■孟 牒 馬貝貝 黃 悅/鄭州輕工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院

一、人際氣泡理論

在人際交往中，人人身邊都會(huì)有一個(gè)氣泡，這種氣泡是無(wú)形的，是看不見(jiàn)摸不著的，但是卻能被人們所感知。在心理學(xué)上，稱為人際空間，這種人際空間是以個(gè)人為中心的一個(gè)大小不同的球形三維空間，是人們?cè)诓煌耐饨绛h(huán)境和不同的心理狀態(tài)下的獨(dú)占空間。人際空間就像一個(gè)包圍著人的氣泡，是個(gè)人獨(dú)有的，所以被心理學(xué)家稱之為“人際氣泡”[1]。

盡管“人際氣泡”這個(gè)概念早就有心理學(xué)家提出來(lái)了,但并不是每個(gè)人都能夠真正理解并很雖然早就有心理學(xué)家提出了“人際氣泡”的概念，但是不是每個(gè)人都能對(duì)它的理解的很到位，并且能夠合理的調(diào)控自己的人際氣泡。人際氣泡的大小常常是變化的，會(huì)受到多種因素的影響。就比如在不同的空間，人的人際氣泡就會(huì)受到影響，如果一個(gè)人在一望無(wú)垠的草原上行走，那么這個(gè)人的人際氣泡就會(huì)很大，甚至可以達(dá)到幾百米，但是在汽車?yán)飫t氣泡可能縮小至十幾厘米，甚至有可能是零。文化背景、臨場(chǎng)心態(tài)、習(xí)慣愛(ài)好等都是人際氣泡的影響因素，一個(gè)人在不同條件影響下，自己的人際氣泡都是會(huì)有所不同發(fā)生變化的。

實(shí)際上，人際氣泡反映了人們對(duì)自己擁有心理空間的需求，在人際交往中就表現(xiàn)為人們之間的心理距離。[2]如果我能夠好好處理自己和他人的人際氣泡，那么可能會(huì)引發(fā)許多誤會(huì)，造成很多麻煩，對(duì)人際交往產(chǎn)生影響。

所以該理論在高校大學(xué)生的社交交往中也具有借鑒基礎(chǔ)，調(diào)查人際氣泡理論背景下微信圈對(duì)大學(xué)生社交交往的積極影響和消極影響，可以引導(dǎo)大學(xué)生建立虛擬朋友圈和現(xiàn)實(shí)交往圈兩者之間的正確聯(lián)系，革新新時(shí)代大學(xué)生人際交往的內(nèi)容，構(gòu)建大學(xué)生人際交往的合理規(guī)則，充分發(fā)揮新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)媒體在大學(xué)生人際交往中的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境氛圍。

二、大學(xué)生微信圈社交中存在的主要問(wèn)題

(一)人際交往強(qiáng)弱聯(lián)系分析

微信具有通信簡(jiǎn)單快捷、私密性強(qiáng)、傳播范圍廣等特點(diǎn)，兼容了熟人社交和生人社交系統(tǒng)，具備短信形式的弱聯(lián)系和視頻形式的強(qiáng)聯(lián)系方式。在微信中人際覆蓋的人主要有通訊錄、QQ好友、附近的人和陌生人，涵蓋面積十分廣泛，人際交流主要通過(guò)朋友圈分享實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)、私聊和公眾號(hào)咨詢獲取。大學(xué)生可以通過(guò)強(qiáng)弱兩種不同的聯(lián)系方式，構(gòu)建自己的虛擬社交圈。

(二)通信工具減少現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)

微信作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一種新型即時(shí)的通信工具，在一定程度上給大學(xué)生的生活帶來(lái)了很多便利，但同時(shí)由于使用微信進(jìn)行社交的成本較低，使用的場(chǎng)合較為隨意，并且可以跨時(shí)間和空間進(jìn)行。很多大學(xué)生會(huì)在微信社交時(shí)花費(fèi)浪費(fèi)大量時(shí)間，并且忽視了現(xiàn)實(shí)中的人際交往，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)社交，減少現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)成癮浪費(fèi)大學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

(三)大學(xué)生微信社交數(shù)據(jù)分析

以河南省Z高校計(jì)算機(jī)學(xué)院為例，涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、信息工程等專業(yè)，2018年9月到2019年9月，調(diào)查小組對(duì)鄭州輕工業(yè)大學(xué)的在校生按不同的專業(yè)和不同的年級(jí)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，本次調(diào)查采用了隨機(jī)抽樣的方式，共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷1000份，回收率為97.7%。對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示使用微信的人數(shù)共有971人，可以看出大部分學(xué)生都使用微信，只有極少數(shù)的學(xué)生不使用微信。他們常用的微信功能有很多，其中使用微信進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天社交的共有768人，為總?cè)藬?shù)的78.61%；記錄日常生活感悟的人數(shù)為588人，為總?cè)藬?shù)的60.18%；關(guān)注朋友的最新消息的人數(shù)為560人，為總?cè)藬?shù)的57.27%；結(jié)交新朋友的人數(shù)為377人，為總?cè)藬?shù)的28.59%；對(duì)他人屏蔽朋友圈的人數(shù)為413人，為總?cè)藬?shù)的42.27%。

根據(jù)回收的問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，微信在大學(xué)生當(dāng)中的使用率非常高，大學(xué)生使用微信多用于和家人溝通以及朋友間交流，偏重于一些情感方面的交流。大學(xué)生也會(huì)使用微信來(lái)結(jié)交一些新的朋友，這樣的學(xué)生占比高達(dá)38.59%，這也存在著一定的安全隱患。雖然大部分的大學(xué)生已經(jīng)成年，但是他們?cè)谒枷肷线€是比較片面的，考慮問(wèn)題也不夠全面，導(dǎo)致很多大學(xué)生在微信社交時(shí)，對(duì)所存在的風(fēng)險(xiǎn)缺少理智的判斷。

三、大學(xué)生微信圈社交交往的影響

隨著科技的高速發(fā)展，微信為人們的人際交往和溝通提供了很多便利，微信逐漸成為大學(xué)生日常生活中必不可少的工具。但是微信始終是一個(gè)虛擬的社交產(chǎn)品，在給予人們便利的同時(shí)也帶來(lái)一些負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)便捷讓虛假信息傳播廣泛且很難被粉碎、減少了現(xiàn)實(shí)生活中的體驗(yàn)、引起科技成癮等問(wèn)題。微信是把雙刃劍，我們?nèi)娴乜创龁?wèn)題，有助于促進(jìn)大學(xué)生形成良好的現(xiàn)實(shí)人際交往觀。

(一)擴(kuò)展了大學(xué)生人際關(guān)系網(wǎng)

隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，大學(xué)生的人際交往圈子會(huì)逐步擴(kuò)大。但是，大學(xué)生和許多朋友的溝通會(huì)受到時(shí)空及其他條件的限制。而通過(guò)使用微信，大學(xué)生可以隨時(shí)跟五湖四海的朋友們進(jìn)行溝通交流，減少其他因素的影響，進(jìn)而鞏固他們的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系。[3]

(二)加速了大學(xué)生心理的發(fā)展

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，在學(xué)習(xí)生活中大學(xué)生常常會(huì)有許多壓力，而壓力的堆積會(huì)造成一定的心理問(wèn)題。但是對(duì)大學(xué)生而言，家人不可能時(shí)時(shí)待在他們的身邊，無(wú)法進(jìn)行情緒的疏導(dǎo)。而微信強(qiáng)大的社交功能突破時(shí)空限制，使聊天對(duì)象不局限于親人，大學(xué)生可以把自己遇到的問(wèn)題說(shuō)與陌生人聽(tīng)，從而獲得安慰及建議，這有利于大學(xué)生的心理發(fā)展。

(三)減少了大學(xué)生社交的開(kāi)銷

大學(xué)生本質(zhì)上還是以學(xué)習(xí)為主的學(xué)生，生活費(fèi)主要來(lái)自于父母，但是現(xiàn)實(shí)生活中社交時(shí)總是避免不了一定程度上的高開(kāi)銷，這可能會(huì)增加大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但是，微信使用時(shí)只需要流量即可進(jìn)行使用，信息傳輸成本低，大部分情況下不需要產(chǎn)生更多的消費(fèi)。因此一定程度上來(lái)說(shuō)，微信社交有利于減少大學(xué)生社交的開(kāi)銷，減輕大學(xué)生社交的壓力。

(四)網(wǎng)絡(luò)成癮不利于大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活

雖然微信社交給大學(xué)生帶來(lái)了許多便利，但是一定程度上也常常會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題。由于大學(xué)生的空閑時(shí)間比較多，并且一開(kāi)始并沒(méi)有什么目標(biāo)，可能會(huì)通過(guò)微信來(lái)打發(fā)過(guò)多的時(shí)間，導(dǎo)致大學(xué)生使用微信社交放飛自我，浪費(fèi)大量的時(shí)間，并且忽視了現(xiàn)實(shí)中的人際交往。同時(shí)，由于人都希望把自己最好的一面展現(xiàn)給別人，沉迷通過(guò)微信來(lái)虛擬社交，大學(xué)生可能會(huì)過(guò)度包裝自我，造成信任感缺失。

(五)網(wǎng)絡(luò)病毒不利于大學(xué)生信息安全

微信始終是一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，是大學(xué)生進(jìn)行人際交往的一種媒介。由于微信社交是一種虛擬社交，有別于現(xiàn)實(shí)社交，使大學(xué)生無(wú)法明確感覺(jué)到聊天對(duì)象的情緒變化，可能會(huì)使大學(xué)生沉浸在自己的想象中。同時(shí)，隨著技術(shù)快速發(fā)展，微商逐漸成了商業(yè)一大熱點(diǎn)。但是由于微商門檻較低，所賣貨物質(zhì)量參差不齊，可能會(huì)導(dǎo)致不少同學(xué)買到質(zhì)量不行的產(chǎn)品。此外，微信上的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷很有可能泄露用戶的個(gè)人信息，如果被不法分子利用，很有可能影響大學(xué)生生命及財(cái)產(chǎn)安全。

四、合理規(guī)范微信社交的措施

(一)引導(dǎo)大學(xué)生正確微信社交

微信作為一種虛擬的社交軟件，目的是為了讓人們可以更好的進(jìn)行溝通，但是有許多大學(xué)生在使用時(shí)過(guò)于依賴于微信而忽視現(xiàn)實(shí)中的人際交往。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)以合理客觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待微信，不是將它當(dāng)成一個(gè)玩具，而是要充分利用微信的價(jià)值，鞏固現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系。同時(shí)大學(xué)生在使用微信時(shí)，要合理安排好時(shí)間，不能過(guò)度的包裝自己，要向別人展示一個(gè)真實(shí)的自己。

(二)營(yíng)造正向微信社交的環(huán)境

在不同網(wǎng)絡(luò)關(guān)系環(huán)境下，大學(xué)生的人際交往可分為兩種，即熟人社交和生人社交。通過(guò)強(qiáng)關(guān)系與弱關(guān)系兩種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系分析，為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)正向的微信社交環(huán)境是非常必要的。

在營(yíng)造正向的微信環(huán)境過(guò)程中，學(xué)校及家庭會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生很大影響，要能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用微信社交的情況進(jìn)行引導(dǎo)。作為學(xué)校應(yīng)該積極開(kāi)展第二課堂等相關(guān)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)可以開(kāi)設(shè)心理咨詢室，對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。作為家長(zhǎng)也要及時(shí)關(guān)注孩子的心理變化，多對(duì)孩子進(jìn)行一些引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的社交觀念。

(三)構(gòu)建微信人際交往的規(guī)則

人人有保護(hù)自己個(gè)人空間的本能，闖入“人際氣泡”不單是距離上的，還包括聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)。研究微信朋友圈社交的本質(zhì)是基于個(gè)人空間的相互滲透，我們從社會(huì)層面、學(xué)校層面、家庭層面、個(gè)人層面四個(gè)方面，探討大學(xué)生人際交往引導(dǎo)策略，建立大學(xué)生在微信交際上的規(guī)則，充分發(fā)揮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的社交軟件在現(xiàn)實(shí)人際交往領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建大學(xué)生與微信人際交往兩者之間的正向關(guān)系。

五、結(jié)語(yǔ)

在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)高校思想政治工作的根本問(wèn)題是高校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人。大學(xué)生作為朝氣蓬勃的年輕群體，具有個(gè)性化、多樣化等特點(diǎn)。針對(duì)大學(xué)生特別的發(fā)展需求，我們探究了微信朋友圈在大學(xué)生的使用率與主要內(nèi)容占比率，科學(xué)的認(rèn)識(shí)微信朋友圈對(duì)大學(xué)生社交的影響?；谌穗H氣泡理論分析微信朋友圈與大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中的人際交往間的強(qiáng)弱聯(lián)系，研究微信朋友圈對(duì)大學(xué)生交際圈產(chǎn)生積極和消極的影響，提出合理地利用微信朋友圈寶貴建議，初步建立當(dāng)代大學(xué)生人際交往規(guī)則。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)要合力引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人際交往觀念，微信要保持自身的純凈性，才能更好促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展人際關(guān)系。