江蘇省南京市建鄴區(qū)南苑街道關工委 王文寧 吳凌燕

活力在基層

本期《活力在基層》欄目，介紹江蘇省南京市建鄴區(qū)南苑街道關工委和重慶市九龍坡區(qū)關工委自疫情發(fā)生以來，運用互聯網和新媒體開展工作的做法，介紹甘肅省敦煌市關工委助力復工復產的做法。建鄴區(qū)南苑街道關工委與社會組織緊密合作，探索開展多形式、多品類線上活動，給校外輔導站插上云端翅膀。九龍坡區(qū)關工委積極利用互聯網，組織五老每月開展突出政治引領、思想教育的政治學習。敦煌市關工委向群眾宣講就業(yè)政策，解讀創(chuàng)業(yè)政策，為就業(yè)困難青年舉辦技能培訓，盡己所能推動復工復產。

江蘇省南京市建鄴區(qū)南苑街道關工委在疫情發(fā)生以來，通過與社會組織緊密合作，探索開展多形式、多品類線上活動，使云端校外輔導站大放異彩，在青少年和家長中有了很多粉絲。

網課形式多種多樣

街道關工委根據實際情況靈活運用多種網課形式，組織數場線上活動。怡康社區(qū)校外輔導站通過微信群群內直播，上線“共同戰(zhàn)疫，以畫致敬最美逆行者”活動，通過大家熟悉的微信平臺來教授繪畫課程。即便是父母不在家的孩子，也能通過祖父母（外祖父母）的手機學習繪畫知識。

網課內容包羅萬象

街道關工委組織的青少年網課內容，從科技系列的VR、3D 打印，到藝術系列的電子小報、創(chuàng)客坊，再到環(huán)保系列的垃圾分類、花園種植，可謂包羅萬象。廬山社區(qū)組織“童心童行·防疫動畫制作”活動，手把手教青少年用最新動畫軟件制作自己的防疫動畫；泰山路社區(qū)“童心童畫，助力武漢”豐富孩子的藝術創(chuàng)作手法……這些使校外輔導站藝術、科技、環(huán)保等活動主題在云端全面呈現。

線上線下資源整合

如何將線下和線上結合起來，讓線上網課不僅僅在疫情期間曇花一現，街道關工委也做了諸多嘗試。廬山社區(qū)聯合江蘇省科協青少年科技中心開展“疫情教育兩不誤！省科協攜‘STEM 教育’走進廬山社區(qū)”活動，通過線上互動組織青少年報名，再通過線下分批安排青少年取書，與老師見面并進入相應的微信群，之后老師通過微信群和微信公眾號的錄播課給孩子們教授課程。愛達社區(qū)五老則利用微信群向轄區(qū)青少年宣傳疫情防疫知識，并帶領部分青少年在小區(qū)內巡邏宣傳疫情防控，幫助青少年將知識運用于實踐。

目前，南苑街道已建成12 個社區(qū)級別的云端校外輔導站，前后舉辦線上青少年活動20 余場，向青少年傳播了正能量，在云端開展校外輔導活動的探索上邁出堅實的步伐。