1998年至今，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持以書(shū)法特色為立校之根、興校之本。20余年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育示范學(xué)校、江蘇省中小學(xué)書(shū)法特色學(xué)校、江蘇省書(shū)法寫字教育先進(jìn)集體、蘇州工業(yè)園區(qū)特色學(xué)校AAA級(jí)等。近年來(lái)，學(xué)?；谛@以書(shū)法為核心的國(guó)粹文化資源，圍繞國(guó)粹藝術(shù)與課程規(guī)劃的融合、環(huán)境設(shè)施與藝術(shù)氛圍的契合、教學(xué)制度與課題研究的整合、國(guó)粹師資與外聘專家的組合、社團(tuán)活動(dòng)與比賽展示的結(jié)合，竭力打造書(shū)法藝術(shù)教育特色窗口，在書(shū)法藝術(shù)中挖掘教育意涵，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓書(shū)法成為學(xué)校推進(jìn)適合教育的亮麗風(fēng)景。翰墨飄香，點(diǎn)亮“德慧”人生！

抗疫主題書(shū)法活動(dòng)介紹

面對(duì)新冠肺炎疫情，一支筆、一硯墨、一幅字……大抵能撫慰與安放疫情下內(nèi)心困頓、焦慮、躁動(dòng)的心境。再小的書(shū)寫手藝，也是有價(jià)值的鐵畫(huà)銀鉤。每一張書(shū)法作品，都有唯亭實(shí)小師生創(chuàng)作的緣由。抬頭，遠(yuǎn)影碧空黃鶴樓;翰墨盈袖，滿紙?jiān)茻熐樽匀?。用筆墨，師生們把枯燥的日子過(guò)得豐盈。通過(guò)一張張書(shū)法作品，師生們寫下戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信念，表達(dá)愛(ài)國(guó)情感，貢獻(xiàn)書(shū)法力量。

佳作能酬萬(wàn)眾幸，妙書(shū)不負(fù)一心明。赤子鐵膽爭(zhēng)朝夕，消卻韶華未了情。蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)為中國(guó)加油！

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

古語(yǔ)有云：“字如其人，立品為先。”意謂人與字，字與人，如魚(yú)水相融，見(jiàn)字如見(jiàn)人。江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)歷經(jīng)百年滄桑變化，在沉淀的歷史文化底蘊(yùn)中厚積，在新時(shí)代的改革浪潮中薄發(fā)。自1998年書(shū)法特色教育形成至今，學(xué)校力求以翰墨傳承文化，用特色孕育人生，已營(yíng)造出良好的書(shū)法特色氛圍，取得了一定的成果，為唯亭娃的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了一片自由飛翔的廣闊天空。如今，校園處處飄蕩著濃郁的文墨書(shū)香，書(shū)法藝術(shù)這棵遒勁的古樹(shù)，必將在我校綻放出更爛漫的花朵。但愿書(shū)意唯小，翰墨長(zhǎng)香。

校長(zhǎng) 許 芳