感人。改寫(xiě)，則是為了讓故事更加簡(jiǎn)短，對(duì)文中的細(xì)致描寫(xiě)和對(duì)話等內(nèi)容進(jìn)行壓縮或概括（如例文就對(duì)原文中海力布同小白蛇的對(duì)話進(jìn)行了改寫(xiě)），讓我們的縮寫(xiě)既能更加簡(jiǎn)潔，又能充分保證故事的本來(lái)面目，從而最大限度地把故事的精彩之處展現(xiàn)給讀者。

總之，在縮寫(xiě)故事時(shí)，對(duì)開(kāi)頭和結(jié)尾部分要進(jìn)行大量的刪減，對(duì)中間故事的發(fā)展和高潮部分則要以改寫(xiě)（概括）和摘錄為主。這樣，我們縮寫(xiě)出來(lái)的故事，才能夠做到故事完整、情節(jié)連貫和語(yǔ)句通順。不過(guò)要注意的是，在實(shí)際的改寫(xiě)過(guò)程中，上面所講到的這些縮寫(xiě)方法往往是融合在一起的，甚至有時(shí)很難分辨出運(yùn)用了哪一種縮寫(xiě)方法。因此，這就需要我們能夠靈活地綜合運(yùn)用這些縮寫(xiě)方法，才能縮寫(xiě)出簡(jiǎn)潔而精彩的故事。

（作者單位：河北省蠡縣桑園鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

【佳作示例】

縮寫(xiě)《牛郎織女》

河北省蠡縣桑園鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)? 李 婭

古時(shí)候，有個(gè)孩子父母早亡，哥嫂讓他每天放牛，睡牛棚，人們就叫他牛郎。

牛郎把牛當(dāng)作知心朋友，把心里話都說(shuō)給它聽(tīng)。幾年后，哥嫂同牛郎分家，只分給了他一頭牛和一輛車。牛郎自己在山前邊蓋了一間草房住了下來(lái)。

一天，老牛突然對(duì)牛郎說(shuō)：“明天黃昏時(shí)你翻過(guò)右邊的山，樹(shù)林邊的湖里有仙女在洗澡。你到湖邊撿起那件粉紅色的紗衣，跑到樹(shù)林里等著，跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子。”牛郎很高興，第二天按照老牛的話去做，果然有一個(gè)姑娘來(lái)找他要紗衣。原來(lái)她是天上王母娘娘的外孫女，叫織女，在天上日夜織彩錦，沒(méi)有自由。牛郎就對(duì)織女說(shuō)：“既然你在天上像坐牢一樣，不如咱倆在人間過(guò)日子吧?！笨椗肓讼刖痛饝?yīng)了。從此，他們過(guò)上了男耕女織的美好生活。

轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了，他們有了一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒。雖然日子很苦，但十分快樂(lè)。

一天，老牛說(shuō)自己快不行了，讓牛郎在它死后把它的皮留下來(lái)，碰上什么緊急事就披上。牛郎照做了。

不久，王母娘娘知道織女在人間與牛郎一起生活，就親自到人間把她抓回了天上。牛郎知道了，趕緊挑起兩個(gè)孩子，披上老牛的皮，往天上追去。眼看就要追到了，王母娘娘拔下頭上的玉簪在身后一劃，頓時(shí)出現(xiàn)了一條天河。牛郎飛不過(guò)去了，他和織女只能隔河相望。

后來(lái)，王母娘娘拗不過(guò)織女，就允許她每年農(nóng)歷七月初七和牛郎會(huì)一次面。每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎和織女在橋上相會(huì)。

（指導(dǎo)教師：和素娟）