文 張博萍

一、新媒體時代高職院校校園文化的挑戰(zhàn)

首先，新媒體技術(shù)打破了所有的文化界限，對傳統(tǒng)大學(xué)校園文化帶來一定的沖擊和消解。新媒體文化對學(xué)生價值觀的滲透一方面有助于學(xué)生思維的開闊，另一方面卻會影響傳統(tǒng)校園文化的影響力。在新的形勢下，只有將傳統(tǒng)校園文化與新媒體文化有機結(jié)合，創(chuàng)新性地傳承和發(fā)展校園文化，才能使校園文化真正發(fā)揮立德樹人育人功效。

其次，新媒體文化容易導(dǎo)致校園文化失去價值引領(lǐng)的文化導(dǎo)向。新媒體文化具有高復(fù)制、快節(jié)奏、反傳統(tǒng)、追時尚、超前衛(wèi)的特點，其一方面在題材上貼近現(xiàn)實生活，“平民式”的生活感受和經(jīng)歷，迎合了大學(xué)生群體的分享、閱讀需求，對學(xué)生的潛意識和思想影響較大。但新媒體文化會使學(xué)生們進入過多低層信息的沉浸，缺乏精神價值引導(dǎo)，更不要說遠(yuǎn)大理想和高雅審美情趣，更嚴(yán)重的是，這樣的校園文化不具備引導(dǎo)航向的作用。

二、新媒體時代高職院校校園文化的新使命

新媒體時代，高職院校校園文化要把握新技術(shù)帶來的機遇，克服新技術(shù)帶來的消極影響，彰顯新的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

首先，發(fā)揮其在新媒體上應(yīng)有的文化感染力。我國高職院校校園文化的獨特表現(xiàn)形式，體現(xiàn)在是高職院校辦學(xué)專業(yè)特色的文化傳承，在新媒體時代其面臨著機遇與挑戰(zhàn)，重視對新媒體這一新技術(shù)的吸納創(chuàng)新，是提高高職院校校園文化內(nèi)涵和核心競爭力的必然選擇。新媒體視域下，高職院校校園文化借助各種平臺，通過打動人心的教育，讓學(xué)生在思想上意識得到提升和升華。

其次，發(fā)揮其在新媒體中的獨特文化影響力。新時代的大學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)時代長大的，熟悉網(wǎng)絡(luò)，依賴網(wǎng)絡(luò)所帶給自身的“沉浸”。高職校園文化作為中國特色社會主義文化的重要組成部分，其發(fā)揮了激發(fā)校園文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，彰顯特色創(chuàng)新校園文化，踐行高校立德樹人使命，為培養(yǎng)理想信念堅定的高素質(zhì)人才發(fā)揮了不可或缺的作用。

三、新媒體時代高職院校校園文化的新路徑

新媒體時代，為了更好地達到高職院校校園文化育人的效果，應(yīng)把新媒體技術(shù)運用到學(xué)生文化的接受和傳播，立足于校園文化建設(shè)理論，圍繞校園文化建設(shè)目標(biāo)和理論實際，通過新媒體技術(shù)精選活動素材，做到“內(nèi)容配方”符合自媒體傳播語境；通過線上線下互動，充分互動融合，精心設(shè)計文化活動，做到“活動工藝”符合新媒體的傳播規(guī)律；通過推動高校校園文化傳統(tǒng)優(yōu)勢同新媒體技術(shù)高度融合，做到“信息包裝”符合新媒體話語特點，增強高職院校院校文化活動時代感和吸引力。具體包括以下幾點：

首先，與新媒體技術(shù)理念思想和傳播規(guī)律相符合，做到校園文化活動“配方先進”。在校園文化活動中，考慮文化的價值引領(lǐng)性，一方面應(yīng)堅持活動與需求相結(jié)合，注意把活動設(shè)計密切貼近學(xué)生成長需求；另一方面應(yīng)堅持做到與時俱進，充分利用新媒體資源，把黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等最新的時政熱點問題融入到活動中，在與時俱進中增強文化活動的思想價值引領(lǐng)，做到“配方”先進。

其次，與新媒體技術(shù)思想文化和語言特點相對接，做到校園文化活動“工藝精湛”。校園文化建設(shè)者要充分利用學(xué)生熟悉新媒體技術(shù)的特點，精心設(shè)計活動安排，通過主題式活動、個性化活動，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展現(xiàn)學(xué)生個人風(fēng)采，發(fā)揮校園文化活動的感染力和粘合度。

最后，與新媒體技術(shù)信息手段和呈現(xiàn)規(guī)律相融合，做到校園文化活動“包裝時尚”。校園文化實施者運用新媒體技術(shù)，通過線上線下互動為一體，通過新媒體平臺的強大功能，展現(xiàn)校園文化的影響力和學(xué)生的青春魅力，增加學(xué)生的感知與共情式理解。

四、結(jié)語

總之，在新媒體時代高職院校校園文化建設(shè)者要勇于審視自身的缺點與不足，具備敏銳的洞察力與新技術(shù)所應(yīng)具備的各項能力，與時俱進，既要熟習(xí)傳統(tǒng)文化活動要求，又能夠借助各種平臺順利駕馭活動開展，做到“玩轉(zhuǎn)校園文化”。