桂陽玲

摘 要：學(xué)校如何關(guān)注學(xué)生線上學(xué)習(xí)過程？如何引導(dǎo)學(xué)生和家長積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)呢？面對這些在線學(xué)習(xí)的困惑，湖南省長沙市雨花區(qū)育新小學(xué)作為全國第一所少年政治軍校，結(jié)合“獨立、責(zé)任、成長”的校訓(xùn)以及學(xué)生在線學(xué)習(xí)的特點，推出了“一型三有五達”來助力學(xué)生在云端學(xué)習(xí)中有所成長。

關(guān)鍵詞：一型三有五達;云端;成長

中圖分類號：G431 文獻標識碼：A 收稿日期：2020-06-02 文章編號：1674-120X（2020）25-0014-02

學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，是自主與他主相結(jié)合的方式，學(xué)校如何關(guān)注學(xué)習(xí)過程？如何引導(dǎo)學(xué)生和家長的積極參與呢？我們聚焦學(xué)生在線學(xué)習(xí)的特點，推出了“一型三有五達”來助力學(xué)生在云端學(xué)習(xí)中有所成長。“一型”即學(xué)習(xí)型家庭，“三有”指學(xué)生有追求、有機會、有激勵，最終培養(yǎng)出學(xué)習(xí)小達人、健康小達人、閱讀小達人、寫字小達人、自理小達人的“五達”型學(xué)生。

一、“一型”——學(xué)習(xí)型家庭

“一型”是學(xué)習(xí)型家庭。之所以要構(gòu)建“學(xué)習(xí)型家庭”，是因為線上學(xué)習(xí)的背景是家庭。家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現(xiàn)。特別是疫情來襲，假期延長，家長和學(xué)生都要在家中度過這個漫長的寒假，難免會有焦慮的情緒，親子之間也難免會發(fā)生矛盾。于是在線學(xué)習(xí)之初，學(xué)校通過《致家長的一封信》倡導(dǎo)家長珍惜這段陪伴孩子成長的美好時光，沉下心來，用溫暖而堅定的語言和行動，為孩子做好人生的榜樣！同時讓每個家庭從尊重、氛圍、支持三個維度創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭：尊重——父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，掌握與孩子溝通的技巧，對孩子的期望合理;氛圍——營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，與孩子采用交互式的學(xué)習(xí)模式，家庭成員經(jīng)常交流學(xué)習(xí)體會，共同分享學(xué)習(xí)成果;支持——家長積極進取，支持學(xué)校工作，為孩子的學(xué)習(xí)保駕護航，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

在線學(xué)習(xí)的中期，學(xué)校召開了“自學(xué)、自覺、自律——家校聯(lián)動提升孩子的學(xué)習(xí)力”云家長會，邀請優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言，分享陪伴孩子線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。家長間交流“停課不停學(xué)，如何馴服在家神獸”的經(jīng)驗和方法，彼此感同身受，一致認為：首先，要有意識地向孩子灌輸思想意識，學(xué)習(xí)是要靠自己的，不能讓別人推著你走，特別是在家上網(wǎng)課，沒有老師的監(jiān)督更要自覺;其次，根據(jù)老師的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，家長和孩子共同制定了一些學(xué)習(xí)要求和規(guī)劃，然后逐項落實，慢慢地孩子就學(xué)會了自我管理。經(jīng)過這次漫長的假期，家長深深地體會到教師平常工作的不容易。

二、“三有”—— 有追求、有機會、有激勵

“三有”是有追求、有機會、有激勵。有追求是自主學(xué)習(xí)的目標指向;有機會是關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展;有激勵是強化教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的提升與促進。

（一）讓每一個小軍人有追求

線上學(xué)習(xí)之初，學(xué)校在《致全體同學(xué)的一封信》中，倡導(dǎo)每個學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極爭做網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小達人。為此，學(xué)校制定了詳細的“五達”評比要求，讓每一個小達人有追求。并且編成朗朗上口的兒歌，讓每一個小達人熟記于心，外化于行。

（二）讓每一個小達人有機會

學(xué)校會策劃豐富多彩的活動讓學(xué)生的智慧和特長得到發(fā)揮。特別是疫情期間，學(xué)生長期待在家里進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，很難保持理想的狀態(tài)，易產(chǎn)生倦怠感。通過參與豐富的活動，學(xué)生能保持穩(wěn)定的情緒、愉快的心情、敏銳的智力。①春天詩會。春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛寫滿詩意。疫情期間，我們雖不能外出集體踏春，但可以通過閱讀和文字，暢想美好的春天。學(xué)校號召各班開展線上童詩朗誦、讀書分享 、古詩“飛花令”爭擂主、講故事活動。②筆墨傳情。在這個全民抗疫的特殊時期，湖南省長沙市育新小學(xué)（以下簡稱“我校”）提倡學(xué)生每日在午間習(xí)字，通過書法藝術(shù)傳遞溫暖情感、凝聚斗志與力量。學(xué)校組織學(xué)生以“隔離病毒·不隔離愛”為主題撰寫一封封深情的信、一段段充滿溫情的話語，通過網(wǎng)絡(luò)向身處武漢的伙伴們傳遞愛的力量?！叭恕眿D女節(jié)時，組織學(xué)生給長輩寫一封信，表達自己對他們的感恩之情。③童心繪疫。我校學(xué)生在家用繪畫的形式表達自己的心聲，為打贏疫情防護戰(zhàn)加油鼓勵，為武漢加油，為祖國加油！其中有38名學(xué)生的書畫作品入選“相約春天，守護美好家園”長沙廣電星計劃少兒書畫聯(lián)展。還有33名學(xué)生的書畫作品參與“童心點亮星光——人民美術(shù)出版社‘抗疫美術(shù)作品”義賣活動，獲得“愛心抗疫使者”稱號。學(xué)生用藝術(shù)的方式助力打贏這場防控戰(zhàn)役。學(xué)生在疫情期間創(chuàng)作的優(yōu)秀畫作豐富多樣，有紙藝作品、郵票設(shè)計、原點藝術(shù)、農(nóng)忙時節(jié)創(chuàng)意畫、文明餐桌、垃圾分類……一幅幅天真無邪的作品，一張張美麗的畫卷，是學(xué)生大膽想象、精心創(chuàng)作的呈現(xiàn)，給校園增添了濃濃的藝術(shù)氣息。④身體力行。在居家學(xué)習(xí)的日子里，學(xué)生即使足不出戶，也應(yīng)照常進行體能鍛煉，因為強身健體是育新少年軍校學(xué)子對病毒無聲的宣戰(zhàn)。學(xué)校在微信公眾號推出了適合小學(xué)生室內(nèi)的運動項目指南，體育教師自創(chuàng)的云課堂也吸引了很多學(xué)生參與到居家鍛煉中。學(xué)校號召各班舉行線上跳繩比賽，分為個人、小組、親子短繩賽。待疫情結(jié)束，操場上的身姿將會更加矯??！為推進少年軍校特色建設(shè)，提高學(xué)生的軍事素養(yǎng)、身體素質(zhì)，學(xué)校還開展了以“健康運動，挑戰(zhàn)自我”為主題的軍體拳挑戰(zhàn)賽。在教師悉心的指導(dǎo)下，學(xué)生首次嘗試通過校園云課堂學(xué)習(xí)16式軍體拳法。盡管教學(xué)方式改變了，但是大家的學(xué)習(xí)熱情依舊，非常積極、主動地參與訓(xùn)練，認真練習(xí)每一個動作。在視頻中，每個參賽隊員精神飽滿，動作剛勁有力，口令洪亮。⑤勞逸結(jié)合。倡導(dǎo)學(xué)生在家開展家庭勞動實踐，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。例如，摘菜、洗碗、擦桌子、掃地、拖地……讓學(xué)生知曉勞動最光榮。學(xué)生不僅體會到了勞動的樂趣，還體會到了父母的艱辛，愿意為父母減輕生活的負擔(dān)，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識、自理意識和勞動意識。

（三）讓所有學(xué)生和家長有激勵

通過學(xué)生和家長自主申報、教師推薦等形式，最終評出首批115個小達人，23個學(xué)習(xí)型家庭。我們頒發(fā)了電子獎狀，還在公眾號中宣傳了學(xué)生和家長的優(yōu)秀事跡。

我叫周××，是育新小學(xué)六年級1403班的學(xué)生，我想推薦自己為學(xué)習(xí)小達人。從開始上網(wǎng)課，我每天都能準時上課：課前，按要求準備好課本、筆記本和彩色記號筆;在課堂上，做到專心聽講，認真做好筆記，不懂的地方做好標記，之后和爸爸媽媽討論;課后能按老師的要求準時完成作業(yè)，作業(yè)常常作為標準答案、學(xué)習(xí)范本展示到班級群中，常常被評為優(yōu)秀作業(yè)。我還積極參加學(xué)校的各項活動，如畫抗疫情漫畫、禁毒手抄報，寫抗疫情征文等。同時也有按要求認真做好眼保健操，視力一直保持良好！

——1403班 周××

己亥年末，庚子年初，新冠病毒肆虐。非常時期，響應(yīng)黨和政府的號召，一家四口，宅在家里，停課不停學(xué)。外公系市老干部大學(xué)學(xué)員，除每天一書一畫外，定時教我學(xué)習(xí)書法，帶我鍛煉身體。媽媽則全天陪伴、輔導(dǎo)我上好網(wǎng)絡(luò)課程，幫助我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連愛看電視的外婆，也為了我的學(xué)習(xí)而放棄追劇，督促我學(xué)書法、上網(wǎng)課。爸爸近期因公外出，但是也非常關(guān)心我的學(xué)業(yè)，我最愛在電話里跟他交流學(xué)習(xí)的成果，一起分享學(xué)習(xí)的喜悅。溫馨的家庭環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍，我感覺非常時期宅在家里，同樣是一個極好的學(xué)習(xí)機會。祖孫三代，同室同時學(xué)習(xí)，學(xué)得有興趣，學(xué)習(xí)有收獲。我不僅按進度完成了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的課程，而且還迷上了書法呢！在學(xué)校的教育和家庭的協(xié)助下，我一定會更努力地學(xué)習(xí)，爭做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，成為祖國未來的有用之才。

——1901班張××

三、“五達”—— 培養(yǎng)學(xué)習(xí)、健康、閱讀、寫字、自理“小達人”

為協(xié)同培養(yǎng)學(xué)習(xí)、健康、閱讀、寫字、自理五類“小達人”，學(xué)校創(chuàng)編了《五達兒歌》。

學(xué)習(xí)小達人

課前預(yù)習(xí)準備好，課堂學(xué)習(xí)多動腦。

課后互動作業(yè)優(yōu)，視力保健要確保。

健身小達人

愛好運動習(xí)慣優(yōu)，眼保健操兩操好。

堅持鍛煉一小時，困難挫折能忍受。

閱讀小達人

閱讀習(xí)慣不可少，讀書筆記摘抄好。

閱讀堅持半小時，相應(yīng)古詩背誦妙。

寫字小達人

坐姿端正好習(xí)慣，硬筆軟筆勤練好。

書寫規(guī)范字體美，日常作業(yè)我最棒。

自理小達人

作息時間有規(guī)律，自我學(xué)習(xí)能獨立。

家務(wù)勞動力所及，家長負擔(dān)能減輕。

為了如實掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況，我們組織全校學(xué)生和家長進行問卷調(diào)查。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況較好，達96.72%。都說榜樣的力量是無窮的，我們采用月制滾動評選，以此激勵更多的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。

如果教育者沒有精心策劃與組織，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這段時間很容易變成教育的真空地帶。為此，我們推行“一型三有五達”，在發(fā)展了學(xué)生多元智能和創(chuàng)造性思維的同時得到了家長的一致好評。今后，學(xué)校將以此為契機，積極構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”的新樣態(tài)，關(guān)注關(guān)心每一個學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。

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