親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

沒(méi)有想到我們會(huì)以這樣的方式在空中見(jiàn)面。整個(gè)春天，我們都是一樣地宅在家里上網(wǎng)課。夏至未至，我們返校了，但是校園顯得那么空蕩，因?yàn)闆](méi)有了你們。好想看見(jiàn)你們背著書包歡蹦進(jìn)校園的樣子呀！

說(shuō)到書包，你們的書包怕是閑置半年了吧？反正我在家上網(wǎng)課時(shí)，是把所有的書本都攤在書桌上的。返校的時(shí)候，重新背起書包，走到校門口，面對(duì)畫著箭頭的導(dǎo)引線，穿過(guò)架著攝像頭的測(cè)溫室，我忽然感覺(jué)肩頭的書包重了一些，似乎除了書本，還多了些什么。

是的，這正是今天我想和你們交流的。書包里，除了書本，還應(yīng)該裝些什么？

我想，首先應(yīng)該裝一塊“冰”。十三四歲的年紀(jì)，剛剛邁進(jìn)青春之門，我們定力有限，常常會(huì)因一時(shí)沖動(dòng)行差踏錯(cuò)，也不免會(huì)被外物晃花了眼睛，這時(shí)候最需要的是冷靜和清醒。和同學(xué)有沖突了，多想想他平時(shí)的好;被老師批評(píng)了，要理解他是替你急;因?yàn)檎l(shuí)的眼神而心旌搖簇了，與其搖擺沉溺，不如干脆下定決心，把自己變成配得起這份悸動(dòng)的最美的樣子。

第二呢，我覺(jué)得應(yīng)該裝一團(tuán)“火”。是的，裝一團(tuán)火，點(diǎn)燃自己，照亮他人。接下來(lái)的一年，你將像一列開足馬力的動(dòng)車，進(jìn)入有生以來(lái)最緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。你大概會(huì)焦慮煩躁，或是進(jìn)入高原期的倦怠，甚至開始自我否定。這時(shí)候，你需要給自己加點(diǎn)氧，讓心中的火重新燃起來(lái)，或是把自己變成火，和朋友互相溫暖，攜手走過(guò)青春雨季。

聰明的你，大概已經(jīng)猜出我的意思了，“冰與火”，這不是剛讀過(guò)的《鋼鐵是怎樣煉成的》的主題嗎？奧斯特洛夫斯基說(shuō)，“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，你是要我們都變成“鋼鐵”嗎？

也是，也不是。九年級(jí)，確實(shí)要經(jīng)過(guò)“冰與火”的淬煉，但是，我還想說(shuō)——

第三，你的書包里還應(yīng)該裝一?！胺N子”。用“冰與火”，調(diào)配出適宜的溫度，讓這粒“種子”萌芽。今年的抗疫行動(dòng)中，醫(yī)療戰(zhàn)線的逆行者感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人們，也催生了一大批學(xué)生報(bào)考醫(yī)學(xué)院的志愿。你看，這就是“種子”在發(fā)芽。接下來(lái)的九年級(jí)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，也請(qǐng)你呵護(hù)一顆夢(mèng)想的“種子”，為自己的學(xué)習(xí)和生活點(diǎn)亮一盞心燈。

百煉鋼，繞指柔，剛?cè)嵯酀?jì)，不可缺一。背起書包重新出發(fā)吧，愿你的行囊里有冰的冷峻，火的熱情，夢(mèng)的豐盈;眼中有火，心里有光，你們是擁有無(wú)數(shù)可能的后浪！愿我們一年后相逢在新的校園，愿我們十年后相逢在筑夢(mèng)的路上！

（李 ? ?勁 ?湖北省荊州市沙市區(qū)教育科學(xué)研究院;434000）